系统分析方法的渊源与发展.ppt
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1、系统分析方法的渊源及其发展 n本专题课件选自:本专题课件选自:n厦门大学厦门大学2003级研究生级研究生n 课程框架一、系统及系统思想一、系统及系统思想二、系统论及系统分析方法二、系统论及系统分析方法三、系统分析的诞生与发展三、系统分析的诞生与发展系统的概念及特征1 1,系统的概念,系统的概念,系统的概念,系统的概念 “处于一定的相互关系中并与环境发生关系的各组成部分的总体处于一定的相互关系中并与环境发生关系的各组成部分的总体”-贝塔朗菲贝塔朗菲贝塔朗菲贝塔朗菲 “系统是由两个以上可以相互区别的要素构成的复合体系统是由两个以上可以相互区别的要素构成的复合体;各要素之各要素之间存在一定的联系和相
2、互作用形成特定的整体结构和适应环境的特定间存在一定的联系和相互作用形成特定的整体结构和适应环境的特定功能功能”-张金马张金马张金马张金马 “系统是由若干处于相互联系并与环境发生相互作用的要素或部系统是由若干处于相互联系并与环境发生相互作用的要素或部分所构成的整体分所构成的整体”。-陈振明陈振明陈振明陈振明 2 2,系统的特征,系统的特征,系统的特征,系统的特征 整体性整体性 相关性相关性 动态性动态性 目的性目的性 层次性层次性 环境适应性环境适应性 一、系统及系统思想一、系统及系统思想 系统及系统思想由来已经系统及系统思想由来已经系统及系统思想由来已经系统及系统思想由来已经,然而作为一门学科
3、的基础然而作为一门学科的基础然而作为一门学科的基础然而作为一门学科的基础概念却是从概念却是从概念却是从概念却是从2020世纪世纪世纪世纪3030至至至至4040年代才开始兴起年代才开始兴起年代才开始兴起年代才开始兴起,毫无疑问毫无疑问毫无疑问毫无疑问,系系系系统及系统思想是系统分析的思想基础。统及系统思想是系统分析的思想基础。统及系统思想是系统分析的思想基础。统及系统思想是系统分析的思想基础。(一一一一)系统及其特征系统及其特征 (二二)科学领域里的几个系统视角科学领域里的几个系统视角 1 1、巴纳德的系统组织理论、巴纳德的系统组织理论、巴纳德的系统组织理论、巴纳德的系统组织理论 2 2、伊斯
4、顿的政治系统、伊斯顿的政治系统、伊斯顿的政治系统、伊斯顿的政治系统 3 3、公共政策系统、公共政策系统、公共政策系统、公共政策系统二、系统论及系统分析方法二、系统论及系统分析方法 一般系统论产生于一般系统论产生于一般系统论产生于一般系统论产生于2020世纪世纪世纪世纪5050年代年代年代年代,是系统分析产生之是系统分析产生之是系统分析产生之是系统分析产生之后后后后,是对系统思想进行理论总结的成果是对系统思想进行理论总结的成果是对系统思想进行理论总结的成果是对系统思想进行理论总结的成果,无论这种理论的产无论这种理论的产无论这种理论的产无论这种理论的产生是否是系统分析方法有意或者无意的结果生是否是
5、系统分析方法有意或者无意的结果生是否是系统分析方法有意或者无意的结果生是否是系统分析方法有意或者无意的结果,但都对系统但都对系统但都对系统但都对系统分析产生了积极的促进作用。系统方法是一种以系统的思分析产生了积极的促进作用。系统方法是一种以系统的思分析产生了积极的促进作用。系统方法是一种以系统的思分析产生了积极的促进作用。系统方法是一种以系统的思维观察和分析世界的科学方法论维观察和分析世界的科学方法论维观察和分析世界的科学方法论维观察和分析世界的科学方法论,系统分析则是系统方法系统分析则是系统方法系统分析则是系统方法系统分析则是系统方法的具体运用。的具体运用。的具体运用。的具体运用。(一)系统
6、论产生的背景(一)系统论产生的背景 (二)系统论的目的及其发展(二)系统论的目的及其发展 (三)(三)系统方法系统方法系统论的产生的背景 现代科学发展的两个特点现代科学发展的两个特点:一个是专业化一个是专业化,科学分成无科学分成无数的学科数的学科,学科又不断的产生新的分支学科学科又不断的产生新的分支学科;二是分支学二是分支学科的交叉化科的交叉化,很多不相同的领域中各自独立出现了类似的很多不相同的领域中各自独立出现了类似的问题问题,许多跨学科的新的研究领域产生。许多跨学科的新的研究领域产生。分门别类的科学越来越成为高度专业化学科分支的这分门别类的科学越来越成为高度专业化学科分支的这种趋势,导致专
7、家之间相互交流的中断种趋势,导致专家之间相互交流的中断,所谓所谓“系统方式系统方式”经常被描绘为这种现象的反趋势。由于精密科学经常被描绘为这种现象的反趋势。由于精密科学-自然自然规律的主体规律的主体-几乎是和理论物理学划等号的几乎是和理论物理学划等号的,但随着生物但随着生物学学,行为科学和社会科学的进步和影响行为科学和社会科学的进步和影响,使人们认识到有使人们认识到有必要扩大概念结构必要扩大概念结构,以便物理学不够用或不能用的领域的以便物理学不够用或不能用的领域的规律得到研究。规律得到研究。一般系统论研究的目的1 1,一般趋势是各种科学,一般趋势是各种科学(自然科学和社会科学自然科学和社会科学
8、)的综的综合合2 2,一种综合可能更以系统的一般理论为中心,一种综合可能更以系统的一般理论为中心3 3,这一理论是在非物理的科学领域建立紧密理论的,这一理论是在非物理的科学领域建立紧密理论的重要手段重要手段4 4,这一理论研究,这一理论研究“垂直垂直”通过各科学的世界的统一通过各科学的世界的统一原理原理,它有助于我们接近统一科学的目标它有助于我们接近统一科学的目标5,5,这可能导致科学教育中日益迫切需要的综合这可能导致科学教育中日益迫切需要的综合系统方法1 1,系统方法的概念,系统方法的概念,系统方法的概念,系统方法的概念 所谓系统方法所谓系统方法,我国大部分学者都认为我国大部分学者都认为,就
9、是把对象放在系统的形就是把对象放在系统的形式中加以考虑的一种方法。具体来说式中加以考虑的一种方法。具体来说,从系统的观点出发从系统的观点出发,着重从整体着重从整体与部分与部分(要素要素)之间之间,从整体与外部环境的相互联系从整体与外部环境的相互联系,相互作用相互作用,相互制相互制约的关系中综合地约的关系中综合地,精确地考察对象精确地考察对象,以达到最优地处理问题的一种以达到最优地处理问题的一种方方 法。法。2 2,特征,特征,特征,特征 整体性整体性 综合性综合性 最优化最优化三、系统分析的诞生与发展三、系统分析的诞生与发展 系统思想系统思想系统思想系统思想,系统方法和系统论毫无疑问是现今系统
10、系统方法和系统论毫无疑问是现今系统系统方法和系统论毫无疑问是现今系统系统方法和系统论毫无疑问是现今系统分析的思想和理论基础分析的思想和理论基础分析的思想和理论基础分析的思想和理论基础,但系统分析自诞生到发展至今但系统分析自诞生到发展至今但系统分析自诞生到发展至今但系统分析自诞生到发展至今,其自身也不但在吸收其它学科的方法论而不断发展壮其自身也不但在吸收其它学科的方法论而不断发展壮其自身也不但在吸收其它学科的方法论而不断发展壮其自身也不但在吸收其它学科的方法论而不断发展壮大大大大,所以系统分析的渊源又不仅仅只是系统思想和系统所以系统分析的渊源又不仅仅只是系统思想和系统所以系统分析的渊源又不仅仅只
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