部编八上语文同步练习《藤野先生》.docx

《部编八上语文同步练习《藤野先生》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编八上语文同步练习《藤野先生》.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编八上语文同步练习藤野先生藤野先生同步测试一、基础练习1.下列加线字中注音有误的一项是()。A.犹如(w a n) 解剖(p。u)不逊(x 1 n) 油光可鉴(ji a n)B.凄然(q I )捕获(b立)教导(hui)杳无信息(y a o)C.烂馒(m d n)绯红(f i) 匿名(n i ) 抑扬顿挫(cui)D.喝采(h。)畸形(qi)诘责(ji 6 )深恶痛疾(w )2 .选出加黑词解释正确的一项。(1)不逊A.无礼B.差C.谦逊()深恶痛疾A.疾病B.痛恨C.奔驰()(3)油光可鉴A.鉴别B.鉴赏C.当镜子照().下列语段空缺处填写恰当的一组词语是()。我拿下来打开看时，很吃了一惊

2、，同时也感到一种担心和 o原来我的讲义已经从头到末，都用红笔过了，不但增加了很多 的地方，连文法的错误，也都OA.感谢涂改脱漏订正 B.感动涂改遗漏订正C.感谢添改遗漏订正 D.感谢添改脱漏订正.下列语句中运用了反语修辞的一项是()。A.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，犹如 扭几扭。实在标致极了。B.我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字 也在讥刺我了C.要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个 我。D.有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人 大家当心些。二、提高练习（一）阅读下面短文，回答问题。东京也无非是这样。上野的樱花烂馒的季节，望去确

3、也像绯红的 轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留同学”的速成班，头 顶上盘着大辫子，顶得同学制帽的顶上高高耸起，形成一座富士 山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，犹如小姑 娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留同学会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在 上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间 的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问 精通时事的人，答道，“那是在学跳舞J到别的地方去看看，如何呢？1 .用自己的话概括一下选段的主要内容。2 .“东京也无非是这样”中“无非”理解为，表达 出 的情感。“这样”指代,这一句在结构和内

4、容上有什么作用？3 .“上野的樱花烂漫的季节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺 不了成群结队的清国留同学的速成班”这儿的“确”和 “但”在语气和内容上有什么作用？4 .“实在标致极了。”“标致你怎么理解？5 .你认为写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下 你的看法。（二）阅读下面的文段，回答问题。“万岁！ ”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特殊听得刺耳。 此后回到中国来，我观察那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝 不酒醉似的喝采，一一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的看 法却变化了。到其次学年的终结，我便去寻藤野先生，告知他我将不学医学, 并且离开这仙台。他

5、的脸色仿佛有些悲伤，好像想说话，但竟没 有说。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰 巧这讲义也遗失在内了。责成运输局去找寻，寂无回信。只有他 的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲 乏，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，好像刚要说 出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发觉，而且增加士气了，于 是点上一枝烟，再连续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文 字。1、请认真揣摩揣摩，“他们也何尝不酒醉似的喝采” 一句中加点 词语有着怎样的意蕴？2、“但在那时那地，我的看法却变化了，这里的“变化”就是 指鲁

6、迅的弃医从文，为什么会发生变化呢？3、在选段的最终一段，说，“每当夜间疲乏，正想偷懒时，仰面 在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，好像刚要说出抑扬顿挫的话来。” 联系课文内容，绽开合抱负象，假设藤野先生说出抑扬顿挫的话 来，可能会说些什么呢？试写一写，30字左右。4、“正人君子”这个短语采纳了什么修辞方法？指的是哪些人？ 表现了怎样的思想感情？5、从“我”经受的事情和“弃医从文”的选择中，你能得到哪 些启示？6、请写出几句表现爱国情怀的古诗词名句。课外巩固超重肖复兴那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密 集得像雨点似的挤在一起。也许正赶上暑假结束，高校开学在即, 处处可以看到推着装有大

7、行李箱推车的同学们，送行的父母特殊 多。候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相像的面孔 不停地在眼前晃动。不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机 厅里等，儿行千里母担忧，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心 情给予人头攒动的前方。不时便又观察有孩子匆忙地从里面走出 来，给家长一个渴望中的喜悦。不过，我发觉，匆忙出来的孩子 大多并不是为了和送行的父母再一次告辞，也很少见到有依依不 舍的场面，那样的场面，好像只留给了情人之间的拥抱和牵手。站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾 涂着艳丽的豆蔻，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧里一般 还要在男人怀里撒娇呢。现在，她像是

8、只温存的猫，眼神有些茫 然。不一会儿，我观察一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她 走来.没好气地对她嚷嚷道：“都是你，让我带，带！都超重啦！” 只听见她问：“超了多少？ “语气当心，似乎过错都在自己的小 媳妇。“10公斤！”只有儿子对母亲才会有这样肆无忌惮。听腔 调，是南方人。于是，我观察母亲开头弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开, 打开箱子，那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。儿子也蹲下来, 和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子 气哼哼地嘟嚷着：“这也带！”然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼 地嘟嚷一句：“这也带！”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来：“什 么都带！“母亲什么话都没说

9、，看儿子天女散花般把好多东西都 翻了出来，面前像是摆起了地摊。最终，儿子把很多衣服和一个 枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸了，只听见母亲叫了声： “被子呀，你也不带了！”我有些看不过去，走了两步，冲那个始终气哼哼嘴吸得能挂 个瓶子的儿子说：“10公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿 怎么办？ “儿子不再扔东西了，母亲站了起来，一脸愁闷，原来 化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。“先去试试再说。” 我接着对那个儿子说，他开头整理箱子，母亲则把茶叶都从铁盒 里掏出来，又塞进箱里。儿子推着行李车走了，我问那位母亲孩 子去哪里，她告知我去英国读书。她脚下的那些东西都散落着， 稀泥似的摊了一地。

10、这里，我身旁另一侧，又有一个女孩推着车走到她的父母身 边，表情几乎和那个男孩一样气哼哼的，把车用劲推到她父亲的 脚前，说了句：“严峻超重！”父亲和刚才这位母亲一样，立即蹲 下身子，替女儿打开行李箱，我一看，箱子里几乎全是吃的东西， 而且全是麻辣食品，不用说，来自四川。左翻翻，右翻翻，父亲 权衡着取出什么好，女儿站在那里，用手扇着风，摸着脸上的汗， 说着：“这都是我想带的呀！”这让父亲犯难了，倒是母亲在旁边 发话了； “把那些腊肠都拿出来吧，那玩意占重量。”父亲拿出了 好几袋腊肠，又拿出好几管牙膏、一大罐养分品和几件棉衣，再 盖箱子的时候，鼓囊囊的箱子瘪下去一大块。女儿风摆柳枝般推 着车走了，我

11、静静地问母亲这是去哪儿，她说是去法国读书。独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄 给父母。养儿方知父母恩，他们还没到明白父母心的年龄。他们 可以埋怨父母的娇惯和期盼超重，却永久不该埋怨父母对自己的 情感超重。1.下面对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（） A.超重让我们看到了这样的画面：儿子女儿出国读书，在机 场，父母出于爱，为孩子预备了过多的行李，结果造成“超重”。 B.孩子朝着父母大发脾气，“把一切不满和埋怨都发泄给父母”， 也有天气热以及立刻就要远离父母而心情不好的缘由。C. “母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里”，“左翻翻, 右翻翻，父亲权衡着取出什么好”这些细节描写都表现了 “儿行 千里母担忧”的情感。D.小说选材奇妙，情节波澜起伏，以情动人，读起来让人深感 加重。E.小说的结尾起到了点题和揭示文章主旨的作用，表达了对年 轻一代的期望，同时也能让读者感受到了 “感受爱”的重要。2 .请简要说明小说中的“我”在情节和主题方面所起的作用。3 .小说中的儿子和女儿见了父母都是“气哼哼的”，其缘由一样 吗？你是如何看的？第六段写的是与前文相同的事情，这样写不 重复吗？为什么？4 .小说以“超重”为题，请探究以此为题目的好处。