初中九年级数学下册 第28章 样本与总体28.1 普查和抽样调查1 普查和抽样调查教案（新版）华东师大版.docx

《初中九年级数学下册 第28章 样本与总体28.1 普查和抽样调查1 普查和抽样调查教案（新版）华东师大版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中九年级数学下册 第28章 样本与总体28.1 普查和抽样调查1 普查和抽样调查教案（新版）华东师大版.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最新资料推荐第28章 样本与总体28.1 抽样调查的意义1.普查和抽样调查21了解普查、抽样调查的概念并能区分普查和抽样调查；(重点)2了解样本、样本容量的概念及简单的抽样调查的方法(重点)一、情境导入妈妈做菜时，为了了解菜品的咸淡是否适合，取了一点品尝，想一想，妈妈的这种做法采取的是什么调查方式呢？二、合作探究探究点一：普查和抽样调查下列调查中，适宜采用全面调查方式的是()A了解一批圆珠笔的使用寿命B了解全国九年级学生身高的状况C调查人们保护海洋的意识D学校在给学生做校服前进行的尺寸大小的调查解析：A，B，C中所有调查的对象数量庞大，且全面调查的意义不太大，不适合全面调查，D中学校在给学生做

2、校服前进行的尺寸大小的调查是精准度要求高的调查，所以必须采用全面调查的方式故选D.方法总结：一般来说，对于精准度要求高的、事关重大的调查往往选用全面调查下列调查中：调査本班同学的视力；调查一批节能灯管的使用寿命；为保证卫星的成功发射，对其零部件进行检查；对乘坐某班次客车的乘客进行安检其中适合采用抽样调查的是()A B C D解析：中，由于考察对象数量较少，可以采取全面调查方式；中，考察对象具有破坏性，宜采用抽样调查；中，要保证卫星的成功发射，必须做到万无一失，所以要对其零部件进行全面调查；中，为了保证每个旅客的安全，必须对所有乘客进行安检，即全面调查故选B.方法总结：一般来说，对于具有破坏性的

3、调查，无法进行全面调查，全面调查的意义或价值不大，应选择抽样调查.探究点二：总体、个体、样本和样本容量 今年某市有4万名考生参加中考，为了了解这些考生的数学成绩，从中抽取2000名考生的数学成绩进行统计分析，在这个问题中，下列说法：这4万名考生的数学中考成绩的全体是总体；每个考生是个体；2000名考生是总体的一个样本；样本容量是2000，其中说法正确的有（）A.4个 B.3个 C.2个 D.1个解析：这4万名考生的数学中考成绩的全体是总体；每个考生的数学中考成绩是个体；2000名考生的中考数学成绩是总体的一个样本，样本容量是2000.故正确的是.故选C.方法总结：（1）总体、个体、样本三者之间

4、的关系是：所有的个体构成了总体，样本取自于总体，因此，样本是总体的一部分，没有个体就没有总体；（2）在总体、个体、样本中所提到的考察对象都是问题中的数量指标，是“量”而不是“物”. 为了了解某市八年级学生的肺活量，从中抽样调查了500名学生的肺活量，这项调查中的样本是（）A.某市八年级学生的肺活量B.从中抽取的500名学生的肺活量C.从中抽取的500学生D.500解析：本项调查中的考察对象是“某市八年级学生的肺活量”，因此样本是“从中抽取的500名学生的肺活量”.故选B.方法总结：在分析总体、个体和样本时，一定要认真体会“考察对象”的含义，否则容易出现误选C的情况.三、板书设计1全面调查和抽样调查2总体、个体、样本和样本容量教学过程中，强调学生自主探索与合作交流，经历收集、加工、整理等思维过程，培养学生的探索精神和分析问题、处理问题的能力.