二年级数学上册 教材梳理 统计与可能性 新人教版(共2页DOC).doc

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1、最新资料推荐专项部分 统计与可能性7 统计 整理数据：有时各种数据的增减变化是随机交替出现的，需要随着时间的变化逐个收集和积累各种数据。可以用“正”字的每一笔代替一个事物。 “正”字统计法：一个“正”字是5笔，“正”字统计法就是哪种数据增加1，就在那种数据的名称下面加一笔。它是经常使用而且方便快捷的一种统计方法。 条形统计图：条形统计图一般都标明了所统计事物的名称、频数范围、单位名称等，不用数方格，直接看每条对准的数就可以确定每种事物的数量。利用统计图比较数量的大小，方法可以有多种，可以通过数方格或计算的方法进行 。如图： 最喜欢的动物统计图（人）16 14121086420 小猫 小狗 小兔

2、 小乌龟1、每格代表（ 2 ）人。2、喜欢（小兔）的人数最多。3、喜欢小兔的比喜欢小乌龟的多（10 ）人。 简单的排列：排列数。方法：（1）用两个不同的数字组成新的两位数时，只要调换两个数字的位置就可以了。（2）用三个不同的数字组成新的两位数时，让每一个数字（0除外）先作十位数，然后其余的几个数字依次和它组合。例：（1）用1、2能摆成几个两位数？可摆出：12和21。（2）用1、2、3呢？可摆出：12、13、21、23、31、32。组合数。方法：组合与排列不同，它与顺序无关，可以借助线段图连线来解答。例：每两个人握一次手，三人一共握几次手？ 三人一共握3次手。8 数学广角简单的推理：最简单的推理

3、。（两个事物的简单推理）方法：根据已知条件去认真分析，作出判断。用排除逆推法解决问题。例：两个小孩分别拿着语文书和数学书。分析：小女孩说她拿的不是数学书，可以知道她拿的一定是语文书，小男孩拿的就是数学书。简单的推理。（三种事物的简单推理）方法：可用排除法将含有三种事物的推理设法转化为两种事物的简单推理。例：三个小孩分别拿着语文、数学、社会书。小红说：“我拿的是语文书。”小刚说：“我拿的不是数学书。”小丽拿着什么书？分析：小红拿的是语文，则小丽和小刚拿的就是数学和社会书，小刚又说自己拿的不是数学书，那他拿的一定是社会书，所以小丽拿的是数学书。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26