中考语文高分秘籍之真题分类精解（记叙文阅读）专题12 情感类记叙文（三）（含解析）(共32页DOC).doc

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1、最新资料推荐专题12 情感类类记叙文（三）一、（2018江苏扬州）阅读下文，完成1922题。（16分）父亲的背影章中林和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能

2、表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。前些日子，看到库尔贝的一幅油画采石工，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和采石工中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，

3、不能再看。回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风

4、飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活19.本文写了父亲哪几件事？（4分）_【答案】国庆放假开电瓶车接我；年轻时帮人炸石头；父亲挑粪浇地；父亲上树为我摘苦柚。【解析】本题考查对事件的概括能力。本文一

5、共写了四件事。以时间顺序，中间有一部分插叙。段“去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我”是国庆放假开电瓶车接我；段“父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头”是回忆年轻时帮人炸石头；段“看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来”是回家后父亲挑粪浇地；段是父亲迟到我高血压和高血脂，要摘苦柚给我。20.请从人物描写方法或修辞手法的角度赏析第段画线句子。（4分）身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。_【答案】用几个比喻，形象地写出了我印象中父亲健硕强壮的形象，与现在枯瘦的形象作对比，写出了父亲的辛劳与苍老。【解析】本题考查赏析句子。可从人物描写

6、和修辞角度出发。外貌描写和动作描写，比喻修辞手法，生动形象地写出了父亲年轻时健壮的身体和劳动的场景，与现在年老枯瘦的形象作对比，写出了父亲的辛劳与苍老。21.第段中写到油画采石工有何作用？（4分）_【答案】通过与现实的比对，表明了父亲并没有那么强壮，写出了父亲当年的辛劳，和现在的苍老。【解析】本题考查对文章内容的理解。需要联系前后文回答。写到油画，打破了作者的美好记忆，真实的场景和父亲的形象并非那么震撼和高大，从而突出父亲的辛苦和现在的苍老。22.作者在第段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”，文章开头和结尾又说“常常梦到”“忘不了”一年多以前见到的父亲背影，这两者矛盾吗？为什么？（4分）_【

7、答案】不矛盾。“我喜欢那个砸石头的背影”，这个背影让“我”崇拜，让“我”依赖；但是“我”常常梦到一年多以前见到的父亲背影，那时的父亲已经不再年轻，他需要“我”的陪伴。【解析】本题考查对文章情感的理解。全文以背影为线索，围绕它展开。父亲的背影，一共有两个，一个是年轻时健壮的背影，令“我”崇拜和依靠；另一个是年老沧桑的背影，让“我”心疼和想要陪伴。总之，在父亲的背影中，包含了作者对父亲无限的爱。二、（2018山东青岛）现代文阅读（18分）谢谢你允我回报探视之后，我离开重症监护室，走出医院，走到附近的商厦我想给他买块表。在专柜前选中一款机械表：银色表盘、金属表链。我确定他喜欢，别问为什么，他没说过，

8、但我就是知道。价位适中，不箅昂贵，否則他会心疼钱；也不算便宜，否則我会心疼给的不够好。这样的选择，可以让我和他都心安、付款后，让营业员将表链拆掉两个扣。我知道他手腕的尺寸，也知道他喜欢将于手表略宽松地环在腕上，可以不时轻轻晃晃、包装盒精美宽大，我将它抱在胸前，走回医院。这是他被送入重症监护室的笫三天，状况并没有明显好转。家人都在做最坏的打算，但我却坚信他会醒过来。我只想他醒来时对他说：“爸，给，你要的手表。”没错，这块腕表，是他入院前要过的。一次吃晚饭时，他半开玩笑说：“闺女，看我这表该换换了！年头太长，越来越不准了，每天都会差个两分钟。”我不假思索，当即应允：“买。”过了一会儿才笑着反问：“

9、干嘛又让我买？”他呵呵地笑：“最近你不是刚赚了稿费嘛，还不好好孝敬孝敬你爸？”入口的米饭喷了一桌子，我哈哈大笑：“爸，你也太有心计了！”是的，爸爸有心计，最重要的是，他知道我的软肋在哪儿，一戳就中。我的软肋连我妈都知道，她常说：“欠你爸的，迟早是要还的。”没错，我欠他的。在我成长的那么多年，仅是物质的亏欠便不计其数。读初二时，小城里富裕人家的姑娘流行骑那种彩色变速车。班里有了第一辆，我眼热不已。回来一说，我妈眼睛瞪得老大：“那么贵，咱可买不起！”他半天不语，然后静静看向我又失落又不甘的眼神，只说了一个字：“买。”然后真就买了。为此，全家人集体节衣缩食两个月。工作之余一向喜欢种花养草的他，还去一

10、家修理厂打了两个月短工。这并不是特殊事例，而是常态。在我成长的年代，生活并不丰裕，但他总是倾其所有宠我爱我。所以，早到了该还的时候了。他也拿捏住了这一点，于是这些年，我和他常会有这样的对话-“闺女，这手机按键不大好用了。”“换。”“闺女，今天上街看到一种电动车又轻便又好看。”“买。”“闺女，对门你李伯伯的儿子给他买了个按摩椅，看着挺好的。”“买。”我妈总嫌他向闺女要这要那，而我明白，从前他的给，现在他的要，其实都是对我的好-他知道，如果不给我宠爱他的机会，我此生怎会安心？所以，他只管笑呵呵地要，我只管翻着白眼给，从来没有多余环节。还记得他第一次跟我要的，是一顶“只有在大城市才能买到的毛呢礼帽”

11、。当时，我几乎跑遍了大大小小的商场，好不容易才寻到他想要的那一款，付账，将礼帽小心装好。我松了口气，然后想象他戴上这顶礼帽的模样，想象他欣喜得犹如一个孩子得到心爱玩具的眼神，我突然被一种庞大的幸福感击中了。这种幸福感从不曾有，又无法言语，是任何一种快乐都不能代替的。而这种幸福感，他早早就知道了吧？在那些年，他绞尽脑汁又倾尽一切宠爱我的时候，曾经一一享受过吧？所以，他要把这种幸福传递到我手中，让我一遍遍感受和重温。我只想说，他做父亲的智慧超过很多人。我见过太多父母为子女含辛茹苦倾尽一切，却舍不得让孩子分担分毫；我见过太多父母把一生的苦难尝尽，却舍不得分享子女人生的甘甜，拒绝子女的付出可是我，从来

12、都不认可这种做法。在适当的时候索取回报，这正是他的智慧，也是他给予我的额外的恩赐。只是这一次，手表还没来得及买，他就被查出食道癌，手术后当晚因肺部感染被送入重症监护室。那晚，我在监护室外空寂的走廊中坐了很久，把刚买回的新腕表放在耳边，听指针“嗒嗒”的声音，像心跳他是在进入重症监护室的第六天醒过来的。医生都说是奇迹。我并不这样想。回到普通病房后，我拿出腕表递到他眼前：“爸，给，你要的手表。”他抬起左手手臂，示意我帮他戴上。戴好后，他轻轻晃晃，咧开嘴笑了。我看着他，76岁的勇敢的他，勇敢地醒过来，让我还可以继续偿还我的所欠，回报他的付出。压制了许久的眼泪，突然而至。（取材于海宁的同名文章）18文章

13、主要写了4件事，请根据表格中的提示，简要概括其余两件事。(4分)段落主要内容概括 -事件1：爸爸重病住院、我给他买表-事件2： -事件3：爸爸向我索要东西，我总是快地买给他。-事件4： 【答案】事件2：想起从前向爸爸要各种东西的场景 事件4：爸爸奇迹般的醒来【解析】本题考查学生对文章内容的梳理和概括能力。第段、第段较为概括地明确了“我欠他的”“是常态”，“他总是倾其所有宠我爱我”；第段则是“买彩色变速车”的具体事例。所以，可以概括为“想起从前向爸爸要各种东西的场景”。第-段所涉及的事件4，可通过第段的内容“他是在进入重症监护室的第六天醒过来的。医生都说是奇迹”，概括为“爸爸奇迹般的醒来”。19

14、结合上下文，简要分析第段在结构上的作用。(3分)【答案】承上启下，强调作者应该回报父亲的爱，引出下文。【解析】本题考查学生对文章段落作用的把握。句子在结构上的作用一般为承上启下、首尾呼应、照应全文、开门见山、点题、升华中心等；回答这类题目，一定要结合上下文的具体内容来作答。本文第-段核心有两个信息：一是父亲在重症监护室，一是过去父亲过去“倾其所有宠我爱我”。第段，则是“我”的心声，引出下文“我”给父亲买表，以及父亲奇迹般地醒来，是承上启下的段落。20下面语句中加点词语对人物进行了生动形象的细节描写，请结合内容加以品味。(6分)（1）他半天不语，然后静静看向我又失落又不甘的眼神，只说了一个字：“

15、买。”(3分)（2）所以，他只管笑呵呵地要，我只管翻着白眼给，从来没有多余环节。(3分)【答案】（1）神态描写，生动形象地写出了父亲思考给我买变速车时内心的纠结。（2）神态描写，贬词褒用，在写“我”和父亲之间的亲密关系，特别是对父亲的要求，都爽快的答应，表达“我”对父亲的爱。【解析】本题考查学生对词句的赏析品味能力。语言赏析类阅读题是指对阅读文段的语言进行赏析、品位的试题。词句赏析品味题的答题基本上从修辞、描写和字词含义的角度切入，答案的组织形式可以采用“说出修辞名称（描写方法、找出关键字词），点出修辞内容（字词内容），说出修辞（描写方法、找出关键字词）的作用。（1）句很显然是神态描写，父亲明

16、明知道变速车很贵，犹豫不决，内心纠结，这恰恰为下文买车做了铺垫。（2）句则贬词褒用，生动形象地写活了“我”与父亲的亲密关系，写出了父亲对“我”的爱。21题目“谢谢你允我回报”含义丰富，请结合全文简要分析。(5分)【答案】侧面记叙了父亲从重症中醒来，给了“我”回报父亲的机会；用买手表等方式来感恩父亲，突出文章的中心主旨。【解析】本题考查学生对题目含义的理解和把握。一般标题有两层含义：表层含义即标题的字面义、常用义；深层含义即比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心。答题思路：根据字面意义分析表层含义；结合文章内容及主旨分析深层含义；整合文字，分条表述。题目“谢谢

17、你允我回报”，从“我”的角度，来表达一个女儿对父亲的感恩之情，这其中有对父亲从重症监护室醒来的庆幸，更多的是“谢谢”，以此来凸显文章的中心思想。三、（2019湖北十堰）阅读下文，根据要求回答后面问题。(16分，9.12题各2分，其余每小题3分)长腿的玫瑰三十五岁，他玩够了，终于要成家了，第二天便要迎娶新娘。亲人朋友们正在帮着他准备婚礼，满屋的欢声笑语。忙中出乱， 朋友告诉他，用来装点洞房的玫瑰，明明已经送来了，现在却遍寻不见，真是急人，想必是哪个亲朋家调皮的孩子，悄悄拿了去，只好差人再去买。突然， 姐姐慌里慌张地跑过来:“爸不见了！”他拨开人，急匆勿各屋子里找一圈，不见，登圆了眼，冲着姐姐大声

18、吼叫:“说了别叫他来，别叫他来，你非让他来，来了，你可好好看着啊!要是爸有个三长两短，我跟你没完!”父亲是老来得子，四十来岁才有了他，如今七十多岁的父亲，患上了老年痴呆。今天，非要闹着到新房。他怕人多: 父亲去了添乱，可姐姐央求，说儿子娶媳妇了，父亲想凑凑热闹，亲身感受一下，应该满足他的愿望，父亲去了，她负责好好看着。哪知父亲还是跑丢了。大家只好分头去找，这么大一个城市，要想找一个人，简直就是大海捞针。正当大家急得焦头烂额时，他的手机响了，一个陌生的女人告诉他，有个穿紫红色衬衣的老头正在她们医院。他的心“咯噔”一下，坏了，难道出了事儿?“我爸，他，他怎么了?”他有些语无伦次，女人说:“你别急，

19、 他没什么事儿，你过来接他吧!”等他们赶到医院，父亲正坐在一张病床上，手里抱着一大束玫瑰，那正是下午送来，装点洞房的那束玫瑰花，旁边的小护士在他的面前，轻声轻语地和他说着话，见他们来，小护士松了一口气“你们可来了，这个大爷坐了好半天了，也不肯走，后来我们感觉他脑子有些问题，在他口袋里找出了这个电话，就打了过去。”他拉父亲走，父亲摆摆手，满脸笑着，指指怀里那一束玫瑰，说:“别急，等会儿，等你妈回来，送给你妈，再走！”他这才意识到，这个房间，是两年前妈妈病重时住过的，父亲坐的，正是妈妈曾经躺的那张病床。他想起，那时，女友过生日啦，情人节啦，他都会买玫瑰送女友，母亲知道了，满眼的美慕，说现在的年轻人

20、真好啊，这么好看的花儿，放屋子里，香多少天啊!他总是逗笑:“让我爸也给你买。”回头就对爸说:“爸，给我妈买捧花送送呗!”爸爸总是讪笑着，从鼻子里“哼”一声:“还送花儿?送个狗尾巴草吧!傻老太太哪配得上花儿!”母亲也笑:“妈这辈子，是没人给送花儿咯!”看爸满含微笑，紧握着玫瑰，固执地坐在病床上，他的泪湿了眠眶，走到爸的身边，说“爸，我知道妈在哪儿，我们给她送去!”父亲欣然跟他走了。他径直将车开到母亲的墓地。车上，姐和朋友拦他:“还是不去了吧，大喜的日子!”“不，一定要去，这束花早就应该送给妈!”母亲的墓前，父亲把花儿小心翼翼地放在墓碑下，从口袋里掏出手绢，仔细地擦母亲的相片，父亲满脸的微笑，边擦

21、，嘴里边絮叨着:“傻老婆子呀，我给你送花儿来了，你可得好好看，啊！”“放心吧，没花钱，钱攒着，给咱儿子娶媳妇!”那一刻，他的泪流了满脸，一转身，正遇上父亲微笑的脸，却看见，父亲眼里闪着晶莹的光，墓碑上的妈妈，满脸微笑，似在看着父亲，也似在看着花，那一刻，他知道，父亲一生没有送过花儿给母亲，那情义却比玫瑰花香更绵长。那刻，他懂得，这束长了腿的玫瑰，告诉了他， 在漫长的岁月里，在凡俗的日子里，靠什么坚持一份无声的誓言。9.用简洁的语言概括文章主要内容。 _【答案】老年痴呆的父亲拿走儿子婚礼上的玫瑰，送给早已去世的母亲，达成多年的心愿。【解析】本题考查文章内容概括。细读第六段后，找到关于“玫瑰”的记

22、叙文字：“父亲正坐在一张病床上，手里抱着一大束玫瑰，那正是下午送来，装点洞房的那束玫瑰花，”“父亲摆摆手，满脸笑着，指指怀里那一束玫瑰，”“母亲的墓前，父亲把花儿小心翼翼地放在墓碑下”“ 父亲一生没有送过花儿给母亲，那情义却比玫瑰花香更绵长”可见“玫瑰”是本文线索，围绕着“玫瑰”写出了父亲送花给已过世的母亲，来表达父亲对母亲的爱。10.第段在文中有什么作用? _【答案】运用插叙，交代了父亲拿走玫瑰花的原因(或揭示上文悬念)，使情节完整合理烘托一家人温馨有爱的氛围。【解析】本题考查文章段落的作用。通读全文后，找到关于“他想起，那时”的文字，这段是父亲在回忆年轻的时候，母亲羡慕女友每逢节日收到花的

23、情景，也就告诉我们下文父亲把玫瑰花拿走的原因。从“母亲也笑着说”可以看出一家人相聚一堂，是非常有爱的。11.分析第段加点词语的作用。 _【答案】运用神态描写，郑重的态度体现了父亲对母亲的深情，也体现了父亲对未能在母亲生前送她玫瑰花的遗憾和歉疚。【解析】本题考查词语的赏析。“小心翼翼”是修饰放在父亲把花放在墓碑下的动作，“仔细”是修饰父亲擦拭母亲照片的动作，写出父亲放玫瑰花和擦照片的神态：专注、深情。联系第七段：看爸满含微笑，紧握着玫瑰，固执地坐在病床上，他的泪湿了眠眶，并说 “不，一定要去，这束花早就应该送给妈!”可以看出父亲对母亲的生前的愧疚和遗憾。答案综合可得。12.文章结尾说“在漫长的岁

24、月里，在凡俗的日子里，靠什么坚持一份无声的誓言”。请谈谈“什么”的含义。 _【答案】家人的互相关爱，互相理解和宽容。【解析】本题考查词语的理解。“什么”表示询问读者。坚持一份无声的誓言是什么原因。在第段中有“正遇上父亲微笑的脸，却看见，父亲眼里闪着晶莹的光，墓碑上的妈妈，满脸微笑，似在看着父亲，也似在看着花”第段“那一刻，他知道，父亲一生没有送过花儿给母亲，那情义却比玫瑰花香更绵长”可见“什么”与家庭和睦，家人间互相关心。有关系，结合 “他知道，父亲一生没有送过花儿给母亲，那情义却比玫瑰花香更绵长。”说明其中还暗含着家人之间的互相理解。13.下面对文章理解和分析不正确的一项是A.文章开头以装点

25、洞房的玫瑰，参加婚礼的父亲不见了巧设悬念，吸引读者。B.文章第段画线句子写父亲由“固执”到“欣然”。表现了父亲对母亲的一往情深。C.“放心吧，没花钱，钱攒着，给咱儿子娶媳妇!”这句话交代了父亲以前没有给母亲送玫瑰花的原因，也体现了父亲的爱子情深。D.文章以第一人称叙述故事，生动地刻画了一个可亲可敬的父亲形象。【答案】D.【解析】本题考查文章内容及写法的理解。文中第段有“他玩够了”还有文中喝多段落中都提到了“他”，说明文章采用第三人称叙述故事。14.分析标题“长腿的玫瑰”的妙处。_【答案】运用拟人修辞，新颖别致，激发读者阅读兴趣。是贯穿全文的线索。交代文章主要内容，老年痴呆的父亲拿走了儿子婚礼上

26、的玫瑰花送给去世的母亲。暗示文章主题，表现了父亲对母亲和儿子的爱。【解析】本题考查题目的妙处。题目的妙处即作用。标题的作用大致有以下几点内容：激发读者阅读兴趣；概括文章内容；揭示文章主题；暗示文章中心；作为线索，贯穿前文；所用修辞；一语双关；等等。结合本题，玫瑰花是被父亲拿走的，而题目是“长腿的玫瑰”，运用了拟人的修辞手法，生动形象，别致新颖。分析作用要从“长腿的玫瑰”入手，在文中“长腿的玫瑰”是线索，更是文章中心内容，还包含着作者的感情。总结以上得出作用方面的答案。四、（2019黑龙江龙东）阅读我们跟着月亮走吧一文，回答22-25题。（共9分）我们跟着月亮走吧那年我12岁。那是家里很不顺的一

27、年，处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去世；然后父亲在工作中受伤，中指被车床绞断；随后是哥哥闯了祸，和几个小混混一起偷铁被派出所抓去，坐了班房还要罚款；紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情，整日里神情恍惚。这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一切。父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故，母亲刻意提醒我们，因为祖父的去世，父亲的心情一直没有缓过来，所以家里的事情必须对他隐瞒，让他安心养伤。母亲把亲成朋友甚至邻居家蹚了个遍，总算凑够了钱交了罚金。毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里思过。哥哥双膝跪

28、着，心却直挺着，倔强地吸着嘴不肯服软：“我去偷东西，不也是寻思着给弟弟妹妹们买点儿好吃的吗？“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷！”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地里好好反省反省吧。”那晚的月光白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。歇脚的当口儿，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是对上苍许着愿望，又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈，眼角似乎有亮晶晶的东西在闪。母亲毕竟是女人，太多的事让她有些难以承受，可是她坚忍着不让泪水落下。乌云一层一层压过来，有些让人

29、室息。母亲也一直沉默着，让人不免担心一个闪电会不会将我们引爆。我想牵个话头出来，可是张开的嘴却被一阵风塞住。忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，“嗖”一下窜出来！一缕一缕的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲终于露出一丝笑容。“黑蘑菇总有散开的时候。”并催促我说，“快，咱就一直跟着月亮走。”人生是由各种烦恼的碎片组合而成的，每个人的一生都是不断拼接的过程。人生中那些艰难之事，于我早已不再新鲜。每每历经苦之风暴来袭，我都不会选择躲闪，而是勇敢地扎进去。我记住了母亲的那句话，也相信乌云总有散开的时候，月亮出现，一切就都有了转机和希望。跟着月亮走吧。这些年，不知是有意还

30、是巧合，母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教。母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。殊不知，母亲才是最温暖、最贴心的那缕月光，我们一生都栖息在她的光华里。母亲用强大的母爱叮嘱我，一切烦忧都不必过于介怀。跟着月亮走吧，自会走到柳暗花明处，自会走到鸟语花香间。22.文章围绕母亲的“月光疗法”写了哪几件事？请简要概括。（2分）【答案】母亲在月光下教育哥哥：我和母亲在月光下给父亲送饭。【解析】本题考查对文章内容的概括。第段写母亲教育哥哥，借助于月光，渲染气氛，增强表达效果。文章第段写给父亲送饭，通过写月光，深化了文章的主题。23.请赏析第段加点词语的妙处。（2分）母亲像一个太极高手，四

31、两拨千斤，硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一切。【答案】“硬生生”“扛”表现了母亲面对家庭困境时的坚强，体现了我对母亲的心疼。【解析】本题考查赏析能力。“硬生生”的意思是“硬是”或“实在是”的意思。以此加强“扛”的效果。“扛”是把所有的分量放在肩上，写出母亲把家中的一切灾难和痛苦背负在自己的肩头，承担起家庭的重负。24.请结合语境从修辞的角度分析第段画横线句子的作用。（2分）【答案】运用了比喻的修辞手法，把月光比作利剑，把黑夜比作袍子，生动形象地写出了月光穿透乌云的力量，烘托出母亲乐观的心态。【解析】本题考查修辞手法及其作用。“一缕一缕的月光像一把把利剑”一句把月光比作利剑。“霎时间割开夜妖的黑色

32、袍子”一句把黑夜比作袍子。这样写更具体地写出了月光的力量，“割开了夜妖的黑色袍子”，月光让母亲看到了希望，写出了母亲的充满信心的愉悦心态。25.读了这篇文章以后，你有怎样的启示？请结合生活实际，谈谈你的感受。（3分）【答案】启示：面对挫折、困难，要乐观坚强。结合具体生活实际内容略。【解析】本题考查读后反思。本文开头即交代了家庭的种种变故与不幸。面对家里发生的一切，母亲没有退缩，而是以自己柔弱双肩扛起了家庭的重担。带领家人走出困境。突出了母亲在困难面前坚强、乐观的性格。在结合实际谈感受时，要围绕这一主题展开。五、（2019广西北部湾）现代文阅读（二）（共12分）时光书衣春节期间，陪母亲回老家，无

33、意间从柜里翻出许多书籍，上面覆盖着厚厚的灰尘，仿佛经由岁月披上了一层时光之衣。轻轻一吹，尘埃飘散，陈旧的封面掀开褐色面纱，令我想起从前小时，每逢开学发了新书，母亲总要亲手包上书衣。每年的寒暑假过后，她都会抽出一晚上的时间，放下手边正剥籽的玉米和缝缝补补的针线活，准备好一把剪刀，几张报纸或牛皮纸，坐在烛光里，为一本本书披上一袭妥帖的新衣。母亲说话极形象，包饺子要擀面皮来裹馅儿，书里面都是知识，当然需要包上纸质外皮裹裹紧。母亲虽是个从未进过学堂的农妇，却也懂得物质与精神缺一不可，漏掉哪样生活都会黯然失色。包书衣是项技术活儿，类同于裁剪，看上去轻巧简单，要求却复杂严格。成品要经得起检验，包好的书皮如

34、果像剥开的橘子皮似的绽开，就丝毫起不到保护书本的作用，这样的书皮用不了几天就会散架，悄然脱落。如若眼力界儿达不到，尺寸大了或小了，也会给书本穿上一件尴尬蹩脚的外衣。这样的书皮孩子带着去上学，是会羞愧到哭的。包书衣的纸张要厚薄适度，先包住书量出适当的长和宽，用铅笔在四周做上标记，再完全紧紧地将书裹紧，让两边均等，接着裁去书脊两端多出的纸张部分。母亲粗糙的手和灵巧的心配合得非常完美，裁好的纸刚好完全包住书脊，再稍加处理，一个严丝合缝的完美书皮就诞生了。那时候我还小，心里并不乐意用一张纸把绘制了各种鲜艳生动图案的封面包上，但现在经常怀念起那时的书衣来。包好书衣的书籍，母亲都会放在我的褥子下面，晚上睡

35、觉压上一夜，书衣就更加平整漂亮了，我的心就小鹿似的神气起来。现在想来，那种骄傲的心情，就像中了榜首状元，到学校自然收获了满满一班人的羡慕。后来，母亲用挂历和明星海报为我包书衣，引领过我们那代学生的风潮，同学们比的不再是单一的书衣手工品质，最重要的是书衣画面的内容和唯美程度。有一年，表姐从大理旅行回来，带了几米印染的蓝底白花粗布，母亲就不声不响地裁剪好，用针密密缝了个别致的书衣送给我。当时我早已到了审美挑剔的年龄，竟是格外惊喜，那样绵软有型的书衣，简直是为我的日记本量身定做，如黛玉葬花的锦囊，收藏着青春明媚忧伤的心事。后来偶然知晓，日本人历来有包书衣的習惯，一直沿袭至今，人们甚至可以根据不同的书

36、衣特色，分辨那些书出自哪些书店。而母亲为我做的书衣，无论历经怎样的岁月淘洗，隔着久远的时光，仍一眼就能看到爱的印记。文学大家“荷花淀派”创始人孙犁，晚年癖好包书衣，贫困时甚至找包水果的纸来用，所有藏书包好后，都一一用毛笔写上书名，或将当时的感怀写成简短书评，并著下书衣文录，形成了独特的“书衣文体”。到如今，各种各样图案的书衣应有尽有，人们自然体会不到孙老对书衣的爱惜之情。也许包书衣的初衷无非就是为了避免书籍污损，但就书衣本身而言，它是在无言地向人诉说。据说，现在设计出来的书衣甚至增添有侧袋，方便放笔等，但我最怀念的还是母亲当年为我包过的精致的书衣。（作者：侯利明，选自思维与智慧上半月2019.

37、07，有删改）22.文章以“书衣”为线索展开叙述，理清文脉，在空白方格内依序填写相应的内容。（3分） 精制书衣 爱满书衣 怀念书衣22. （3分）发现书衣 炫耀书衣 爱惜书衣【解析】本题考查梳理文章脉络的能力。首先，需要通读全文，明确文章的行文线索，抓住“书衣”这一关键信息；其次，结合已经给出信息可知，其他几个空白处是按照行文线索概括总结，“精制书衣”来源于第段，“爱满书衣”来源于第段，据此可知，第一空的作答范围可锁定在第段，这一段内容主要讲述“我”偶然发现了废弃已久的书衣；第三空的作答范围可锁定在第段，写因为“我”将书本带到学校向其他同学炫耀；第五空的答题范围在第段，主要讲述孙犁爱惜自己的书

38、衣。最后，归纳要点，总结成有关“书衣”的四字短句作答即可。【答题步骤】第一步，审清题干要求，明确答题方向。第二步，寻找答题区域，做好筛选准备。第三步，抓住暗示信息，力争要点全面。要想将“点”答全，必须抓住题目中的暗示信息。第四步，根据要求调整答案，列序号、求规范。23.从修辞运用的角度，赏析第段的画线句子。（3分）23.（3分）运用比喻的修辞手法，将日记本的书衣比作黛玉葬花的锦囊，生动形象地写出了母亲为“我”做的书衣的精制贴合，体现了书衣的重要性和“我”对书衣的喜爱。【解析】本题考查从修辞的角度赏析句子的能力。首先，明确题干中要求回答的是“修辞手法方法及其作用”。应先点明修辞手法，再叙述其作用

39、，根据“如”一字，可明显看出是运用了比喻的修辞。然后，指出本体和喻体。最后上下文分析作用。【易错分析】此题题干明确要求从“修辞运用”角度作答，如果读题不认真，直接分析句子，可能会从其他写作角度作答，导致错误。24.第段文字能否删掉？为什么？24.不能因为第段从文学大家的角度叙述了其对书衣的爱惜，体现了无论是何人都会有书衣情节的道理，是文章更有说服力，也更具文学色彩。【解析】本题考查句段作用。如果选择不能删减，则先明确第段的主要内容，散文的特点是形散而神聚，第六段看似与本文的关联性不强，但都是围绕“书衣”这一主题记述的。如果选择可删减，应说明第六段的内容删去与否对行文的影响不大。25.认真思考第

40、段加点句“它是在无言地向人诉说”，结合文意，想一想，如果书能说话，它会说些什么？并联系生活，写一写你的类似体验。（4分）25.（4分）书会诉说“书衣是母亲对儿女的期望，每一位母亲都希望子女能够成龙成凤，实现自己的理想。用书衣保护我，让儿女汲取到更多的知识，让知识为梦想插上翅膀。”【解析】此题是一道主观拓展探究题。在作答时，考生可围绕主旨思想自由发挥，紧紧抓住题干中“它是在无言地向人们诉说”来写，可以包含从母亲对儿女的期望等方面来写，另外，题目要求以“书”的口吻，且“直抒胸臆”，注意要表达自己的真情实感，语言要尽量做到流畅优美，文意要通顺。六、（2019湖南益阳）阅读韩石山的想起母亲就想哭，完成

41、2125题。（16分）想起母亲就想哭韩石山我小时候，不怎么看得起我的母亲。她的漂亮，当年没有察觉；她的贤惠，更没有体会。只觉得她太糊涂，甚至可以说是愚蠢。再就是，嘴太笨。不说跟外人说话了，就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候。晚年她得了失语症，我一面心疼，一面又想，若她像我这样伶牙俐齿，虚说白道，什么病都可以得，也不会得这么个病。我家有些特殊，父亲在外省工作，每年只有短短的十几天假期，平日，家里是祖父祖母当家。母亲15岁嫁到我家，直到祖父母过世，一直是个小媳妇。祖父也有工作，在镇上的百货公司，家里实际当家的是祖母。祖母是继室，只比她大10岁，很严厉，说一不二，偶尔也会问我想吃

42、什么，就让做顿什么，从来不会问她。她呢，只有做饭的份儿。这也是让我看不起的一个原因。上小学时，学校要个什么费用，多是跟祖父要，有时祖父不在家，也会跟母亲要。记得有次要买什么，三毛钱吧，我说五毛。母亲一面掏钱一面问：够吗？那一刻，一面后悔没有多说些，一面又暗暗埋怨母亲太糊涂，这么个小把戏也识不破。后来多次都是这样，不问别的，只说：够吗？大学毕业，迷上写作，有次在老家，要写篇散文，想写些小时候的事。便问母亲，当年我那样骗她，她就没一点感觉吗？我希望她说，她是感觉到了的，只是太爱我这个儿子，也就不点破。不料母亲瞪着那双美丽而略显痴愣的大眼，反问我：你那么小，就骗你妈吗?！弄得我一点情绪也没有，文章，

43、只好不写了。上了中学离开家，每年只有假期才会回去。假期满了，临走的时候，不管给带什么好吃食，叮嘱的话只有一句：学好，甭惹事！晋南话，“甭惹事”读音如“baorasi”,听起来要多土有多土。这个时候，我常是脖子一拧，一脸地不屑。心想，“听党的话，报效祖国”，这样的话你不会说，“听老师的话，好好念书”，这样的话也不会说吗？直到我经历种种磨难，一事无成而身心疲惫，有时间回味自己大半生得失的时候，才悟出母亲那“学好，甭惹事”的教诲，是多么的简要，多么的贤明。“学好”等于指明了一条开阔而自律的前行之路，“甭惹事”等于避开了任何意外的伤害，平安地成长。前有引导，后有护佑，怎么能成不了一个好人，成就一番事业

44、呢？淳朴而真挚的情感，是与神明相通的。可惜我只记住了前面两个字，而忽略了后面三个字，就是前面两个字，也只理解为学习好，落得蹭蹬大半生而无所作为。六十大几，母亲失语，每年我都要回去看望。她已说不成完整的话，只能说几个简单的词。一见面，冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。这个时候，我也忍不住流下泪来。撞上几下，抬起头，仰起脸，瞪着那双依然美丽却更显痴愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明该是一句问话，说出来却是感叹，只有我能听出，这是她那句贤明的教诲的缩略，说全了该是：你学好了吗，惹事了吗？这时我只有重重地说：妈，好着哩！她明白了我的意思，点点头。扶她在沙发上坐下，此

45、后一句话也不说，只是静静地听我和父亲谈话。隔上一会儿，她指指厨房，示意父亲，该给我做饭了。想想自己这一生，妻子儿女都没什么对不起的地方，最最对不起的，该是我那贤明而略显糊涂的母亲。如今我也老了，一想起母亲就想哭。（选自文艺报2018年9月10日，有删改）21.根据文章内容，补全下表中的情节或“我”对母亲的情感与态度。（3分）情 节“我”对母亲的情感与态度写母亲“嘴太笨”，在家里没有地位。“我”暗暗埋怨母亲的糊涂。“我”心疼母亲、心生愧疚。【答案】“我”不怎么看得起母亲。写母亲多次给“我”钱，只问“我”够不够。写母亲患失语症后的种种表现。【解析】本题考查对人物情感的分析。选文第段即说“我小时候，不怎么看得起我的母亲”。可据此归纳出第一个空的情感与态度。与“我暗暗埋怨母亲的糊涂”相对应的情节是第段的内容，与“我心疼母亲、心生愧疚”相对应的情节是第段的内容，是母亲失语后，她的表现。22.文中多次提到母亲讲的“学好，甭惹事”，通读全文，分别说说“学好”和“甭惹事”各包含了怎样的意思。（2分）【答案】（1）“学好”一是要学好知识，二是要走正道，做好人；（1分，写出两点记1分，只写出其中一点不记分） （2）“甭惹事”主要指安分守己，不招惹人，平