一年级数学下册 4 100以内的加法和减法(一)4.4 两位数加、减两位数(不进位、不退位)教学反思 苏教版(共1页DOC).docx
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最新资料推荐两位数加、减两位数(不进位、不退位)课后反思1.本节课把“两辆车一共可以坐多少人?”这一现实的生活问题呈现在学生面前,让学生通过独立思考、大胆猜测、自主探究、合作交流等活动方式寻找到解决问题的办法。通过动手“摆小棒”“拨算珠”“列竖式”等方法,体现了算法的多样化,学生获得了成功的体验。2.课堂上老师引导学生通过多次验证,从多种方法中选取学生认为简便的计算方法,这一点我认为很有必要。因为这样组织学生学习,是把学生“被动地接受知识”向“自主探究”转变的一种很好的方法,教学中让学生成为学习的主人,老师深入到学生中间及时了解学习情况,及时捕捉信息,使教与学真正融为一体。最新精品资料整理推荐,更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
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