二年级数学下册 七 爱心行动——图形与拼组信息窗1 认识长方形 正方形的特征 认识五边形 六边形第1课时教案 青岛版六三制(共2页DOC).docx
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1、最新资料推荐信息窗1 认识长方形、正方形的特征，认识五边形、六边形课题信息窗1 认识长方形、正方形的特征，认识五边形、六边形共2课时 第1课时教学内容P70-P73主备人 教学目标1、借助观测操作，认识长方形，正方形的特征，并能用语言进行描述，能在方格纸上画出长方形、正方形。2、经历探索长方形、正方形特征的过程，发展空间想象力。课型新授重点难点长方形、正方形特征。 个人实施情况教学过程一、播放民乐百鸟朝凤谈话导入课题。二、学生仔细观察情境图。1、学生议一议、谈一谈想为鸟儿做点什么？引导学生保护鸟类 做鸟巢。2、学生议一议如何做（先观察长方形、正方形的）（关注学生提出的问题是否本结的教学重点，教
2、师注意引导）3、学习长方形、正方形有关知识。A、长方形。量一量长方形四条边，看一看长短。两长两短，分别一样。B、长方形。量一量长方形四个角，什么角？ C、正方形。两种方法，对折或量一量四条边长长短。D、正方形。四个角量一量。什么角？3、小组分工合作完成上述过程。4、集体交流得结果。 长方形：对边相等，4个角是直角 正方形：4条边相等，4个角是直角第 27 页教学过程三、练习 1、在钉子板上围出不同的长方形和正方形 2、动手折一折、剪一剪长方形和正方形 3、在方格纸上设计一扇长方形的门和两扇正方形的窗。四、课堂小结：板书设计认识长方形，正方形长方形：对边相等，4个直角正方形：四条边相等，4个直角教后记最新精品资料整理推荐，更新于二二一年八月四日2021年8月4日星期三22:44:43
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