七年级语文下册 第四单元 13 叶圣陶先生二三事教案 新人教版(共5页DOC).doc
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1、最新资料推荐13 叶圣陶先生二三事课题叶圣陶先生二三事课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能1.积累词语。2.了解叶圣陶先生的相关情况。过程与方法1.积累词语。2.了解叶圣陶先生的相关情况。3.品味文章行文平易、内涵深厚的写作特点。情感、态度与价值观学习叶圣陶先生严以律己、宽以待人的高贵品质。课前预习作者简介张中行(19092006),原名张璇,学名张璿,河北香河人,著名学者、哲学家、散文家,“燕园三老”之一。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编
2、写汉语课本古代散文选等。合作编著有文言文选读文言读本续编;编著有文言常识文言津逮佛教与中国文学负暄琐话等。写作背景本文选自读书1990年第一期。有删改。张中行和叶圣陶先生,都是我国著名的语文学家。二人有多年的交往,感情深厚,亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世,三个月后,作者就写下了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录,赞美了叶圣陶先生的高尚品行,同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。读准字音辨清字形理解词语修润:修改润色。东四八条:北京东城区胡同名。商酌: 商量斟酌。朦胧:不清楚,模糊。文中指一种美学境界。累赘:不必要,麻烦。拖沓:不爽快,不简洁。妥帖:恰当,十分合适。不耻下问:乐于向学问或地
3、位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。颠沛流离:因生活困窘而到处奔波流浪。颠沛:遭受挫折或困难。流离:离散、流落。新课导入张中行和叶圣陶先生,都是我国著名的语文学家。二人有多年的交往,感情深厚,亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世,三个月后,作者就写下了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录,赞美了叶圣陶先生的高尚品行:同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。今天,我们一起来学习叶圣陶先生二三事,去深入了解叶圣陶先生的精神品格。新课展开【初读课文,整体感知】 文章通过一系列事件,重点塑造了叶圣陶先生哪两种品行?待人厚。体现叶先生既是躬行君子,又能学而不厌,诲人不倦的过人之处。律己严。通过叶先生有关自
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