八年级语文上册 单元清六（检测内容 第五单元） 新人教版(共6页DOC).doc

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1、最新资料推荐检测内容：第五单元得分_卷后分_评价_一、积累与运用(28分)1下列加点字注音正确的一项是( B )(2分)A沉檀(tn)驻足(zh)推崇(cn)重峦叠嶂(zhn)B遒劲(qi) 匀称(chn) 罅隙(xi) 摩肩接踵(zhn)C涂墁(mn) 蚋虫(n) 轩榭(xi) 惟妙惟肖(xio)D黏土(zhn) 丘壑(h) 模样(m) 瘦骨嶙峋(ln)2下列词语书写完全正确的一项是( B )(2分)A点缀签赏自出心裁春寒料峭B掩映 寂寞 因地制宜 长途跋涉C蔷薇 挖掘 巧妙绝纶 络译不绝D暄嚣 休憩 就地取材 别具匠心3(陕西咸阳单元测试)请阅读下列材料，然后答题。(4分)少年儿童是祖国的

2、未来，民族的希望，他们的健康直接关系到健康中国战略的成败，也与我国的人才强国战略、国际竞争力的提升等方面密切相关。但是，2000年以来多项涉及全国性的学生体质健康调研报告显示，青少年的身体素质、体能素质持续下降，而视力不良、肥胖率、龋齿率等健康问题不断增强，且不断呈现低龄化趋势。(1)画线句子的主语部分是：青少年的身体素质、体能素质。(1分)(2)语段中有两处标点符号使用不正确，请找出来并改正。(1分)“显示”后面的逗号(，)应改为冒号(：)；应删去省略号()。(3)语段中有两个病句，请找出来并改正。(2分)“他们的健康”应改为“他们是否健康”；将“增强”改为“上升”。4将下列句子组成语段，顺

3、序排列正确的一项是( A )(2分)这些关于算盘计算功能之外的引申，把算盘深深地植入了中国历史文化之中。在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示赏善罚恶，公正严明。在民间，常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻，形容的也多是“算进不算出”的精明。自古以来，算盘都是用来算账的，因此也被赋予了很多象征意义，在某种程度上，它已经成为了一种文化符号。比如，它被当作象征富贵的吉祥物，为人们所推崇。除了与钱财相关的象征意义以外，算盘也常被用来象征出入平衡，分毫不差。ABC D5名著阅读。(3分)(1)昆虫记中，作者不仅仔细观察食粪虫劳动的过程，还爱怜地称这些食粪虫为

4、清道夫。作者称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。(2)“它们扇动双翅，四足高高翘起，黑黑的肚子卷起触到黄色的足。用大颚仔细搜查，从闪亮的淤泥表面挑选出精华。”这是作者描写长腹蜂从泥沼里采集淤泥垒建巢穴时的情景。6古诗词名句填写。(7分)(1)一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。(晏殊浣溪沙)(2)微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。(欧阳修采桑子)(3)中原乱，簪缨散，几时收？(朱敦儒相见欢)(4)如梦令中抒写瞬间美的享受的句子是：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。7小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到百花山森林公园游玩，可我因有其他事不能赴约，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间

5、改到后天下午3点行不行。让他打我家电话给我回信。”当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“阿姨，您好，小刚原定与小明后天上午到百花山森林公园游玩，因他有事不能赴约，麻烦您转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点。小刚让小明给他家打电话回信。”(2分)8阅读下面材料，按要求答题。(6分)材料一：如下图。材料二：日本国民需要在垃圾清运当天的早晨8点之前，把垃圾堆放到指定的地方，错过时间就必须要等到下一周。 韩国的垃圾回收除了定点定时，有的地方还要在垃圾袋上写上姓名。在瑞典，许多超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机，公众喝完饮料后只要将易拉罐和玻璃瓶自觉投入回收机中， 就会凭收据领取相应的

6、奖金。比利时人一般会从超市购买好几种不同颜色的垃圾袋来分装家庭垃圾，孩子从小要学会辨认垃圾，学习不同垃圾的处理方法，有调查显示，该国家庭垃圾回收率居世界前列。(1)根据材料一，阐述垃圾在现场分类后的流程步骤。(3分)可回收垃圾经过垃圾分类后进入环保公司中转站，然后进入再生加工处理厂，将可回收垃圾进行生产再利用，从而完成垃圾分类回收新机制的流程。不可回收垃圾扔进垃圾桶，再由环卫部门送往垃圾处理现场进行清理或焚烧。(2)阅读材料二，说说你对“垃圾分类”的实施有怎样具体的建议。(不得使用材料中的例子)(3分)示例：在中小学教育中，增加专门的垃圾分类、资源利用和环境保护知识的内容。实施推广定时分类回收

7、，在垃圾回收箱标明分类与回收时间标志。健全垃圾分类回收制度与监督机制，确保垃圾分类回收的逐步推广和加快实施。二、阅读理解(42分)(一)饮酒(其五)(4分)陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。9“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？(2分)“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情。10能否把“悠然见南山”中的“见”字改成“望”字？为什么？(2分)不能。“见”表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态。(二)(13分)【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而

8、诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”【乙】贞观六年，太宗谓侍臣曰：“朕闻周、秦初得天下，其事不异。然周则惟善是务积功累德所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚延长，为恶者降年不永？朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱；颜、闵，匹夫也，以帝王比之，则以为荣。此亦帝王深耻也。朕每将此事以为鉴戒，常恐

9、不逮，为人所笑。”(选自贞观政要卷三，有刪改)【注释】其事：治理国家的方法。惟善是务：凡是好事，就认真去做。福祚(zu)：福禄，福分。降年：天赐予的年龄，寿命。桀、纣：桀，夏末代国王。纣，商末代国王。匹夫：平常人。颜、闵：指孔子的弟子颜回、闵损。11解释下列句中加点的词语。(2分)(1)富贵不能淫(使惑乱，使迷惑)(2)往之女家(同“汝”，你)(3)太宗谓侍臣曰(对说)(4)朕又闻桀、纣帝王也(听说)12下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( B )(3分)A然周则惟善是务/积功累德所以能保/八百之基B然周则惟善是务/积功累德/所以能保八百之基C然周则惟善/是务积功累德/所以能保八百之基

10、D然周则惟善/是务积功累德所以能保/八百之基【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。句意为：但是周朝推行仁政，积累功德，所以能够将自己的基业保持八百年。故断句为：然周则惟善是务/积功累德/所以能保八百之基。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)一怒而诸侯惧，安居而天下熄。(他们)一生气，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。(2)此亦帝王深耻也。这也是帝王应该感到羞愧的。14甲、乙两文都运用了对比的写法来阐述观点，请结合甲、乙两文内容加以分析。(4分)甲文：把“妾妇之道”与“大丈夫之道”进行对比，阐述了“大丈夫必须做到富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的观点。乙文：把

11、周朝与秦朝治理国家的方法对比，将桀、纣与普通百姓对比，阐述了“为善者福祚延长，为恶者降年不永”的观点。【乙参考译文】贞观六年，唐太宗对侍臣说：“我听说周朝与秦朝刚得到天下的时候，治理国家的方法是一样的。但是周朝推行仁政，积累功德，所以能够将自己的基业保持八百年。而秦朝恣意妄为，骄奢淫逸，喜欢施行刑罚，所以只经历了两代帝王就灭亡了。这难道不是行善可以延长福祚，作恶可使国运衰败吗？我又听说桀、纣是帝王，但是即便与平民作比，平民也认为自己受到了羞辱；颜回、闵损是普通百姓，但与帝王作比，帝王也以他们的言行为荣耀。这也是帝王应该感到羞惭的。我时常用这些事对照自己的行为，并告诫自己，经常担心自己哪里做得不

12、好，被人耻笑。”(三)国家大剧院 (11分)国家大剧院外观像一个倒扣的半边蛋壳，壳体表面由2万多块钛金属板和1200多块超白透明玻璃组成，营造出舞台帷幕徐徐拉开的视觉效果。每当夜幕降临，壳体表面上星星点点、错落有致的“蘑菇灯”，如同扑朔迷离的点点繁星，与远处的夜空遥相呼应，使大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感。从紧邻长安街的北入口步入大剧院，进门后，便是长达80米的水下廊道。廊道顶部全部采用玻璃天花板，上方的湖水波光粼粼，层层涟漪可以投影在地板和墙壁上，与墙上疏密有致的气泡形装饰相映成趣，让身在其中的人们仿佛徜徉在一个亦真亦幻的“未来水世界”。过了水下廊道，就走进了橄榄厅。橄榄厅因其空间形

13、状酷似一颗橄榄而得名。两扇大门凝重典雅，其上各有180个椭圆形凸起，既是中国古老门钉的变形演化，又是现代设计的点缀艺术。再往内走，就到了目前堪称全球剧场之最的开阔空间公共大厅。大厅拥有国内跨度最大的穹顶，可以将整个北京工人体育馆笼罩其中。穹顶由名贵稀有的巴西红木拼装而成，明朗大气的深红色调暗含中国传统审美意趣。穿过大厅，终于看到了国家大剧院的主建筑歌剧院、音乐厅和戏剧场，三者功能不同，主色调和建筑风格也不尽相同。歌剧院古朴的铜门向两侧缓缓打开，一道“竹帘”从三层楼的高处垂直而下，隐隐透出淡黄色。近看，“竹帘”竟是极细的金属管编成的，时隐时现的黄色其实是纬线的颜色。这给歌剧院披上了一层朦胧而神秘

14、的面纱。音乐厅的银灰色调从厅的外墙一直延续到室内，灯光打在沙丘般凹凸起伏的墙面上，光影交错，墙体的柔和感与天花板的壮丽雕塑感形成强烈对比，使音乐厅显得清新而高雅。上演京剧和话剧的戏剧场虽然不算大，但场内墙壁上的紫色、暗红、橘色、黄色的竖条纹规则相见，使戏剧场显示出沉静中见跳跃的美感。出人意料的是，这些壁纸竟是由浙江丝绸经过防火处理后织成的。信步国家大剧院，你会看到处处都是传统与现代的完美结合，处处都洋溢着科技与艺术的浓郁气息。在不知不觉间，你的情绪就会被带向另一个故事场景15. 文章说明了国家大剧院具有怎样的特点？请用原文回答。(2 分) 你会看到处处都是传统与现代的完美结合，处处都洋溢着科技

15、与艺术的浓郁气息。16. 结合文章内容，具体说说本文的说明顺序是怎样的？(3 分) 北入口水下廊道橄榄厅公共大厅歌剧院、音乐厅、戏剧场；空间顺序。17请从文中提取相关短语，概括“歌剧院”“音乐厅”“戏剧场”各自的主要建筑风格。(3 分) “歌剧院”：朦胧而神秘“音乐厅”：清新而高雅“戏剧场”：沉静中见跳跃18. 文章首段采用了什么说明方法？有什么表达效果？(3分)列数字，客观准确地说明了国家大剧院外观奇特，视觉效果好；打比方，生动形象地说明国家大剧院壳体表面的“蘑菇灯”使大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感的特点。(四)园中虫思(14分)薛涛假如没有虫子，园子就显得太寂寞了。风滑过枝叶的声音

16、，起初是动听的，像流行音乐，听久了就有点腻烦。虫子的藏身处我永远也找不到，它们在花草灌木间飞来爬去，不时制造点儿声响，这园子里面就隐藏了另外的生机，也让我有了许多思量。蝉的合唱收场最早。只要天气晴好，它们在夏季午间的大合唱就没有停播过。这些蝉儿们，躲在枝叶里，竭尽全力地歌唱短暂的生命。演出结束以后它们就集体消失了，经过那棵紫槐，我仔细寻找它们的踪迹它们确实已经离开了。蟋蟀是独奏演员，演出大概在花草下面进行。秋天的傍晚，坐在花园旁边细致地听，灵魂随着花草的气息游离出去，世界被无限地简化，栅栏消失，花草不见了，一切景物都虚化了曲子近乎天籁，想想，它确实与我同在一个世界吗？我揣度着曲调传来的方位，轻

17、轻拨开草丛，用手电照来照去，就是找不到那位演员。演奏近在耳畔，照常进行，它是过于投入其中了吧，外来的干扰丝毫没有影响它的工作。此时，我却听出，这曲子里似乎又多了一份得意和狡黠。小家伙努力藏匿着行踪，在属于它的季节里绽放生命的欢乐，把每一个夜晚都演绎得有声有色。它与我一唱一聆听，各自获取一份自在与豁达。蚂蚁虽然是沉默的，但它们轻快的脚步常常被我听到。我蹲在一条长满菊花的小径旁看它们过着怎样的生活。一只蚂蚁急匆匆地在高大的菊花丛间奔跑，我用一块石头拦住它的去路，它惊呆了我以为它会绕开走甚至退回去，实际上，它很快就开始攀登这块石头。因为石头表面有一段比较光滑，它花费了很长时间，都没登上去。它哪里知道

18、，这不过是小径旁边有个无聊的巨人跟它开的一个没有恶意的玩笑。它只记得有急事儿要办：在小径的那边发现了一块大大的面包，足够五十个家人吃上一天的；或者小伙伴被落下的果子砸伤，要找帮手来抬回家养伤现在，这个随意的玩笑却给它带来相当大的麻烦。要误了人家的大事了！我惶恐，赶紧把它从石块上轻轻捏下来，尽量远地放在它要去的方向，以使让它赶回刚才耽误的路程。它一着陆，连头也没回就飞奔而去。对于刚才从天而降的困难和无端的迎刃而解，它实在无法表示什么，是怨怒还是感恩呢？或许，它只当这是每天的旅行中必须攀登的险峰吧，没什么，爬过去就是了。蚂蚁在一株菊花下面一闪，就不见了。不知道前面还有什么在等着它天敌的窥视、无处不

19、在的陷阱、头顶的大鞋子它只懂得往前走，根本不去想前面有什么在等待它。我抬起头，下意识寻找我的巨人他也许隐藏在前边那片薄云的后面吧？这样想着，便觉得精神上又输给了远去的蚂蚁，它根本不会花心思去想“主宰命运的家伙”究竟在哪里。如果命运的捉弄迟早临头，那么就随便吧，走过去就行。生命与生命，原是可以互相提示的。一场霜下来，园子一片惨白，好像一切都停下来了。草木把生命的力量转到了地下的根须，春天的气息感一来，它们就会萌发。虫子呢？我宁愿相信它们都活着。明年再露面，虫子们可能已脱胎换骨成另一副样子，当然，它们也根本记不得去年的事情，也忘记了去年园子里有这么一个人，关心过它们，惦记过它们，曾经得到过它们的一

20、点提示。头顶的槐枝上面挂着只空蝉蜕，在微风中悠荡。那个吵闹了整个夏天的狡猾家伙来个金蝉脱壳，不知去了哪里。我轻轻摘下它收起来，留到明年夏天，到时候还给当初蜕掉它的主人喂，你去年丢掉的衣服，我给你收起来了，现在还给你我常去的这个园子不大，却盛下了我很多的思量。(选自文苑，有删改)19选文第段中“无聊的巨人”和第段中“我的巨人”分别指什么？(2分)无聊的巨人：我(放石头的我)我的巨人：主宰我命运的家伙(人生中的困难)20请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第段画横线的句子进行赏析。(3分)画线句运用了拟人的修辞手法，用“躲”“竭尽全力”“歌唱”等词将蝉人格化，生动活泼地写出了蝉藏在枝头、竭力鸣叫的

21、场景，表达了作者对蝉珍惜和讴歌生命的赞美。21选文第段中写道：“它惊呆了”此刻，这只蚂蚁会想些什么？请你展开想象，用第一人称描写蚂蚁当时的心理活动。(60字左右，3分)示例：啊！怎么回事？刚才还是平坦大路，怎么突然出现一座小山挡在面前呢？我还要赶快去通知大家来抬刚才发现的面包呢！我必须爬过去！22请说说你对选文第段画波浪线句子的理解。(3分)到了冬天，虫子们都消失了，可作者选择相信它们还活着。表达了他对消失的虫子们的喜爱、惋惜与怀念，也对虫子们明年的再次到来充满期待。23选文第段中作者说“曾经得到过它们的一点提示”，请谈谈虫子们分别给了你怎样的启示。(3分)示例：我从蝉身上学到对生活要充满激情，要珍惜、赞美生命；我从蟋蟀身上学到要绽放生命的欢乐，要自在豁达地面对生活；我从蚂蚁身上学到要坦然面对生活，不惧困难，努力前行。三、作文(50分)24请任选一题作文。题一：请以桥为题目，写一篇作文。题二：根据对以下文字的理解，任选角度，自拟题目，写一篇作文。历史长河奔腾不息，有风平浪静，也有波涛汹涌。我们不惧风雨，也不畏险阻。让我们只争朝夕，不负韶华，共同迎接2020年的到来。国家主席习近平二二年新年贺词要求：写出真情实感；文体不限(诗歌、剧本除外)；不少于600字。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47