一年级数学上册 6 11-20各数的认识6.5 数学乐园精编教案 新人教版(共2页DOC).docx

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1、最新资料推荐数学乐园教学目标1.通过生动、有趣的“数学乐园”活动，加深对10以内数的认识，进一步巩固20以内数的不进位加法和不退位减法，充分感受数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学意识。2.通过“走问题”游戏，经历多角度、多途径探索问题、解决问题的过程。3.做“小小邮递员”游戏，主要使学生经历根据答案选择算式的过程，从中感受与人合作探索问题、解决问题的愉快。重点难点复习所学知识，让学生在玩儿中巩固知识，激发学生学习的兴趣，感受生活中处处有数学。教具学具教材情景图，小圆片等。教学过程一、导入谈话:同学们，我们已经学习了20以内数的有关知识，今天，我们一起到数学乐园去玩儿一玩儿。不过老师要选出

2、三个小助手(选人)，好了，咱们出发吧!二、实践活动1.出示“走问题”游戏图，让学生观察。(1)介绍游戏规则。通过石头、剪刀、布的游戏，谁赢谁先走，按，的顺序;谁先走到终点就获胜。走到每一格都要答题，答对了才能停在那里，然后继续往前走，答错了就要后退一格，选择另一条路线。(2)让学生自己在书上画出所走的路线，然后集体交流。2.出示“数袜子”游戏的情景图。让学生自己数，老师巡视，然后交流各自数的方法。3.介绍“送信”的游戏规则。小助手在参加此项活动的人员中，选出2名捡信员和2名监督员，将其余同学分成两组进行比赛，每人拿一个信封。小助手一声令下，两队同学分别把自己手里的“信”投到相应的信箱里，对于投

3、不出去的“信”，要说出理由。投得对的同学可得一面小红旗。4.出示“数动物腿”的游戏图。让学生仔细观察，数数每只小动物各有几条腿，老师特别要指出蛇没有腿，用0来表示。三、活动总结同学们，你们玩儿得高兴吗？从中学到了哪些数学知识？同学间交流。培养学生自我反思、自我评价的意识。老师还可以设计其他的数学活动。备课参考课堂设计说明在“数学乐园”的一系列活动中，复习巩固20以内数的顺序、序数和基数;巩固20以内数的组成，20以内的不进位加法和不退位减法计算。在游戏活动中培养学生的创新思维能力和合作意识，培养学生对数学学习的兴趣和信心;在实践中培养学生初步分析数据，提取数学信息的能力，形成简单的统计观念。要注意在活动中培养学生的学习兴趣和合作意识，使学生感受到与人合作探索问题、解决问题的愉快。游戏结束以后，可组织学生对自己的活动过程进行简单总结，以培养学生的自我反思、自我评价意识。最新精品资料整理推荐，更新于二二一年八月四日2021年8月4日星期三22:44:43