二年级数学上册 2 100以内的加法和减法(二)整理和复习(1)教学设计 新人教版(共4页DOC).doc
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1、最新资料推荐整理和复习(1)教学内容教科书P35内容,完成教科书P36“练习七”中第13题。教学目标1.在对知识进行整理和复习的过程中,进一步巩固笔算加、减法的计算方法,提高计算的准确率和速度。2.通过复习,培养学生灵活运用计算策略解决数学问题的能力,培养学生认真仔细的计算习惯。教学重点建构知识网络,提升运算能力。教学难点能灵活运用加、减法的计算策略解决问题。教学准备课件。教学过程一、建构知识网络师:今天我们对第二单元“100以内的加法和减法(二)”进行整理和复习。大家回顾一下本单元我们所学过的知识有哪些。指名学生回答。师:其他同学还有补充的吗?随着学生的回答,出示课件。师:同学们说得非常好,
2、把这些知识点联系起来就能形成知识网络图,看得更清晰了。课件出示单元知识网络图。【设计意图】带着学生按照课时顺序回顾本单元的知识,将知识由点连成线,形成知识网络,了解本节课将要复习的主要内容。师:你们觉得自己对于100以内的加、减法哪些知识掌握得好?哪些还掌握得不够好?【学情预设】部分学生对两步计算掌握得还不够好,还有许多学生对估算策略的选择不够准确。最新精品资料整理推荐,更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26【设计意图】帮助学生结合自身情况找出本节课需要解决的问题,有利于学生有重点地进行复习。师:这节课,我们分小组进行比赛,看谁的知识掌握得最牢。老师请来了4只小猴
3、当评委,哪一组表现得好,就可以让该组的小猴爬上一级楼梯(画在黑板上),看哪一组最终能获胜。【设计意图】以游戏闯关的形式进行教学,激发学生的学习兴趣与积极性。二、闯关练习1.第一关:火眼金睛找异同。(1)课件出示习题。师:每组依次选两个算式,如第一组选第1、2个算式,第二组选第2、3个算式,第三组选第3、4个算式,第四组选第1、4个算式,看哪组算得又对又快,每组派一名代表上来板演,做对应的题,其他同学在自己的练习本上做。全班集体订正。师:每个组都做对了,你们评一评,觉得哪个组表现最好,他们的小猴就可以爬到上一级楼梯了。【教学提示】采用多种形式激发学生计算的兴趣,提高学生的综合运算能力。(2)师:
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