二年级数学上册 教材梳理 空间与图形 新人教版(共3页DOC).doc
《二年级数学上册 教材梳理 空间与图形 新人教版(共3页DOC).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级数学上册 教材梳理 空间与图形 新人教版(共3页DOC).doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、最新资料推荐专项部分 空间与图形1长度 单位统一长度单位认识厘米和用厘米量 认识米及米和厘米之间的关系 认识线段 厘米:量比较短的物体的长度,可以用厘米作单位。 直尺上从“0”刻度线到“1”刻度线之间的长度是1厘米。用厘米量:物体的一端对准尺子的“0”刻度,物体的末端对着刻度尺的哪个刻度,物体的长度就是几厘米。线段的特征:(1)线段是直的;(2)线段有两个端点;(3) 线段可以量出长度。画线段的方法:通常以尺子的“0”刻度为起点,是几厘米长的线段就画到几厘米的刻度处。在测量物体的长度时,要用统一的标准去 量,这样才能知道物体到底有多长。米:量比较长的物体或距离通常用米作单位。米和厘米的关系:1
2、米=100厘米。动手操作,乐趣多数一数 角:角有一个顶点和两条边。 角的各部分名称:画角:从一个点起,用尺子向不同的方向画两条直直的线,就画成了一个角。顶点边边3角的初步认识直角的初步认识 角的初步认识认识直角 : 如图,像国旗的表面、椅子上等都可以看到直角。直角的判断方法:要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比。先将三角板上直角的顶点和角的顶点重合在一起,再将三角板上直角的一条边跟角的一条边重合在一起,看看三角板上直角的另一条边是不是也和角的另一条边重合。如果重合在一起,这个角就是直角。 是一个直角不是直角不是直角5 观察物体像下面的图形,沿某一直线对折后,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就是对称图形。折痕所在的直线就是对称轴。. 从不同角度观察同一物体所看到的形状可能是不同的。 镜面对称:如湖中的倒影、照镜子等都是 镜面对称现象;照镜子时镜子内外的人上下、前后位置不会发生改变,而左右位置发生对换。镜面对称 轴对称图形 从不同的位置观察物体 最新精品资料整理推荐,更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 二年级数学上册 教材梳理 空间与图形 新人教版共3页DOC 年级 数学 上册 教材 梳理 空间 图形 新人 DOC
限制150内