六年级数学下册 总复习 数与代数第1课时 数的认识教案 北师大版(共2页DOC).doc
《六年级数学下册 总复习 数与代数第1课时 数的认识教案 北师大版(共2页DOC).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级数学下册 总复习 数与代数第1课时 数的认识教案 北师大版(共2页DOC).doc(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、最新资料推荐数与代数第1课时数的认识教材第6364页相关内容。1在具体情境中,复习和整理小学阶段所学的数,进一步认识各种数之间的联系,构建数的认识的知识网络。2从现实生活中解决实际问题的需要和数学运算的需要两个不同的角度体会数的扩充过程,进一步体会数的作用,会用数来表示事物。重点:认识各种数之间的联系,构建完整的数的知识体系。难点:使学生能有条理地构建知识体系。多媒体课件。师:整个小学阶段新知的学习已全部学完,从这节课开始,我们就进入小学总复习,将所学知识进行分类、归纳、整理。我们还是从数开始复习,请同学们回忆一下,小学阶段,我们学过哪些数?生:自然数、整数、小数、分数、百分数、负数等。师:你
2、能用自己的方式把这些学过的数清楚地表示出来吗?1数的分类。师:请同学想一想该如何整理,小组内交流想法,指名学生展示汇报。(1)数(2)整数分数小数教师根据学生的汇报强调:最小的自然数是0,没有最大的自然数,最大的负整数是1,没有最小的负整数。2数的大小比较。师鼓励学生在直线上表示所学的数,并借助这条直线比较数的大小。学生独立做一做,同桌交流,指名学生展示。师:你还能表示其他的数吗?师强调:(1)可以用直线上的点表示整数、小数、分数,也可以表示负数。(2)数轴上右边的数大于左边的数。3感受各种数的产生和发展过程及数的意义。(1)师:为什么要学习正整数、0、分数、负数?(2)师课件出示教材第64页
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级数学下册 总复习 数与代数第1课时 数的认识教案 北师大版共2页DOC 六年级 数学 下册 复习 代数 课时 认识 教案 北师大 DOC
限制150内