六年级数学下册 总复习2 图形与几何 第8课时 图形与位置教案 北师大版(共1页DOC).doc
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最新资料推荐第8课时图形与位置(2)教学目标1.在解决问题的过程中,复习有关确定位置的知识。2.能在具体情境中,确定某一地点的位置。3.能描述简单的路线图。教学重难点能描述简单的路线图。教法学法整理归纳、练习。教学过程一、基本练习1.王东在班级的位置用数对表示是(7,4),那么王东坐在教室的第()行,第()列。2.物体的位置可以用方格上的点来表示,再用数对来描述点的位置。如A(5,3)表示这个物体在第5列,第()行。B(1,3)表示这个物体在第()列,第()行。3.小明看小兰是在南偏东45的方向上,小兰看小明就是在()45方向上。二、巩固提高1.教材第100页的第4题。让学生首先用多种不同的方法说一说,再讨论哪些路线最近?2.教材第101页的第5题。用方向+距离(站数)说一说。三、课外拓展1.教材第101页的第6题。2.阅读教材第101页的“你知道吗?”。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
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