六年级数学下册 第5单元 总复习 2 图形与几何 第13课时 图形与测量表格式教案 北师大版(共3页DOC).doc
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1、最新资料推荐第13课时 图形与测量教学目标1.通过列表、画图等,对图形的计量单位的有关知识进行系统地整理与复习,进一步理解图形计量单位的进率及相应的换算关系。2.通过复习平面图形的周长和面积计算公式、立体图形的表面积和体积计算公式,使学生形成知识网络。3.引导学生在解决实际问题的过程中感受数学与生活的密切联系,培养学生归纳、整理的能力,感受成功的喜悦。重点难点重点:会计算常见的平面图形的周长和面积、立体图形的表面积和体积。难点:建立知识之间的网络图,形成初步的空间观念。教学内容对应教材第93页“回顾与交流”的第110题和第9596页“巩固与应用”的第3、5、6、7题。教学准备教具准备:PPT课
2、件教学过程教学环节教案设计回顾旧知引入新课(4分钟)1.引导学生回顾图形的基础知识。提问:我们学过的平面图形有哪些?立体图形有哪些?学生独立思考,指名回答。2.引出课题,明确本节课的学习内容。上节课我们已经对图形的基础知识进行梳理与回顾,这节课,我们一起来复习图形与测量。创设情境自主探究(20分钟)创设情境自主探究(20分钟)1.课件出示教材第93页“回顾与交流”第1题,引导学生复习长度、面积、体积。(1)提问:观察图片,想一想,工人叔叔铺草坪、刷油漆、需要知道哪些有关图形测量的数据?会用到什么单位?学生观察图片,独立思考,小组讨论,指名回答。(2)追问:什么是周长?什么是面积?什么是体积?引
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