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一年级数学下册 6 100以内的加法和减法（一）6.2 两位数加一位数、整十数（第四课时）精编教案新人教版(共2页DOC).docx

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1、最新资料推荐两位数加一位数、整十数第四课时教学目标1.使学生进一步掌握两位数加一位数和整十数的计算方法，提高计算的正确率。2.培养学生分析问题、解决问题的能力。3.对学生进行爱国主义教育，进行爱集体、维护集体荣誉的教育。重点难点1.进一步掌握两位数加一位数和整十数的计算方法。2.提高学生计算的正确率。教具学具数字卡片，课件等。教学过程一、综合练习1.练习十五第8题。订正答案后，说一说下面这道题的计算方法。25+6=把25分成20和5，先用5+6=11，再用20+11=31。(两位数加一位数的进位加法)把6分成5和1，先用25+5=30，再用30+1=31。2.“用数学”。(练习十五第4题)(1

2、)课件演示。让学生说一说看到了什么。(回收箱中原有56节旧电池，小男孩儿又放进9节)求回收箱里现在有多少节旧电池。(2)小组讨论:要想解决这个问题，需要知道哪些条件？用什么方法可以解决这个问题？你是怎么想的？(3)学生回答:根据画面，原来有56节旧电池，又放进9节，求回收箱里现在有多少节旧电池，就是把原来的56节和又放进去的9节合并，就可求出回收箱里现在有多少节旧电池，即56+9=65(节)。三、课堂作业新设计1.练习十五的第12题。2.练习十五的第13题。3.练习十五的第15题。四、思维训练平平和芳芳都集邮。平平给了芳芳3枚后，两人的邮票同样多。原来平平的邮票比芳芳的多几枚？参考答案课堂作业新设计1.1824303642482432404856642.35+7=42(只)3.597080379290思维训练平平只有把自己比芳芳多的邮票，分成同样多的两份，一份给芳芳，另一份自己留下，他俩的邮票才能同样多。平平给了芳芳3枚，自己留下的也是3枚，所以，原来平平比芳芳多6枚邮票。教材习题练习十五4.56+9=65(节)8.2031528183858899最新精品资料整理推荐，更新于二二一年八月四日2021年8月4日星期三22:44:43

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