三年级数学下册 三 辨认方向 3.3 认识图上的方向教学反思素材 冀教版(共1页DOC).docx
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最新资料推荐认识图上的方向教学反思本节课是在学生认识了八个方向，并且能用词语描述物体所在方位的基础上学习的。例3的示意图与例4的示意图相比，城市的位置不规矩，没有连线显示；例4与上一节课的例2相比，增加了两个建筑之间的距离，描述了从某个建筑到另一个建筑之间行走的方向和距离，也可以说是行走路线。教学中，按照教材的设计意图，在学生已有的经验知识的基础上，加强教师指导，有序有效地组织教学活动。在教学例3时，给学生充分的交流时间，重点指导两个城市互为观察点的不同描述。教学例4时，先让学生说一说这个示意图与动物园示意图有什么不同，社区示意图中标出了哪些主要建筑，再说一说这些建筑分别在社区的什么位置。最后，引导学生描述从某个建筑到另一个建筑怎么走，走多远。引导学生通过思考、探索、交流等促使学生主动地学习，不断提高分析、解决问题的能力。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
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