四年级数学下册二乘除法的关系和乘法运算律乘法运算律及简便运算第3课时教案西师大版(共2页DOC).docx

上传人：zhu****ei

文档编号：68629916

上传时间：2022-12-29

格式：DOCX

页数：2

大小：162.67KB

( 4.5 )

《四年级数学下册二乘除法的关系和乘法运算律乘法运算律及简便运算第3课时教案西师大版(共2页DOC).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学下册二乘除法的关系和乘法运算律乘法运算律及简便运算第3课时教案西师大版(共2页DOC).docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最新资料推荐乘法运算律及简便运算第三课时教学内容：教材第22、23页中例题4、5及“课堂活动”中1、2题和练习五第一题。教学目标：1、在具体情境中探索发现乘法分配律。2、理解并掌握乘法分配律，并能运用乘法运算律进行简便计算。3、培养学生自主探索数学知识和应用数学知识解决简单实际问题的能力。教学过程探究新知教学例题4口述信息和问题创设情境，学生独立思考后解决在课作本上，抽生板演。做完可在小组中交流解题思路和方法。然后把两个算式合二为一，让学生对这两种算法进行比较，发现他们的异同，再观察这个等式的特点和表现形式，让学生初步感受乘法分配律的实质。（两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这

2、个数相乘，在把所得的积相加结果不变。）完成“算一算，议一议”后引导学生观察每组中上、下两个算式有什么关系？并抽象概括出乘法分配律，以及字母表达式。引导生从顺、逆两个方向观察等式的特征，理解叙述表达式的含义、书写。教学例题5出示例5，让生先观察算式的特点，是否符合分配律表达式，然后抽生说说计算的过程。最后生独立做在课作本上。订正后，抽生说说自己是怎样理解乘法分配律的？（可结合乘法的意义去理解）强调：顺用乘法分配律时，括号里的每一个加数都要同括号外面的数相乘：逆用乘法分配律时，必须是两个乘式里都有相同的因数，才能用乘法分配律，并且注意添写括号，同时还要注意把这个相同的因数写在括号外面，并且只写一次

3、。在小组中交流比较两种算式的异同和观察特点并初步感知乘法分配律。让学生在这一过程中自然发现、理解、掌握乘法结合律的实质。观察，注意从顺、逆两个方向去思考。独立思考，也可在小组中交流、商量。课堂小结今天这节课我们学习了什么？你都有些什么收获？课堂活动1、“课堂活动”第一题，先让生独立算一算，对有困难的也可先在小组中议一议。最后让生说一说自己是怎么算的？能说明乘法分配律吗？2、第2题，生独立完成，订正后让生说说乘法分配律的应用。3、练习五中第1题，生独立做在书上，师巡视时重点辅导差生。订正时让生说说运用的是什么运算律？先做再议一议，最后与全班同学交流。独立思考，试做，体会乘法分配律和运用乘法分配律。最新精品资料整理推荐，更新于二二一年八月四日2021年8月4日星期三22:44:43

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

9 金币

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 四年级数学下册乘除法的关系和乘法运算律乘法运算律及简便运算第3课时教案西师大版共2页DOC 四年级数学下册除法关系乘法运算简便课时教案师大 DOC

淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

限制150内

关于本文

本文标题：四年级数学下册二乘除法的关系和乘法运算律乘法运算律及简便运算第3课时教案西师大版(共2页DOC).docx
链接地址：https://www.taowenge.com/p-68629916.html

相关资源更多