初中七年级数学上册 第三章 一元一次方程3.1 从算式到方程 1一元一次方程学案(新版)新人教版.doc
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1、最新资料推荐3.1.1 一元一次方程年级:七年级(上)执笔人: 时间:内容:一元一次方程学习目标:1、通过处理实际问题,让学生体验从算术方法到代数方法是一种进步、初步学会寻找问题中的等量关系,列出方程,了解方程的概念。、理解方程、一元一次方程、方程的解 等概念。、掌握检验某个值是不是方程的解的方法。、体验估算方法寻求方程的解的过程,培养学生求实的态度。教学重、难点:1、了解方程、一元一次方程、方程的解 等概念。2、寻找问题中的等量关系,并列出方程。第一课时:一元一次方程课堂合作探究个性案例(例习题变式及补充)一自主学习:1、 _叫做方程。2、_叫做一元一次方程3、_叫做方程的解。二.自学合作探
2、究:1、判断下列各式哪些是方程;哪些是一元一次方程(1)(2)(3)(4)(5) (6)(7) _是方程。_是一元一次方程2、例题:根据下列问题,设未知数并列出方程(不必求解)(1)用一根长24cm的铁丝围成一个正方形,正方形的边长是多少?(2)一台计算机已使用1700小时,预计每月再使用150小时,经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时?(3)某校女生占全体学生数的52,比男生多80人,这个学校有多少学生?3、方程x=3是下列哪个方程的解?( )A、3x+9=0 B、x=10-4xC、x(x-2)=3 D、2x-7=12三、巩固提高:1、甲班、乙班共有学生90名,甲班比
3、乙班多2人,设乙班有x人,根据题意列方程为_2、某数的3倍比它的一半大2,若设某数为y,则列方程为_3、代数式与的值互为相反数.根据题意列方程为_4、根据下列问题,设未知数并列出方程(不必求解)(1)环形跑道400m,沿跑道多少周,可以跑3 000m?(2)甲种铅笔每支0.3元,乙种铅笔每支0.6元,9元钱买了两种铅笔共20支,两种铅笔各买了多少只?(3)一个梯形的下底比上底多2cm,高是5cm,面积是40cm2,求上底?5、x=1 000和2 000中哪一个是方程0.52x-(1-0.52)x=80的解?6、请写出一个解为4的一元一次方程_(答案不唯一)小结:谈谈本节课的收获作业:书83页1-3,5-7题;完成下一节预习案;教学反思:(也可以是案例式教学片段的手记)3
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