二年级数学下册 三 生活中的大数 第6课时 比一比教案 北师大版(共1页DOC).doc
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最新资料推荐第6课时比一比(1)教学内容教材第27页第29页比较位数不同的数的大小的相关内容。教学目标1.掌握比较万以内数的大小的方法,能够用符号表示万以内数的大小。2.通过比一比活动,让学生经历探索比较数的大小的过程。教学重点掌握比较万以内数的大小的方法。教学难点熟练进行数的大小比较。教学过程一、创设情境,导入新课出示教材上四座山峰的图片,你想知道什么?二、探求新知1.比较位数不同的数的大小。(1)引导生齐读这4个数,仔细观察,指名回答:这4个数分别是几位数?(2)指名回答:谁最矮?你是怎么知道谁最矮的?(3)通过刚才的比较,你发现什么?师据回答板书:四位数大于三位数(4)根据这个规律,你还能总结出什么?师据回答板书:五位数大于四位数,三位数大于两位数(5)师总结规律:比较数的大小,先比较什么?怎么比较?2.学以致用(1)教材第28页试一试的“哪辆车最便宜”,生仔细读三种车的价格,找出最便宜的,指名汇报。(2)教材第28页练一练第2题的第1个,生独立完成,指名汇报,说一说你是怎么比较的?三、巩固练习教材第29页第3题,生独立完成,集体订正。四、总结这节课你学会了什么?板书设计比一比(1)位数不同位数多的数大五位数四位数三位数二位数一位数最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
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