五年级数学上册九整理与复习第5课时应用广角教案苏教版(共2页DOC).doc

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1、最新资料推荐第5课时应用广角教材第113114页第2226题。1使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用所学知识和方法解释日常生活现象、解决简单的实际问题，提高解决简单的实际问题的能力。2使学生在整理与复习的过程中，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。重点：能综合应用本册教材所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题。难点：进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。课件、小棒。师：你在生活中发现了哪些数学问题？你能运用所学的数学知识和方法解决这些问题吗？今天我们就来解决生活中的数学问题。1教材第11

2、3页第22题。从报纸、杂志或网上分别收集了哪几条用负数、小数或统计图表表示的信息？先在小组里交流，再全班交流。引导学生从不同途径按要求来收集信息。2教材第114页第23题。(1)课前你进行调查活动了吗？全班交流你填写的内容。(2)你还调查了哪些地区的面积？在小组里交流。3教材第114页第24题。(1)出示题目，指名读题。(2)你能提出不同的问题，并解答吗？学生独立完成，指名板演，集体交流。4教材第114页第25题。(1)先动手用小棒摆正方形，看看有多少种不同的摆法，并算出它们的周长和面积。(2)再动手用小棒摆长方形，看看有多少种不同的摆法，并算出它们的周长和面积。5教材第114页第26题。(1)学生读题，独立思考后完成。(2)全班交流、订正。这节课你有什么收获？从学生的生活经验和知识基础出发，创设问题情境，让学生通过观察、操作、实验、推理、交流等活动寻找解决问题的方法，从不同的角度选择最好的方法解决实际问题。让学生在解决问题中初步体会数学方法的应用价值和优化思想。在实际教学过程中，同学们会产生一定的错误，需要数感、空间观念和统计观念较强的同学分享下经验。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26

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