二年级数学上册 教材梳理 统计与可能性 苏教版(共1页DOC).doc
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最新资料推荐专项部分 统计与可能性分类整理事件里的信息，用方块图表示数据：让学生在收集、整理、分析数据的过程中，认识方块统计图，学会用方块统计图表示数据，并会用画“”的方法记录收集到的数据，再用方块图涂色的方法 把整理好的数据表示出来。让学生经历统计活动的全过程，学会简单的统计方法，体会利用统计方法能解决实际问题，从而发展初步的统计意识。 统计十一统计与可能性通过“在都是红球的口袋里任意摸一个球，摸出的一定是红球；在没有红球的口袋里任意摸一个球，不可能摸到红球；在有红球也有其他颜色球的口袋里任意摸一个球，可能是红球也可能不是红球”这一操作活动让学生初步体验到有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的，学会用“一定” “可能”“ 不可能”等词语描述生活中一些事情发生的可能性。可能性最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
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