二年级数学上册 七 观察物体教案 苏教版(共3页DOC).doc
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1、最新资料推荐二上第七单元第1课时主备人总第 课时内容观察物体 新授课目标1.2.3.初步学会从不同的位置观察物体,体会从不同的位置观察可看到不同的视图,并初步学会根据视图判断观察者的位置。通过观察、比较、辨认、想象等活动,发展学生初步的空间观念。让学生感受数学与生活的联系,培养学生学习数学的积极情感。重点让学生初步体会从不同的位置观察物体,看到的形状可能是不一样的,学会根据看到的形状正确判断观察者的位置,并在实物与相应视图之间建立正确的联系。 难点会正确辨认从左右两个侧面观察到的物体形状。教具玩具小猴、茶壶。学具玩具小猴、茶壶。资源表达我拍到了小猴的前面,我拍到的照片中有小猴可爱的脸。板书设计
2、右面前面 后面左面教学过程师生双边活动(动手实践、自主探究、合作交流)过程思考与研讨一、1. 2.3.4.5.6.迁移引新 谈话:小朋友,你们喜欢拍照吗?老师在教师里拍了两张照片,想不想看一看?(出示教室的照片引导学生从教室的桌椅设施等区分教室的前面和后面,从而判断出是站在教室的哪一面进行拍摄的。)观察一下,哪一张照片是在教室前面拍摄的?你是怎样知道的?小组交流,反馈意见。哪一张照片是在教室后面拍摄的?说说你的想法。引导学生从教室的桌椅设施等区分教室的前面和后面,从而判断出是站在教室的哪一面进行拍摄的。想一想:拍的是同一个教室,为什么照片会不一样呢?小组内先说一说,再全班交流同一个教室,站在不
3、同的位置,从不同的角度去观察,得到的结果是不一样的。小结:同一个教室,站在不同的位置,从不同的角度去观察,得到的结果是不一样的。揭题:今天,我们一起来学习从不同的位置观察生活中的物体。(板书课题:观察物体)七 观察物体二、1.(1)(2)(3)(4)2.(1)(2)(3)(4)三、12(1)探究研讨 指导学生观察小猴。你们想不想拍照片?我们一起来玩一个拍照的游戏。请组长拿出玩具猴,把它面朝黑板摆放在桌子上。每个人都是摄影师,像老师这样(示范),按照自己坐的方向给玩具猴拍一张照片,要在心中记住自己拍到照片的样子。(指导学生拍照时要做到两眼平视物体,身体也要坐正。)(拍完后)请小朋友们从信封中拿出
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