一年级数学下册 一 加与减第5课时 跳伞表演教案 北师大版(共3页DOC).doc
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1、最新资料推荐第5课时跳伞表演教材第1012页的内容。1通过具体情境和实际操作,进一步体会“比较两个数量的多少”可以用减法计算,丰富对减法意义的认识。2能正确计算十几减5,4,3,2的退位减法,并能解决相关问题。3感受数学与日常生活之间的联系,体会数学的应用价值。重点:能正确解答“求一个数比另一个数多或少几”的应用题。难点:理解“求一个数比另一个数多或少几”的问题的数量关系。课件、红、黄、蓝色圆形纸片各14片、小棒。师:我们先来用你们准备的圆片做两个游戏吧,看看你们能发现什么。游戏一:第一行摆7个红色圆片,第二行摆5个黄色圆片。游戏二:第一行摆7个红色圆片,第二行摆10个蓝色圆片。生:我发现第一
2、行红色圆片比黄色圆片多,第二行红色圆片比蓝色圆片少。师:真棒!用一一对应的摆法,很容易看出谁比谁多,谁比谁少。生活中有许多比较多少的问题,下面让我们去“跳伞表演”的场地看一看吧!(课件出示教材第10页情境图,并板书课题:跳伞表演)1发现数学信息。师:瞧,小蜗牛们正在进行跳伞表演呢!请同学们仔细观察,说一说,你发现了哪些数学信息?生1:我发现降落伞有红色、黄色和蓝色的。生2:我数了数,黄色的降落伞有6个。生3:我数出蓝色降落伞有7个。生4:我发现红色降落伞最多,有14个。2提出数学问题。师:同学们观察得真细致!你能根据这些信息提出什么数学问题吗?先在小组内讨论一下,再说一说。生1:黄伞和蓝伞一共
3、有多少个?生2:黄伞和红伞一共有多少个?生3:红伞比黄伞多几个?生4:蓝伞比红伞少几个?生5:一共有多少个降落伞?教师对学生的提问给予肯定,再选出与书本吻合的问题板书出来。(如第三和第四个)3分析、解决问题。(1)师:下面我们先来解决“红伞比黄伞多几个”的问题。你们能想到什么办法吗?先用你们手中的圆片摆摆看吧。学生摆圆片,教师巡视指导,关注学生是否摆得一一对应。师:你们找到答案了吗?能列出算式吗?生:用大的数减去小的数,即1468(个)。(2)师:同学们真会思考问题!你们能自己解决“蓝伞比红伞少几个”的问题吗?解决完后和你的同桌说说你是怎么想的。学生独立解决,并汇报。师:这个问题和上一个问题表
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