二年级数学上册 第五单元 2-5的乘法口诀 第6节 回家路上教案 北师大版(共4页DOC).doc

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1、最新资料推荐第6节回家路上教材第4041页的内容。1理解乘法意义，在解决问题的过程中，进一步巩固25的乘法口诀，能比较熟练地用口诀进行乘法的口算。2培养学生结合具体情境，发现信息，提出问题，解决问题的能力，深化学生对乘法口诀的认识，发展学生的应用意识。3能用乘法口诀解决问题，感受数学在实际生活中的运用。重点：进一步巩固25的乘法口诀，能比较熟练地用口诀进行乘法的计算。难点：提取图中的信息，能用乘法口诀解决问题。课件(教材主题图)。同学们，听，铃铃铃，下课的铃声响起来了，森林学校的小动物们放学了，你瞧，它们正高高兴兴的走在回家的路上呢！(板书课题：回家路上)设计意图：以童话般的故事引入新课，给学

2、生带来新奇感，让学生能够更好地参与到课堂实践中来。1看一看。(课件出示教材主题图)师：同学们仔细观察主题图，说一说从图中你知道了哪些数学信息？预设：生1：船上有4排小猫，每排有4只。生2：树上有3组小鸟，每组有5只。生3：有6组小猴，每组2只。生4：有2群小狐狸，每群6只。生5：还有2只小松鼠。师：除了这些小动物，同学们再仔细观察一下，是否还能找到其他的数学信息呢？比如说：植物或其他东西。预设：生1：地上有2组花，每组有5朵。生2：地上有2堆松果，每堆有7个。2说一说。师：你能根据这些数学信息提出数学问题吗？预设：生1：树上一共有多少只小鸟？生2：一共有多少只小猴子？生3：一共有多少只小狐狸？

3、生4：一共有多少朵花？生5：一共有多少个松果？生6：船上一共有多少只小猫？3算一算。师：试试自己解决一下这些问题，看看有没有解决不了的？(给学生思考的时间，让学生独立完成)师：好，同学们，谁愿意来展示一下你的结果？预设：生1：树上一共有多少只小鸟？3515(只)或5315(只)生2：一共有多少只小猴子？2612(只)或6212(只)生3：一共有多少只小狐狸？2612(只)或6212(只)生4：一共有多少朵花？2510(朵)或5210(朵)生5：一共有多少个松果？2714(个)或7214(个)师：同学们计算得真是既迅速又准确，不愧是数学小能手啊！那么同学们“船上一共有多少只小猫”这个问题谁解决了

4、？预设：生1：我用加法算式解决的这个问题。444416(只)生2：船上有4排小猫，每排有4只。就是4个4，可以列式为4416(只)。生3：老师，我发现了4个4是16，可以列式为4416，也就是四四十六。师：同学们真棒，能从一幅图中获得这么多知识，老师真为你们高兴。4想一想。师：刚才我们看到有2612这个算式，现在想一想：这个算式可以解决什么问题？预设：生1：每组有2只猴子，6组一共有多少只？生2：桥上每队有6只小狐狸，2队一共有多少只？师：你还能提出用乘法解决的问题吗？预设：生1：每个笔记本2元，买4个这样的笔记本需要多少钱？248(元)或428(元)生2：一支钢笔5元，买4支这样的钢笔需要多

5、少钱？5420(元)或4520(元)设计意图：再进一步理解乘法意义的同时，让学生根据乘法的意义在生活中找例子，体会生活中处处有数学，生活离不开数学。1教材第41页练一练第1题。2教材第41页练一练第4题。今天同学们表现得都很不错，谁愿意和大家分享一下你的收获？回家路上船上一共有多少只小猫？444416(只)4416(只)乘法口诀：四四十六答：船上一共有16只小猫。这节课是学生学习了25的乘法口诀的基础上进行的综合复习课，主要是让学生复习乘法的意义和应用25的乘法口诀来解决生活中的实际问题。教材用小动物放学的画面展现了许多数学信息。引导学生提取有价值的数学信息，提出问题，解决问题。在整个教学过程中，以学生为主，激发学生参与的兴趣，使学生在教学活动中，自觉主动地运用、巩固数学知识、提高效率。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26