四年级数学下册 五 认识方程 5.2 等量关系教学反思素材 北师大版(共1页DOC).docx
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最新资料推荐等量关系教学反思1. 本课中的天平形象直观，使学生易于理解，进而建立等量关系的概念。2. 在教学中教师“讲”的少，学生“说”的和“做”的较多。我们知道真正的数学学习，不是简单接受外部所授予的知识，而是主动建构。在教学中要求学生独立思考，鼓励学生联系生活实际创造性地解决问题，让学生把思考过程、结果说出来，这有利于培养学生的思维能力，拓宽学生的思维空间。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
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