四年级数学下册二用字母表示数 2.1 用字母表示数量关系教学反思素材冀教版(共2页DOC).docx

上传人：zhu****ei

文档编号：68633958

上传时间：2022-12-29

格式：DOCX

页数：2

大小：2.41MB

( 4.5 )

《四年级数学下册二用字母表示数 2.1 用字母表示数量关系教学反思素材冀教版(共2页DOC).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学下册二用字母表示数 2.1 用字母表示数量关系教学反思素材冀教版(共2页DOC).docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最新资料推荐用字母表示数量关系教学反思本课教学设计在贯彻数学课程标准新理念的同时，努力让学生经历“从具体的情境中抽象出数量关系和变化规律”的过程，从而体会字母表示数的意义，初步体会“特殊一般特殊”的建模过程，培养数感和符号意识。本课主要采取“主体参与”教学模式，立足于学生原有的知识基础和认知水平，创设了丰富多彩的教学情境，如贴近生活的导入、猜年龄游戏、购买奖品、数青蛙游戏等，激发兴趣的同时为学生提供了自学、思考、合作交流的机会，充分调动学生的积极性，让学生在熟悉和喜爱的活动中分析问题、解决问题。进而理解用字母表示数的意义，知道用字母可以直接表示一个数，同时又能用含有字母的式子表示另一个数和数量

2、关系，从而建立字母式子的模型。课堂中，还安排有自学时间，质疑时间，如掌握含有字母的式子的书写规则和课后总结环节，锻炼学生的学习能力。通过经历一系列的数学活动，数学模型逐步构建。之后，设计丰富的练习，让孩子在具体情境中体会含有字母的式子的意思，从只有一个字母的式子到含有两个字母的式子，从只有一步的简单数量关系到两、三步的数量关系，孩子们的认知在逐步走向深入。练习环节的数青蛙游戏和作业中的预计自己未来的身高等活动，还将数学延伸至生活，让学生真切地感受到：生活中处处有数学，数学并不是想象地那么枯燥乏味，而是充满情趣，富有意义的。让学生在玩中学，学中玩。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

9 金币

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 四年级数学下册用字母表示数 2.1 用字母表示数量关系教学反思素材冀教版共2页DOC 四年级数学下册用字表示数量关系教学反思素材冀教版 DOC

淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

限制150内

关于本文

本文标题：四年级数学下册二用字母表示数 2.1 用字母表示数量关系教学反思素材冀教版(共2页DOC).docx
链接地址：https://www.taowenge.com/p-68633958.html

相关资源更多