二年级数学下册 第6单元 认识图形 第6课时 欣赏与设计表格式教案 北师大版(共3页DOC).doc

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1、最新资料推荐第6课时 欣赏与设计教学目标1.通过欣赏与设计图案，进一步熟悉已学过的几何图形。2.在图案欣赏过程中，能辨认图案中已学过的平面图形。3.感受图形之美，发展空间想象力和审美的意识。重点难点重点：进一步熟悉已学过的几何图形。难点：能用已学过的图形进行有规律的排列并设计图案。教学内容对应教材第71页内容和第72页“练一练”的第14题。教学准备教具准备：PPT课件教学过程教学环节教案设计回顾旧知引入新课（6分钟）1.引导学生回顾以前学过的长方形、正方形、三角形和平行四边形。按要求接着画出图形。 学生独立完成，交流展示，集体订正，并指名说说各图形的特点。2.引出课题，明确本节课的学习内容。今

2、天这节课，我们就应用学过的这些基本平面图形来设计美丽的图案吧！创设情境自主探究（21分钟）创设情境自主探究（21分钟）1.课件出示教材第71页“欣赏下面图形”的内容，引导学生欣赏图案，从图案中找出学过的图形。组织学生观察图案，让学生以小组为单位找出图中认识的图形，然后指派小组代表汇报组内结果，其余学生作补充：第一幅图案是由正方形和三角形组成的。第二幅图案是由三角形、正方形和六边形组成的。第三幅图案是由三角形和六边形组成的。第四幅图案是由平行四边形组成的。第五幅图案是由三角形和六边形组成的。第六幅图案是由平行四边形和三角形组成的。教师指出：利用我们学过的几何图形，将它们按一定的规律组合，有规律地

3、涂上不同颜色，就可以设计出美丽的图案。2.课件出示教材第71页“说一说设计的”的内容，引导学生探究如何设计图案。组织学生仔细看一看，分小组讨论淘气和笑笑是如何设计出这两幅图案的。学生组织语言，交流汇报：第一个图案是由正方形和长方形通过有序地排列、涂色组成的；第二个图案是由三角形通过有序地排列、涂色组成的。教师根据学生的汇报，边讲解图案的设计过程，边利用课件演示这两幅作品的设计过程。3.课件出示教材第71页“在方格纸图案”的内容，引导学生自己设计图案。让学生独立在方格纸上自己尝试设计一个漂亮的图案，然后在小组里展示，选出最漂亮的图案给大家展示一下。学生画图，设计图案，涂上自己喜欢的颜色，然后在小

4、组里交流展示，教师巡视了解情况，组织各小组进行交流与展示，并介绍自己的作品是如何设计的。只要学生设计的图案用到了我们学过的几何图形，教师就要给予肯定。课堂练习巩固提高（10分钟）1.完成教材第72页“练一练”第1题。2.完成教材第72页“练一练”第2题。3.完成教材第72页“练一练”第3题。4.完成教材第72页“练一练”第4题。课堂小结课后作业（3分钟）1.（1）教师总结本节课的学习内容。（2）学生谈本节课学习的收获。2.布置作业。见本书配套练习题。课堂板书 教学反思本节课的教学过程在欣赏中尊重教材的设计，在发现规律时，从细节入手，在设计后再欣赏，交相呼应，本课既采取了自主、合作的方法，又运用了探索、实践的方法来完成学生对图案的设计和制作的全过程，培养了学生的动手操作能力和审美能力。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26