【金识源】九年级英语上册 Unit 4 progress check 4(2)教学设计 上海新世纪版.doc
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1、最新资料推荐 Unit 4 Progress check 4 (2)一、学习目标:帮助复习和总结本单元学过的知识;帮助学生通过做题,对近期学过的内容有更加深刻的认识;锻炼学生写作、听力等能力。(一)基础目标:1. 复习本单元学过的句式及语法;2. 能够完成课本中给出的练习题。(二)发展目标:1能够通过做题对本单元所学内容有更加深刻的理解;2、通过做题,对于听力、阅读理解、写作的做题方法有所体会。(三)能力目标:对于本单元所学知识能够活学活用,应用于题目中。情感、策略和文化等有关目标:1. 情感态度:让学生通过本单元的学习认识到自己的生活是多姿多彩的,并对于校服问题有自己的见解;2. 学习策略:
2、单独完成题目,然后在同学之间共同探讨;3. 文化目标:帮助学生会用英语描述自己的生活以及对于“穿校服”的看法,并能够读懂相关的文章。二、教学重点1、本单元所学句型、语法的复习、总结、提问;2、课后题的解答及讲解。教学难点:课后题的讲解,相关题型的解答技巧和注意事项。三、教学资源:Students book 3A page 133135四、课前准备:PPT课件,其他具有代表性的练习题,学生分组。五、教学时间:2课时 (每课时3540分钟)Pre-task Preparation Contents: Warming upThe teacher ask some questions in Engli
3、sh about the knowledge that have learned recently.For example: Do you think wearing uniforms is good?Why ?Do you think we should wear uniforms on weekdays?Whats your opinion about Name-brand clothes?How do you use your pocket money?RevisionReview all the grammar and sentence pattern in this unit.(2)
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