教育发展之美主题演讲稿范文5篇.docx

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1、教育发展之美主题演讲稿范文5篇 训练在.中起着相当重要作用，而训练又分为家庭训练、学校训练等等，这些训练加在一起对孩子的引导作用相当重要。下面就是我整理的训练进展之美主题演讲稿.5篇精选，盼望大家喜爱。 训练进展之美主题演讲稿1 训练问题关系国计民生，让有限的训练资源得到更加合理地配置，并打破现有的训练不公正现状，是老百姓的一大向往。刚刚下发征求看法稿的国家中长期训练改革和进展规划纲要，此前已经是酝酿数年、历经十数次易稿而面世。 近日，笔者具体拜读了纲要征求看法稿，并将点滴心得体会记录如下： 一、纲要重点要解决的各类训练问题主题突出，涵盖全面，切中要点 纲要征求看法稿中，对加强农村训练、深化训

2、练教学以及管理体制改革、解决各级各类训练中突出问题以及保证训练投入和健康进展等方面的相关问题进行了具体的论述，基本上涵盖了将来10年间，全国训练进展需要迫切解决的一些问题，特殊是在农夫工子女上学问题、改革职业训练、城乡训练统筹等方面，都提出了明确的进展规划，是一个完善、可行的规划。 二、关于几个关键问题的一些看法 一是同学的户籍高考问题。由于现在的高考户籍制度问题，即使在当地学习，还是要回到户籍所在地进行高考。个人认为，不论是报名制度还是户籍制度，都只是表面问题，其实质是由于国家高等训练资源的不均衡造成的高考入学机会不公平。假如北京和上海这样的城市放开政策，其他升学率较低的地方的同学就会都跑到

3、北京、上海来考高校，这样就挤占了本地生源的上学名额。所以势必会遇到来自升学率高地区的一些阻力。治本之策还在于要缩小地区间的高等训练进展的差异，缩小各地入学差异，假如在哪个地区考机会都是一样的，就不会存在这些问题。这种不均衡是多年来形成的问题，还需要一个相当的过程去解决。 二是高中训练的问题。展特色办学。这个特色，第一，下一步现在的高中基本上都是“千校一面”，同学课业负担重，在一些地区片面追求升学率的问题倾向还相当严峻，规划纲要中明确提出来，高中要发高中的进展是多样化进展。其次，要特色进展。第三，全面进展和有共性地进展。多样化进展就是要解决目前一般高中存在的千校一面的状况。现在一般高中同质化的倾

4、向特别严峻，要解决这个问题，就要鼓舞高中多样化进展，办有特色的高中。要特色的进展，就是鼓舞高中在课程设置方面，在训练教学环节方面要有自己的特色。甚至可以鼓舞有条件的一般高中依据需要适当增加职业训练的教学内容。同时，要鼓舞学校对同学进行全面的训练，要有共性地进展。由于高中是人生进展当中特别重要的一个阶段，也是共性差异特别明显的一个阶段，因此要鼓舞学校因材施教，这样解决高中学校同质化和千校一面的问题。 三是政校分开问题。纲要对高校的政校分开问题进行了额阐释，其实，不仅仅高校应当这样去做，各类、各级相关学校都应当正视这个问题。由于不仅仅是高校，全部的学校都存在着行政官员管理模式。受舆-论的引导，人们

5、往往理解为取消行政级别仅仅是高校的体制改革事情，全部学校(包括幼儿园)这种体制取消的越早，训练专业化就到来的越早。 三、对纲要的展望 我们可以欣喜地看到，在制定训练规划纲要的过程中，自始至终做到了问计于民。纲要的制定者已经把敬重人民意愿、倾听群众呼声、坚持科学进展、实现民主决策贯穿到工作的全过程。训练领域深层次难点问题的解决，需要各种力气持续不断的推动，公开争论必将有利于问题的最终解决。公开争论本身的独立价值，甚至可以说是一次有效的公民训练。从某种意义上说，这次关于中国将来训练改革与进展的大争论，为进一步改善中国公共政策制定过程供应了一个新的试验平台。在这样的平台上，我们才能够把国家的意志与人

6、民的要求结合起来。 训练进展之美主题演讲稿2 近期我利用业余时间仔细地学习了国家中长期训练改革和进展规划纲要，对纲要的学习使我感受到了国家对训练事业的重视。纲要指明白将来中国训练进展的方向。最使我有感受的地方就是纲要中提及的“育人为本，改革创新，促进公正，提高质量的工作方针。”他把训练摆在优先进展的战略地位。规划制定以来广泛听取专家学者、.各界、同学及家长的看法，编制过程中集思广益成、分散共识，是一个符合中国国情和时代进展要求的规划纲要。 学习了国家中长期训练改革和进展规划纲要，深受鼓舞，感受、感受颇深，纲要，内容是：训练事关民族兴盛、人民福祉和国家将来。党.、国务院历来高度重视训练事业，把训

7、练放在优先进展的战略地位。为了适应全面建设小康.的新要求，适应国内外进展的新形势，适应人民群众对训练的新期盼，有必要制订国家中长期训练改革和进展规划纲要。规划纲要应从我国现代化建设的总体战略动身，对将来十二年训练改革和进展做出全面规划和部署。一要在优先进展训练、促进训练公正、培育创新型人才、提高训练服务经济.进展的力量等方面，提出符合国家战略和群众需求、反映训练规律和进展趋势的指导方针。二要体现面对将来、面对世界、面对现代化，立足国情，改革创新。三要以提高国民素养、建设人力资源强国为核心，科学确定到2022年我国训练改革与进展的战略目标、总体任务和重大部署，对训练规模、结构、质量以及分阶段和分

8、地区的目标提出详细要求。四要综合考虑人口变化、学龄人口结构、经济结构、就业结构和.进展的特点，对各级各类训练的改革与进展作出专题性规划。五要系统讨论基础训练、职业训练、高等训练的体制改革和教学改革、老师培育、训练进展保障等重大问题，找准症结，提出思路，使规划纲要具有战略性、前瞻性、针对性、操作性。再一次感到国家对训练的重视，人民对训练的期盼。 训练进展之美主题演讲稿3 百年大计，训练为本。强国必先强训练，民族振兴必先训练振兴，训练也是民族振兴的基石。提出训练总体战略，深化训练进展任务，加快训练体制改革，完善训练保障措施，为中华民族宏大复兴和人类文明进步作出了深远规划。通过学习训练进展纲要，我们

9、充分感到国家对训练事业的重视，纲要说得很全面、很详细。 一是要注意同学的可持续进展。作为老师要培育的是人材，而不是造就产品。产品一旦加工完成，它就不会转变；要说变，那就是磨损、消耗和毁灭。而我们造就的人材不应当是一成不变的，他应当是可持续进展的。所以，老师要为同学的可持续进展着想，让他们学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。 二是要注意同学的全面进展。构建和谐.需要的是高智能的复合型人材。老师要让同学在学习的过程中德、智、体、美、劳各个方面都得到协调进展，而不能让同学死读书，读死书。老师要把课堂变成同学进展智力、培育力量的乐园，要让同学开心地学习，健康地进展

10、。 三是要注意同学共性的培育。我们在使同学全面进展的同时，要留意爱护和培育同学的共性力量的进展，我们不能抹杀同学的共性，而把同学培育成千人一面的羔羊。我们要把同学培育成共性鲜亮，具有独立人格的合格人材。要爱护和进展同学鲜亮的共性，敬重同学身心健康进展的特点及训练的规律，使同学生动活泼的乐观主动地进展自己的共性。 四是要以人为本。以人为本，以同学为中心，促进同学的全面进展，是训练的根本任务所在，也是训练科学进展的根本目的。 学习了国家中长期训练改革和进展规划纲要，我从中深受启发：训练是民族振兴、.进步的基石，是提高国民素养、促进人的全面进展的根本途径。强国必先强教。必需以提升人的素养，更新和创新

11、人才培育模式为基础。同时提高老师道德水准和专业化素养。国家中长期训练改革和进展规划纲要规划了将来_年中国训练改革进展要实现的目标，作为一名老师同时也明确了将来的工作目标和责任。 作为一名老师，要站在贯彻落实党的训练方针的高度，自觉地根据科学的进展观的基本要求，总结阅历教训，转变进展观念，创新进展思路，把培育同学的创新力量作为我们的首要任务，为全面建设和谐.供应智力支持与人材保证。作为老师，必需关爱同学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力训练感染同学，做同学健康成长的指导者和引路人。学习贯彻纲要精神，就是要加强自身师德修养，乐观参与训练教学讨论，不断学习，努力提高教学业务力量，爱岗敬业，爱

12、生如子。忠诚于党的训练事业，把自己的教学工作当做一种职业，做实做好，只有这样才能提高教学质量。 通过这次学习，对国家中长期训练改革和进展规划纲要有了更深化的熟悉和理解，在今后的工作中我将牢记纲要的精神，尽职尽责做好份内的事，为职业训练事业的进展贡献自己微薄的力气 训练进展之美主题演讲稿4 国家中长期训练改革与进展规划纲要规划了将来10年中国训练改革进展要实现的目标，令人鼓舞，特别兴奋，给我们描绘了一幅训练改革进展的美妙蓝图。它紧扣国情，实事求是，目的明确。学习了国家中长期训练改革与进展规划纲要，我从中深受启发：训练优先进展，以人为本，均衡公正的进展，也就是国力增加，必需以提升人的素养，更新和创

13、新人才培育模式为基础。同时提高老师道德水准和专业化素养。 一、学校的进展要求青年老师连续学习的必要性 我校的老师教龄都比较年轻，这样的好处就是教学有创新，简单接受新事物，做事敢于拼搏，有冲劲。但同时也暴漏出一些弊端，那就是缺乏教学阅历，同时教学力量还有待进一步的提升。学校的进展也要求青年老师连续学习的必要性。现代训练提出了终身学习的观念，由于我们生活在学问爆炸的年月，当今高新技术进展飞速，面临着时代的挑战，身为老师假如用昨天的学问来教现代的同学去做明天的事，那就太可悲了，所以这种学习不只是我在进入课堂教书以前要做的事情，一个真正的老师总是在寻求机会学习更多的学问不断拓展自身的训练、教学力量。

14、二、德育为先 纲要指出：坚持德育为先。把.主义核心价值体系融入国民训练全过程。引导同学形成正确的世界观、人生观、价值观；加强抱负信念训练，加强民族精神和时代精神训练，增加同学爱国情感和改革创新精神；加强.主义荣辱观训练，培育同学团结互助、诚恳守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识训练，树立.主义民主法治、自由公平、公正正义理念，培育.主义合格公民。把德育渗透于训练教学的各个环节，贯穿于学校训练、家庭训练和.训练的各方面。构建大中学校有效连接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增加德育工作的针对性和实效性。纲要详细的指明白训练的目的及途径，这就要求

15、作为一名训练工如何将之贯穿于训练的整个过程，就是要加强自身师德修养，乐观参与训练教学讨论，不断学习，努力提高教学业务力量，爱岗敬业，爱生如子。忠诚于党的训练事业，把自己的教学工作当做一种事业，做实做好，只有这样才能将纲要落到实处。 三、学校让同学更具竞争力 规划纲要差不多用了三分之一的篇幅强调改革，规划纲要所要解决的问题是处于深水区的改革的热点难点问题，那就是：训练目前的供应水平，包括质量的水平，跟人民群众旺盛的需求以及各行各业对劳动力特地人才的需求这两方面不太相适应。当今.竞争激烈，如何能让我们的同学在高校毕业之后能在.上有一席之地，成了高等训练迫切需要解决的问题。这就需要我们专业老师在课堂

16、上的与时俱进和训练改革。我觉得想要让同学更快的适应.，更多的了解本专业的进展动态，就要做到在课堂上除了讲解专业学问以外还要给同学多讲一些课外的和本专业相关的.热点问题、时事新闻以及媒体的体制等等，这样有助与同学在实习或是工作的时候上手快，接受力量强。并且要让同学尽早的树立职业观念，不要什么东西都去尝试，每一样都学，但是每一样都不能坚持下来，这样到头来同学自己什么都会，什么都不精，自然而然的就会被.所淘汰。我觉得作为专业老师还应当在课堂传授学问的同时培育同学的综合素养，也就是同学道德素养、文化素养、业务素养和身体素养的综合。从某种角度上说，这是同学求职胜利的关键。我们不得不承认的是，现在的就业竞

17、争就是人才力量的竞争，是同学自身综合素养的竞争。这些素养会有助于综合体现同学的交际力量、创新力量、运用学问力量等各个方面。力量的提高就会使同学自己有信念，有了信念就能够比较好的适应.的需要，从而提高同学的.竞争力。 我信任，在这些雄伟目标的.指引下，训练能够真正成为人民满足的事业，成为群众拥护的工程，我校也能够将“让音乐舞蹈走向大众”的理念更好的进展下去。 训练进展之美主题演讲稿5 加里宁说：“老师是人类灵魂的工程师。”英国哲学家弗兰西斯培根：“老师是学问种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的设计者。”老师不仅担当着传授文化科学学问的任务，而且还担当着训练同学怎样做人的工作。在学校训练中，

18、老师常常苦口婆心地训练同学遵守纪律，仔细学习，但同学对老师的教导置若罔闻，训练效果不佳的现象仍旧存在。 为了转变这种现象，让全体同学在德、智、体、美、劳等方面得到全面进展，老师就要不断地学习训练教学理论，提高训练教学业务力量，时时到处以身作则，严格要求自己，充分发挥老师的榜样示范作用。好的榜样能激发同学努力学习，勤奋进取，逐步改掉不良习惯；坏的榜样会导致同学学习心情低落，助长不良习惯的形成。一个没有爱心的老师不会受到同学的敬重。“爱心”是老师必备的人格内容，是老师最基本的心理品质，是训练永恒的主题。古今中外，凡宏大的训练家都是布满爱心的人。孔子有“君子学道则爱人”之语。孟子讲究“仁爱”治天下，

19、于同学何尝又不是呢？宏大的训练家苏霍姆林斯基说，他一生中最珍贵的东西就是喜爱儿童。曾记得，一节语文课上，有位同学睡着了，我没有大声惊醒他，仓促之间向他提问，而是轻轻地走到他身边，把他叫醒，送他一个满含鼓舞的微笑，廉价又连续上课了。从今以后，这个同学再也没有在课堂上睡觉了。 加里宁说：“老师的世界观，他的品德，他的生活，他对每一现象的态度，都这样那样地影响全体同学。”所以说老师是旗帜，老师是路标，老师的言行在同学当中起着重要作用，老师的一言一行，一举一动，同学都会仿照。韩愈说：“师者，传道授业解惑也。”“传道”，用现在的话说，就是要“教会同学做人”，这就需要老师“身正为范”。老师的高尚品质会对同

20、学的情操起到熏陶的作用。有老师说，家访的时候，很多家长说：“我们在辅导孩子时，假如对学问的讲解方法或作业格式跟老师的不一样，孩子就会说：我们老师不是这样讲的，你教的不对。”从这不难看出，老师在同学心目中的地位多么重要。同学对老师的信任和崇拜，远远超过他们的父母。很多事实证明，儿童从入学之日起，就开头向老师学习观看世界和了解世界的方法，学习做人的道理，甚至仿照老师的言行，把老师的思想行动作为自己学习的榜样。在儿童心目中，老师成了无所不知、无所不能的人物。孩子是世界上最擅长仿照的人，他们不断仿照所见到的，吸取所听到的。仿照作用比言语更有效，这是由于它供应了更富有意义的，非言语的示意，这些示意，供应

21、了清楚的仿效作用。 老师要为同学树立榜样，榜样的力气是无穷的，也是无声的，它对同学起着潜移默化的作用。打扫卫生时，有的老师跟同学一起扫，那些平常“淘气”的同学看到老师也在打扫卫生，就立刻变得乐观起来，平常踏实的同学劲头更足了。老师参加这类活动，既亲密了师生感情，又起到了“此时无声胜有声”的榜样育人效果。托尔斯泰说过：“全部训练，或者说千分之九百九十九的训练都归结到榜样上。” 前苏联政治家、思想家、训练家加里宁曾指出：“一个老师必需好好地检查自己，他应当感受到，他的一举一动都处在严格的监督之下，世界上任何人也没有受过这样严格的监督。”是的，每天都有那么多眼睛凝视着我们，作为学校老师，这就要求我们在德识才学各个方面都应当成为同学的表率。少年儿童正在长身体、长学问的时期，可塑性较大，老师要关怀爱惜同学，爱护同学身心健康，要时时到处为同学树立学习的好榜样，严格要求自己，做到语言文明，举止端庄，衣着干净，朴实大方，言行全都，让自己成为同学学习的一面镜子。只有这样，老师才能充分发挥榜样的育人功能，逐步净化、美化同学心灵，引导同学刻苦学习，乐观上进，把他们培育成为国家建设和进展的有用人才。 训练进展之美主题演讲稿.5篇