值得共享：数学作业没写检讨范例五篇_数学作业没写检讨书.docx

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1、值得共享：数学作业没写检讨范例五篇值得共享：数学作业没写检讨范例五篇_ _数数学作业没写检讨书学作业没写检讨书敬重的老师：您好！对于昨晚数学作业没写的事情令我感到非常内疚，实际上今日早上课代表收作业的时候我便有些惶恐担心了，由于我昨晚的数学作业根本就没有动笔，假如说现在赶作业的话也有些来不及了，因此我只能先为自己不写数学作业的行为写一份检讨，目的还是在于反省自己的内心，让自己能够明白不写作业的危害性。可能是天性思维比较愚钝吧，对于数学这类需要动脑筋的题目，我一向不怎么感爱好，或者说一遇到数学题目就感到有些头疼，也正由于如此才会导致每节数学课我都提不起精神，这也是我这次没写数学作业的缘由之一。实

2、际上昨晚的数学作业我知道怎么做的话，确定不会不写，而且我其他科目的作业都写了，这也能够看出我并不是一个懒于写作业的人，实际上并不是我不写数学作业，而是我不会写，不知道老师你能否体会到打开作业本的那一刻却发觉自己一个题目都写不出来的无望，总之我昨晚算是体会到了这个感觉，当时我的内心只有一个想法，那就是假如我平常有好好学过数学就不会出现这样的事情了。先不提我这次不写数学作业的动机是什么，但是从这个结果来看的话，自己在班上造成的影响肯定是很恶劣的，究竟从开学至今我可是第一个没写作业的人，这可不是什么好兆头，至少在同学的眼中可能会造成这样一个印象：他没写作业，但是他似乎没有受到多大的惩处，要不下次我也

3、试试？假如真造成这样的效果的话，那么我的罪责可真是太大了。为了减轻自己的内疚感，我觉得自己最应当做的事情就是好好学习数学，这才是从根本上解决问题的方法，不然的话昨晚我能够由于不知道怎么写而导致不写作业，今日呢？这是一个让我深思的问题，也是一个同学学习态度的问题，我总不能够乱写吧？因此不管是为了什么，我都应当要学习好数学这门科目，究竟只有自己的学习基础扎实了，那么我才能够凭借自己的实力完成自己的作业，想到这里以后更是坚决了我学好数学已经保证每天按时完成数学作业的决心。不知道怎么写的题目可以询问同学，也可以询问老师，大家都不会由于我的基础弱而嘲讽我，但是假如我自己都不情愿写作业的话，那么不管是谁都

4、帮不了我的，因此从今刻起，我必需端正自己的学习态度，在以后的学习生活中，我肯定不会容忍自己身上再次出现不写数学作业的事情了。此致敬礼！检讨人：xxx20 xx 年 x 月 x 日数学作业没写检讨(篇二)敬重的老师：您好！对不起！我在此向您严肃地赔礼，说明并承认我的错误。昨天您布置好的数学作业我今日没有上交，由于昨天放学回家后，吃完饭预备写作业，语文作业太多了，我想先写完语文作业，把数学作业留在最终写，就没有把数学作业从书包里拿出来，写完语文作业后我遗忘了，以为全部作业都已经写完了就洗漱.睡觉了，记性实在太差了。老师，我对不起您！对于这件事我后悔不已，万分自责，犯下了这样的低级错误，实在是不应当

5、，我情愿接受任何惩处。我始终知道，在家里要听爸爸妈妈的话，来到学校就要听老师的话，家里有家规，学校有校规，班级有班规，必需按法规行事，不能冲破条条例例，我是一名学校生，连最基本完成家庭作业的义务都没有做到，我感到非常罪恶。老师布置作业是让我们复习当天课堂上的所学，加深印象，把不懂的学问全都消化，也是对自己今日学习的一次小检测，我却忘得一干二净，没有复习，是对自己学习上的不负责任。人不仅要对自己负责，对自己身边的人负责，每个人都不能没有责任心，没有责任心会使人偏离正确的轨道，往不好的方向进展。我不想成为一个没有责任心的人，我自己反思了很久，没写作业给自己的学习造成了影响，给老师的教学造成了影响，

6、给爸爸妈妈也造成了影响，爸爸妈妈已经严峻批判了我，我也听取了您的训诫，我已经深刻地熟悉到了自己的错误所在，并下定决心改正这个错误。再次恳切地赔礼，这份检讨书里包含了我全部的自责、内疚、懊悔和不会再犯的决心，我今日肯定完成老师交代下来的全部任务，并把昨天没写的作业一起补上，从今往后，我保证肯定不会再出现这种状况。我会做到，在校听从支配，记住老师的每一句教育并.，履行自己的义务，做一个同学该做的事，老师的栽培之恩，日后定会涌泉相报；在家我会听从爸爸妈妈的话，不让父母操劳，现在爸妈养我，我努力奋斗，以后我养爸妈，不辜负爸爸妈妈的哺育之恩。对于我数学作业没写这件事情，我已经从内到外彻底进行了反思与检讨

7、，最终，恳求老师的原谅！此致敬礼！检讨人：xxx20 xx 年 x 月 xx 日数学作业没写检讨(篇三)敬重的领导：您好！我回到家之后，没有把作业写完，我这么不重视作业，只顾着玩的行为是很不行取的，老师的批判是很对的，我要好好的去检讨，仔细的反省自己的行为，下次不能再这样干了，肯定要把作业给完成了才行。我其实之前也是被老师说过，作业做得不够仔细，有时候特殊的马虎，老师也是盼望我能仔细的对待作业，其实作业量并不是特殊的多，只要仔细的做，一会儿的功夫就会做完了，并不是我们做不完的。但是我放学之后，就没太想作业的事情，有时候做的很潦草，有时候就赶忙忙的做完，也不去检查，这次更是作业都没有做完，我就跑

8、去玩了，完全没想过我是一个同学，我应当要做的事情是学习，而不是玩。而且其实我仔细的把作业做完，还是有时间去玩的，不是说完全没有消遣的时间，但是我却还是没有仔细的对待作业。老师的批判让我警醒了过来，我要养成做好作业再去玩的习惯，而不是一心想着玩的时候，假如是那样的话，我的学习也是做不好的，平常上课虽然现在在听，但是以后要是我觉得玩更重要，那么慢慢的可能连上课都不会听讲了，那么就更学不好了，做作业的习惯能让我巩固白天学到的东西，也是能让我成长的，但是玩，以后完全有时间去玩的，像周末的时间就是，主要是我要把作业给去做好了才行。我们这个年纪，原来是要养成好的习惯的时候，我的贪玩我现在也是意识到不能再这

9、样下去了，我以后肯定要把作业先去做完，然后再去玩，我知道一时半会我还是不能彻底的改过来，这也是需要老师您来帮忙监督的，让我能先完成作业，作业的重要性，其实我也是知道，并不单单是枯燥的任务，更多的是让我能去把自己学到的东西彻底的弄懂，老师说了一个学问，只有在作业里自己会做了，那么才算是学会了，假如只是听老师讲，其实那还是老师的，只有自己会了的才是自己的。这次没做完作业，我知道老师也是生气，我怎么那么贪玩，现在我也是明白了，老师盼望我有好的习惯，能仔细的学到东西，我想，在老师的监督下，我以后肯定能改过这个坏习惯的，会把作业好好的去给做好的，不再辜负老师的辛勤教育。此致敬礼！检讨人：xxx20 xx

10、 年 x 月 x 日数学作业没写检讨(篇四)您好!我现在的心情非常复杂，脑子中的思绪一片混乱，千言万语堵在嗓子眼说不出来，只好给您写下这份检讨书，向您忏悔我的犯下的错误，来向您表明我想改正的决心。完成当天的家庭作业是每个学校生必需做到的事情啊，这没有丝毫的疑问，爸爸妈妈的任务就是好好工作按时上下班，老师的任务就是教育给同学们学问。我昨天却没有完成您布置的数学作业，我记得昨天的家庭作业，语文老师布置的是成语抄写一共 36 个成语，每个抄写四遍;英语作业是抄写翻译，一共十二个句子;数学作业是一份试卷，回家做完，不准空着，一个地方都不准，你的话现在还在我的耳边记忆犹新，你即是我的数学老师又是我的班主

11、任，您很严峻，我一样很怕您的，您布置的数学作业我一向回到家首先做的就是数学作业，可是昨天却发生了意外，我把您发下来的数学试卷夹在英语书里，可是我忘了我在学校就把英语作业写完了，就没有带英语书，导致我的数学卷子也就没带回来，我昨天在家懊悔不已，慌张失措，我的语文作业都是哭着写完的，由于我知道明天去学校我就惨了，我竟然忘了带数学作业回来，爸爸妈妈看我边写边哭，还以为我怎么了呢，我那时候真的太难过太难受了，什么话也说不出来，就在那边写边哭，到了晚上吃饭的时候，我才告知爸爸妈妈实情，爸爸说要开车带我来学校拿，可是我知道学校早就关门了，进不去的，进去了也会被当成贼的。我今日怀着万分沉重的心情来到了学校，

12、万念俱灰。天不助我，第一节课就是数学课，我拿着那张干洁净净的数学卷子，心情思绪万千，脑海里想了一千种让您不生我气的方法，都以不成立的结局告终，最终组长来收卷子里，我的耳边一遍又一遍的响起你说的不准空着卷子，于是我抓紧拿起笔，把选择题任凭选完了，填空题计算题简答题全部写了一个略字，这个办法的灵感来此练习册后面的答案，它也常常如此，许多答案没有就写个略字。就这样我急赶忙忙交了上去，然后上课的时候被您拿着我的这份企图蒙混过关的卷子在同学面前展现，我当时真的是无地自容，真想从地砖那条缝钻进去，这比骂我一顿还难过。忍受着全班同学的嘲笑，让我重重的吸取了这次的教训，我想我再也不想来其次次了，这次纯粹是个意

13、外，我再也不敢了，请您信任我，这是我第一次没完成作业，也将会是我最终一次。此致敬礼!检讨人：xxx20 xx 年 x 月 x 日数学作业没写检讨(篇五)敬重的领导：您好！老师，首先和您先道个歉，这次没写作业，是我的问题。首先，我想向您承诺，我会承认自己的这个问题，然后在今后的路上加以改正，肯定不会再发生其次次这样的低级错误了。这个错误已经让我颜面扫地，自愧不已了。因此，我会以此作为一个警戒，让自己不再如此愚蠢，不再让老师对我绝望。我现在已经是一名学校生，即将面对中考，高中的一个好坏对我们的将来有着严峻的影响，这一点我是清晰的。因此，无论什么时候，我们都应当把学习放在首位，我们每个人上学的时间都

14、有限，有些时间铺张了就再也回不来了。对于学习，就应当抓住每分每秒，肯定不能放松警惕，让自己徘徊在悬崖的四周，稍不当心，就会坠入万丈深渊。我昨天却没有做数学作业，让数学老师对我绝望透顶。之后我换了一个角度思索，假如我是数学老师，我的同学不写我的作业，首先我会想他确定不足够敬重我的辛苦教育，其次他的态度极其不端正，这样的同学是否值得我的重视。这样一想，我便更加的懊悔了，我在这里想对数学老师说，其实我不是不写您的作业，由于全部的作业加起来太多了，我写着写着就遗忘了还有数学作业。并且我不是不重视您的课程，是由于您布置作业时我可能留意力没太集中，才会导致自己遗忘了，我向您真诚的赔礼，真的很对不起您对我的

15、信任和期望，是我错了，我肯定会改的，请您不要放弃对我的照看和期盼，我肯定在今后的道路上不断成长，加油。人能够有改错之心是值得被原谅的对吗？老师，所以请您肯定要三思，请您再信任我一次，不被我这次的犯错影响。我会在今后的学习中拿出自己全部的力气，好好的把握这次难得的机会，不让老师您懊悔。此外，我也深刻熟悉到，一个人，除了要好好学习之外，要更注意培育自己的品质。首先，就是要学会敬重他人。这次没写老师的作业，是我没有敬重老师的劳动成果。老师每次在给我布置作业时，都是做了很久的功课，才布置的这些作业，是为了让我们有更好的一个学习成效。而我没有听老师的话，是我的愚昧，不懂得如何学习，这让我显得过分愚蠢。我

16、会在今后的学习上抓重点，注意好的学习方式，把握学习技巧。老师，这件事情严峻的敲醒了我木讷的大脑，我也熟悉到了自己的错误和无知，我盼望在今后的学习上会有一个好的表现展现给您，我盼望自己能够给老师欣慰，给老师傲慢。决不会再像这次一样愚蠢了，对不起老师，请您原谅！此致敬礼！检讨人：xxx20 xx 年 x 月 x 日更多总结扩展阅读范例共享地理老师工作总结个人总结学校五篇在学习工作中，我们有可能会需要写总结报告。总结写多了，我们就会发觉其中蕴含的规律。每次写总结的时候，我们的大脑中都会形成新的学问：一个人的价值就是可以为自己和他人制造价值。那么我们如何动笔写一篇总结报告呢？以下是我为大家收集的“范例

17、共享地理老师工作总结个人总结学校五篇”仅供参考，欢迎大家阅读。地理老师工作总结个人总结学校【篇一】本学期我所担当的是七班级的地理教学工作，回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总：一、主要阅历和收获1、课堂教学应以同学为主体在地理教学中要组织同学开展有效的学习活动，同学是学习的仆人。仅有同学处于进取主动状态，经过仔细的分析、思索，才能体会教材中蕴含的学问，产生探究地理世界的爱好，理解所学的地理学问，获得相应的本领。在本学期的教学中我注意培育了同学的学习爱好和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为同学的终身学习打下良好的基础。同

18、时教学时尽量采纳多种教学手段和方法来激发同学爱好。重视同学的心理特征讨论，了解他们的学问、本领基础，从实际动身进行训练。同时留意因材施教，针对不一样的同学提出不一样的要求，对学习困难的同学，针对他们的详细情景赐予了耐心帮忙，鼓舞他们经过一系列的探究活动去发觉论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本到达教学要求。对学有余力的同学，实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究本领。如涉及同学解决地理问题的技能、方法策略的构成，即地理学问产生和进展的过程等，收到了良好的教学效果。注意同学主体作用的发挥。进取创设同学的求知情境，要求全部的同学都参与学习过程，并且留意将学问内化为不一样的层次，使

19、每个同学都有机会取得胜利。同时，鼓舞同学自由想象，提出各种假设和预见，充分敬重他们的思想观点，使同学敢想敢干，富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析为基础。引导同学联系身边的实际进行分析，能够使同学对地理事实获得详细的、明确的熟悉。经过一学期教学，使同学的各方面素养都有了很大的提高。尤其是思索本领、识图本领、分析和解决问题的本领等方面提高快速。2、在学问爆炸的今日把握学问的多少已经不是最重要的，而如何把握学问才是最重要的，所以教学中注意方法的传授。地理概念和规律是地理学问的核心资料，培育同学关注地理现象，引导其从现象的观看、分析中构成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发觉过程产生爱好，避开

20、靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要留意培育同学的分析概括本领，对重点的概念和规律要使同学学的更好一些，并且充分发挥他们在进展智力、培育本领方面的作用。可是，学问的理解、本领的培育都需要一个过程，不行要求其过高过急。3、重视地理学问的应用。教学中应留意与同学生活实际联系。帮忙同学经过熟识的现象理解所学地理学问。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让同学明白地理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增加学习地理的爱好和信念。4、应经过读图、同学练习和课堂争论等方式培育同学应用地理学问解决简洁问题的本领。在争论中，老师要做必要的讲解。做练习时，要求同学弄清地理事实，独立思索

21、，自我提出解决问题的方法，并能对所得果进行分析、确定。5、考核是教学中不行缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发同学的主动性、制造性。在重视考试的同时也要构成对同学多方面的评价而不是仅停留在成果上。6、适当课后作业帮忙学问巩固。大多数同学能够准时按质按量按时完成老师所布置的作业，但也存在个别同学作业完成不准时质量不高甚至拖沓的情景。今后应注意思想训练，加强辅导，端正部分同学的学习态度。二、存在问题及改善方法措施当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原先会的还会，不会的还不会。另外，并不是全部的地理学问都教的有新意，有时资料讲解不敏捷，没有吸引力，致使

22、同学产生厌烦心情。在以后的教学中，努力做到：1、以同学为主体，留意基础学问教学，调动同学的学习爱好。2、重视地理概念和规律的教学方法3、重视地理学问的应用4、在开展教学活动的过程中，注意对同学进行心理训练总之，我要不断改善工作方法，更好的完成地理教学工作。总阅历，查找不足，争取在新的一年，取得好成果。地理老师工作总结个人总结学校【篇二】进入 21 世纪，中华大地课程改革如火如荼。随着改革步伐的渐渐深化，一些问题也相继出现，个性是课堂教学中出现的问题尤为突出。新旧观念发生猛烈碰撞，老师的教学行为与同学的学习方式也期盼着新的模式的出现。对地理课程标准把握不精确，等同于过去的教学大纲。为此，我认为在

23、学校阶段地理课堂教学中应着重处理好以下几种关系：一、处理好新教学理念与传统教学观的关系新课程强调课堂教学的本质是老师组织同学学习，同学是学习的主体；老师在课堂上要努力营造适合每一位同学的学习环境，发挥公平中首席的作用。因此，地理老师在课堂上要屏弃陈旧的教学模式，努力构建新型的师生关系，把握每一个同学进展的契机。要参透新课程理念，挖掘新教材内蕴涵的深层次的功能，不能就事论事，按部就班，错失“动态生成”的施教良机。二、处理好老师和同学主角转换的关系新课程、新教材实施的核心是同学的主体参加，在学校地理教学中要屏弃强制性的统一思想、统一语言、统一行动，淡化老师权威，允很多元思想并存。与同学真正建立一种

24、彼此接纳、彼此放开、相互理解、相互敬重，有着精神沟通与人格碰撞的新型师生关系师生公平的民主关系。三、处理好同学自主学习与合作沟通的关系新课程课堂教学以同学为本，突出同学的自主学习。四、处理好学习活动与地理双基的关系新课程提倡让同学从自我的直接阅历中学习，让同学在活动中、在试验操作或深化生活实际的过程中学习，或者是从他人的阅历中透过再发觉来学习。实践证明，只有在夯实“双基”的基础上，同学才能有条件地进行自主学习、探究学习、自由进展。因此，在学校地理课堂教学中老师要引导同学对地理基础学问和基本技能的学习和把握融于搞笑的活动中，真正实此刻“做”中学，在“乐”中学。五、处理好讨论性学习与理解性学习的关

25、系传统的学校地理课堂教学，同学们主要是在“听”中学和在“看”中学。即同学听老师讲解，看老师带给的教具、图片或音像，在听或看后思索、记忆，这是理解性学习。新课程提倡讨论性学习，即老师暂不把现成的结论给同学，而是组织、引导同学透过合作、探讨；进而自我发觉问题、自我思索问题、自行解决问题。和以前相比，更加注意过程。六、处理好创设宽松氛围与同学自律的关系新课程要求老师给同学创设民主、公平、和谐、宽松的教学氛围，但所谓的“宽松”是心理上的、精神上的，而不是无组织无纪律的。课堂上既要体现老师的主导作用，又能有效地组织同学进行合作学习。这就需要地理老师在开放性的课堂教学中做到收放有度，成分利用自我的调控潜力

26、，将课堂调控艺术与同学自律有机地结合起来，把课堂教学演绎到最佳状态。七、处理好教学设计与课堂教学的关系同学的学习基础、学习爱好及学习潜力，是学校地理老师备课时设计教学的主要动身点。八、处理好教材与教学的关系从四周地理环境和教材中优选整合教学策略，优选整合教学资源，从激发同学超越于学问之上的才智、灵感、.和制造性发面，来改善和优化整个教学流程。总之，“教学有法、教无定法、贵在得法”。在教学体制发生重大变革的这天，要求我们每一位老师尽快转变教学观念，以适应时代的要求。地理老师工作总结个人总结学校【篇三】时间匆忙，一转瞬，我己站在讲台上近 11 个年头了。从刚开头的不适应到现在逐步成长，多年来，我始

27、终努力着，但是“教无止境”，为了更好地适应训练教学的改革进展、为了能让自己更快更好的成长和进展,成为让领导放心、家长承认、同学喜爱的老师，我还得付出更多的努力。“凡事预则立,不预则废。”为进一步开掘自身潜能，主动、乐观健康地进展，我特殊制定了三年职业进展规划，盼望它对自己的专业成长起到监督作用。一、职业进展目标：总目标是成为一个优秀的训练工，优秀不光体现在职称是高级甚至特级上，而是我所培育的同学能成为.添砖加瓦的一份子，他们手中有力，心中有爱。千里之行始于足下，将目标细化分解，先提出一个小目标。我三年里面的职业目标：学问方面：将高中地理学问完全把握，得心应手。增加更多专业学问、心理学问，培育训

28、练方面的素养。教学方面：开头逐步形成自己的训练风格。爱生方面：努力做到关注每一个同学，能依据不同同学设计不同的教学。总之探究如何为了同学完全人格的训练。修身方面：学习一些帮助技能，例如计算机、摄影等；培育一些好的爱好，例如旅游等。二、20 xx 年职业规划：20 xx-20 xx 学年：1.仔细读好至少一本有关教学目标制定的训练书，研读新课程标准，分析自身不足，并针对弱点进行学习。2.连续跟踪付海燕老师课堂教学，郜凤霞老师教学。3.完成地理初一教案+ppt+课前作业+课后作业一整套的练习编辑，完成初一单元测试题的编辑。4.撰写一篇教学论文。5.训练同学课堂听讲习惯、作业完成习惯等。训练同学上台

29、表达力量。20 xx-20 xx 学年：1.仔细阅读一本训练书籍，并写观后感或做笔记。阅读至少两本地理学问专业书籍。接触心理学学问。2.连续重点跟踪付海燕老师课堂教学，郜凤霞老师教学。定期和老师争论相关教学问题。3.完成地理初二教案+ppt+课前作业+课后作业一整套的练习编辑，完成初二单元测试题的编辑。4.撰写两篇教学论文。发掘至少三个重点待解决的教学问题并提出解决方案。5.训练同学预习自习力量，培育同学提出问题的力量。6.娴熟把握图片处理功能，开头尝试地理动态图的制作。7.录制至少三个教学实录，并分析存在问题，提出解决方案。20 xx-20 xx 年：1.仔细阅读一本训练书籍，并写观后感或做

30、笔记。阅读至少两本地理学问专业书籍，阅读心理学书籍。2.连续跟踪付海燕老师课堂教学，郜凤霞老师教学，定期和老师争论相关问题。3.发掘至少三个重点待解决的教学问题并提出解决方案。4.尝试专心理学的学问用于课堂教学和教学管理。5.录制 3 个微课教学实录。6.组织同学制作相关地理教具。带好高考文科班地理教学。最终用老先生的话勉励自己：我清华学校历来之宗旨，饭可以造就一完全人格之训练，未尝不悉心尽力。地理老师工作总结个人总结学校【篇四】时间过的真快，转瞬本学期又要结束了。回顾本学期的工作，有得也有失。在担当地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业

31、业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，并仔细搜集每节课的可件和课外学问，保存在电脑中。我在教学工作中留意同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。二、增加上课技能，提高教学质量，

32、做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。由于其班级上册地里，理解的内容多，学问的空间概念强，依据初一同学的特点，我几乎每节课都用多媒体教学，增加课堂教学的直观性，提高同学学习的乐观性和对学问的理解力，提高教学效果。四、乐观仔细参与集体备课活动。在每两周定期参与集体备课，讨论探讨课程教法、学法，虚心

33、请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，特殊是在复习阶段，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。地理老师工作总结个人总结学校【篇五】本学期我所任教的是初二年的地理教学工作，一学期下来，我收获颇丰，有阅历，有教训，有挫折，也有喜悦。的体会是老师间的竞争合作提高了自我的本领，也体会到同学的学习任务要实到位才能保证他们的成果，

34、要教好一个同学不难，可是要教好整个班级四、五十个同学就必需要全身心地投入到教学工作中去。在思想上我严格要求自我，仔细遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。“学高为师，身正为范”，我认为，要想在同学心目树立自我的威信，除了要有扎实的专业的学问和宽阔的学问面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。在教学方面，我仔细负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自我的教学水平。首先是做好备课工作，新的教材注意培育同学的实际操作本领，更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。对此我每学期都订阅了地理教学参考，经过仔细阅读讨论和常常上网了解相关的学科信息，还关注每一天的新闻时事等，经过这样能够说常常能够在

35、课堂上加入一些新奇元素。当然还要了解同学原有的学问水平，学习方法和学习习惯。我经过课堂观看、课后了解和测验了解他们的原有基础，然后实行相应的措施，讨论教法，包括如何组织教材和支配活动，备教材，也备同学。再者，课堂教与学的效率是关键。在课堂上老师要合理组织好资料，优化教学手段，作好课堂的引导者和组织者，关注全体同学，充分调动同学学习的进取性和主动性，留意信息反馈，营造良好的课堂气氛。但同时要留意对同学做到收放自如。不能让同学过于活跃，否则不利于掌握课堂纪律，进而影响教学效果。我觉得对于中国的训练考试制度，对同学不能放任自由，所以我选择传统与自由相结合的教学方式。问题式教学也是我的一个心得体会，把

36、主要学问点以问题的形式给出，然后实行组内合作和组间竞赛来分析解决问题，最终评出优胜组，此法颇受同学欢迎。还有，适量适时的练习、作业和测验也是必要的。课后经过对同学的作业、测验检查同学对学问的把握情景，并在每次测验中总结同学的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让同学改正后告知我为什么，确保他们真正懂，使学问真正得到理解巩固。最终，为了提高整体教学质量，要对同学分层次进行适当的培优扶差。对于中等生，主要是增加他们的自信念，培育他们的自学本领，启发他们的思维。对后进生，要进行思想补差和学问补差，二者不行偏废。坚持对差生进行分类补差，实行团体和个引辅导的方式，逐人逐科落实。当然，在工作上我还是存在很多

37、不足。譬如，课堂上不能准时地关注到每个同学，让每个人都真正参加到课堂当中;由于教的班级多，不能把每个同学的学习效果都落实到位等等。所以常常参加听课评课，虚心向其他老师请教，使我进步不少。今后我将连续努力，不断提高自我的训练教学水平。学校数学学科作业检查小结学校数学学科作业检查小结依据学校的要求，教育处于 2022 年 10 月 15 日18 日对数学学科的作业进行了检查，现将检查状况总结如下：一、优点：1、班级整体作业上交比例普遍能达到 99%甚至 100%，整体状况良好。2、大部分同学书写仔细，字迹工整洁净，能够严格根据老师的要求去写。3、封面洁净、干净；多数班级次数较多，每次作业量充分。4

38、、老师批改仔细、准时，采纳双批双评，老师采纳特色评价，准时鼓舞同学，如：“笑脸”、“印章”等。5、老师能够督促同学对出错的内容准时订正。6、对同学的做题过程要求细致，如估算要写出估出的数。7、特殊表扬：四五班、四六班的数学作业，写得好的同学，老师在作业后面盖一个小印章以示嘉奖；五三班、五四班作业次数最多（17 次）；二、不足：1、个别同学书写不规范，没有一笔一画地书写，涂改、用涂改贴和用魔笔现象较严峻。2、个别同学作业字体有些乱，即使是数学作业也应要求字体。3、双批不规范，应当是“正确率+书写”；4、老师批改时不够细致，过于重视结果，有错误现象。详细表现在：过程不正确没有留意到，照样打对号；解

39、决问题没有过程，只有算式和结果照样打对号；小数点写成“、”，老师没有指正；解决问题“答”的不完整，如有同学没有带单位，有同学答的过于简洁，甚至出现答的时候只有“数据+单位”。5、个别同学的作业抄写题目要求时出现错别字，老师没有检查出来。6、同学用笔不全都，同一次作业，有时用纯蓝色钢笔，有时用黑色钢笔；同一本作业，有时用纯蓝色钢笔，有时用黑色钢笔；还有极个别同学用铅笔书写作业。三、建议：1、当同学有错题时，老师应督促孩子即时订正，不要直接在原题上改，应当重新订正，要求同学在批改时期的下面写出订正。2、老师要仔细批改每一本作业，正确使用双批，既要重视结果也要重视过程，同时要留意同学书写状况，不要出

40、现错别字。3、要求同学仔细书写，不要乱涂抹，尽量不用魔笔涂改，不用涂改贴，同一本作业用同一种颜色的笔。4、在同学写题前明确做题格式及要求。5、创新批改形式。推举工作业绩不达标检讨书 190 字在学习工作中，我们有可能会需要写总结报告。在总结中，我们可以找出缺点与不足，吸取阅历教训。每次写下的总结，会在我们心中形成声音：有时候，为他人制造价值，也是在为自己制造价值。那么我们应当怎么写总结报告呢？我特地为您收集整理“推举工作业绩不达标检讨书 190 字”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。工作业绩不达标检讨书(篇一)敬重的销售部经理：特别愧疚!让您在百忙之中抽出时间批判训练我。此刻，我已深深熟悉到

41、自己错误的严峻，我错了!我在近一个月的销售手机工作期间存在工作懈怠、疏忽大意、工作乐观性不高等问题。这些问题直接导致了我没有完成销售业绩，而且我没有完成的不是一点两点，而是许多额度没有完成。公司下发我这个月完成两万元的销售额，我仅仅完成一万一千多元，还有很大一部分额度没有到限。面对错误，我感到深深的自责、后悔，我真的觉得很惭愧，对不起经理日常对我的关怀和照看。经过面壁思过，我已经深刻地打算了，我不能够忍受其他同事对我吃闲饭、吃底薪的诋毁，我肯定要有所行动：首先，我要痛下决心，悬梁刺股地提高自己的销售工作乐观性，从内心迸发强大的工作热忱，全心全意地投入手机销售工作当中。其次，我要向经理表示一下赔

42、礼，就前一阶段拖累大家后退的事情向部门同事道个歉。再有，我要吸取教训，总结阅历，吃一切长一智，端正工作态度，改进工作方法，争取制造优良的手机销售工作业绩。以上就是我的手机销售业绩没完成的检讨书，欢迎批判指正!检讨人：xxx工作业绩不达标检讨书【篇二】敬重的领导：您好！我是_，我不知道怎么跟你解释了，有段时间以来对于工作的懈怠，对自己销售业绩的一个看待，不是很好，我的业绩始终都处于一种比较低的状态，在公司来讲业绩确定是首要的，做一名销售，无论是做什么都应当都是拿业绩说话？不像现在我这种状况真的是特别的不好，做到这一步，我感觉自己已经不是一名合格的销售了，业绩始终以来都是这样的话，确定是不行，也拿

43、不到标准，达不到要求，我肯定会好好的提高自己的力量，就像这次业绩不好一样，我肯定会从这方面动身，再也不会让自己的业绩始终处在这种状态。想着想着段时间以来我在公司的工作状态也不是很好，作为一名销售重要的就是态度二字，还要努力，只要努力了，不能说肯定会有业绩，但是自己也会得到一些提高，当然，业绩是靠自己的努力和运气得来的，这是其中缺一不行的东西，我也肯定会根据要求好好的完成自己的工作任务，不偷懒，这段时间以来，我始终都在好好的讨论自己各方面的力量，还有需要进步的地方，就是对于我来说的一个缺点，有些缺点需要时间去打磨，我也会通过这些机会好好的，改造自己，在这个过程当中也定会遇到许多问题，不会由于自己

44、出现了这样的问题，就放弃自己在销售这些好，我肯定会不断的要求自己，加强自己，提高自己自己的业务力量，这次我业绩始终都不好，可能是出于在工作当中一些状态不好的缘由，是我自己没有努力，是我自己对自己的工作不是很重视，发生了这种状况，我也感觉到特别的遗憾。工作到了这么久，我也对自己的力量有了一个正式的看待，对于自己在工作当中出现的这样的问题，也需要重视起来，在业绩这一点上面不能说自己做得特别好，但是也有一些可以傲慢的地方，我从来没有说自己哪方面特殊突出，特殊是在业绩上面，我们公司也特别优秀的员工，有销售精英，我向他们学习都是应当的，就像现在一样，我还是应当向他们学习，由于自己的业绩达不到要求，就应当

45、虚心的学习他人身上的优点，这是肯定的，毋庸置疑，想让让自己胜利就应当确定自己就应当端正自己的态度，在工作的时候有哪些缺点就已经准时的订正，做一名保健品销售员，我对自己的工作也是确定的，只要确定自己的产品，才能让客户确定你的产品，这是销售当中一种素养，也是对自己的一种确定，对自己产品的一种确定，这么一来，在工作当中体现了价值，有个好的价值观，销售工作才能顺当的进行下去，才能够有所突破，在接下来的工作当中，我肯定会好好的讨论这方面，我也会深刻的检讨自己，这次销售业绩不好的缘由，那接下来肯定奋勉图强。此致敬礼！检讨人：_20_年_月_日工作业绩不达标检讨书(篇三)敬重的单位领导：面对如此惨烈的工作业

46、绩，我不禁冷头大汗，心里有说不出的味道，就像品尝到打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸，纠结在心间啊！现如今，我已经深刻地反省了自我错误，总结我过去一段时间的表现。我在工作当中存在态度松懈、思想觉悟不高、业绩操守不强、工作阅历没有足够积累、人际交往存在过大偏差等问题。如此严峻的问题怎么能不造成我工作业绩的下滑呢？因此，我决心好好改正错误，仔细地弥补错误。特此，我向您严肃地保证：从今往后，我肯定特别仔细地工作，以严厉 仔细态度面对工作。此致：特别愧疚！我营销四部经理，我对我未完成公司的周方案做深刻检讨，盼望大家以后引以为界。一个部门业绩的好坏取决部门经理，作为一名职业经理人对待部门应当像对待自己的孩子一样

47、。不管有多困难，遇到多少问题首先应当有勇者精神，所谓勇者应当冲更大的浪，我应当先站在前边更贴近一线员工。员工没有任何问题，员工没有错，一切问题在于我。部门当中几个严峻问题：1、惰性；2、执行力；3、.；上边的问题体现了，我对管控上边的缺陷，就像父母带孩子，假如父母对孩子平常出现的错误不论不问，直到出现问题的时候才去说一两句，那么最坏的准备就是他长大以后肯定是个坏小子，这个孩子他以后肯定是上不了高校的，孩子最终犯了错误以后他以后肯定狠他的父母。我们部门目前就是这么一个状况，我没有能够对每个环节做严峻的监控，每个人的人生观、价值观又是不同的，导致思维方式的不一，觉得接受管控是一个种压力，导致一个人

48、坏了影响到身边的另外一个，最终整个部门都感染上了这种懒散的行为。也就是说一个人不遵守嬉戏规章，那么其他人也不会去遵守嬉戏规章，最终导致这个嬉戏玩不下去，全都性就会降低。所以这个问题的根源问题就是，我对于管控上边的不严格，不利索造成的。管理应从自身做起，树立榜样作用经理与员工朝夕相处，形成一种特别的亲近关系，在员工心目中，经理的形象高尚无比，他们对离自己最近的人观看得也最认真，经理的一举一动他们也都情愿去效仿。一个优秀领导留给员工的良好印象可以成为员工生活道路上的一座丰碑。相反，假如一个领导言行不全都，或自己的实际行动与对员工的要求不相符，那不仅会影响业绩，更会在员工心目中留下表里不一、言行不全

49、都的阴影。可见，领导的榜样作用是影响团队管理质量的一个重要因素，我觉得我应当在工作实践中，应当给员工树立榜样，让员工真正的信服你，信任你。经理肯定要坚持以自己的模范行为。比如，在日常的工作中，严于要求自己，做到最早到、最晚走，坚守岗位，仔细工作，勤于学习，与时俱进，通过自己的良好作为，潜移默化，持之以恒，以培育员工的学习爱好、共同进步的氛围与文化。团队中个人榜样应起引领团队奋斗的方向一个良好的团队应当有一个集体的奋斗目标，形成强大的团队凝聚力。因此，在团队管理中，我提出了部门荣誉高于一切，团队荣我荣，团队耻我耻的口号，工作业绩不达标检讨书(篇四)敬重单位领导：对于次我工作业绩及格此我向您递交检

50、讨书深刻反省我自身存问题请求您谅解我本人也盼望能够从检讨书当获得份对于工作思索从而再接再厉制造出辉煌业绩经过番思索我意识段时间业绩充分暴露出我工作热忱有些足、工作方法也有些欠妥更反映出我没有足够工作资格积累三点问题同当头棒喝般敲击我脑海里让我有些清醒了啊三点当任何点都足够让我陷入逆境此我决心针对错误问题提出改正措施并且坚决执行：第从今日起我要重拾份对于工作热忱饱满干劲做好份工作提高我工作乐观性工作当各细节做好努力提高工作业绩其次我要重视向其优秀员工取经与们定期做沟通从学会正确工作方法把握工作方法我会仔细用好些方法从而提高业绩水平第三必需我要学会耐心懂得步步、有条紊地做好工作通过持之恒、坚持懈努