学校班主任心得体会.docx

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1、学校班主任心得体会 学校班主任心得体会（通用16篇） 学校班主任心得体会 篇1 今年不负学校重托，在学校的支配下，我担当了六班级一班的班主任。通过这一个学期的摸索和努力，该班的同学在各方面都有着不同程度的进步，下面做一总结： 1、接管以后，感觉孩子们的一些习惯比较差，俗话说“无法规不成方圆”。我首先依据同学的状况制订了各项规章制度，如班级公约、班级目标、班风、学风等，只要同学心中有了奋斗目标，也就有了前进的动力。只要班里有了良好的班风、学风，同学就有了良好的学习氛围。 2、为了能使孩子很快养成良好的行为习惯，一个学期以来，我利用课间、自习课的时间，几乎每天和他们在一起，找他们谈话，了解他们的想

2、法，对于六班级同学来说，正是接受训练的时期，除了学习，我想最重要的还是对他们进行思想上的训练，让他们懂得团结、互助、文明的重要性，以及明辨是非，学习怎样做人。 3、通过一段时间的了解，我发觉孩子们的学习、乐观参加活动的乐观性比较差，于是我立刻制定了各项嘉奖制度，每周五进行班委会总结，找出同学出现的问题，每周一在班会上进行总结，并把每周状况发在班级博客上，让同学知道自己的不足和差距，渐渐的孩子们在纪律、卫生、学习上都有了进步。 4、班级孩子在参加活动上不是很乐观，所以我就准时鼓舞孩子们参加学校的各项活动，让孩子们都来参加班级博客，让他们写一些班级所闻、日记等，这样既熬炼了孩子的写作力量，又培育了

3、孩子的集体主义观念。只要孩子们竞赛获奖的状况我都会在班里表扬，并准时发在班级博客上，让孩子感受到胜利的欢乐。 5、孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，所以班里的一些表现较差的同学，我都会准时给家长打电话进行沟通沟通，汇报一下同学的状况，盼望家长协作共同训练，也由于自己对工作的仔细和努力，因此也得到了家长的认可。 6、沟通是的沟通方式，因此我只要有时间就会找孩子们沟通、了解班级状况等等，让孩子们对我或者班级提出建议，孩子们对我提出的建议，对我的理解和认可，使我特别感动,我每天对他们苦口婆心的唠叨，最终得到了他们的信任。也就在刚刚结束的跳绳竞赛和跑操竞赛中，我班跳绳成果没有六二的成果好，当时孩子

4、们一个个耷拉着脑袋，垂头丧气。但我立刻鼓舞孩子们，虽然我们输了，但我们不能输掉志气，打起精神，只要我们努力，团结一心，就肯定能获胜。在我的鼓舞和耐心的指导下，孩子们重新找回了自信，拿到了学校总分第一名的好成果。这些成果的取得令我渐渐地明白了：教书育人是爱的事业，关爱每一位同学是我们老师的责任。只要你用爱心去描绘，你就会收获爱的暖和，爱的享受，爱的丰硕成果! 当然我做的还不够，班级管理还有许多不足，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。我信任我会在以后的工作，以更大的信念和热忱投入到班主任工作中。 学校班主任心得体会 篇2 本学期我担当四班级的训练

5、教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作： 一、培育同学的良好习惯。 (1)培育同学遵守纪律的习惯。 纪律是执行路线的保证。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课和品德课，训练同学怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。在班定下班规，要求同学执行学校的同学行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者常

6、常要老师训练才做好一阵儿，以后还要加强训练。 (2)培育同学文明礼貌的习惯。 要求同学做到仪表美、语言美、心灵美，要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 (3)培育同学乐观参加课堂教学活动的习惯。 现在，在训练报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动同学的学习

7、乐观性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育同学乐观参加课堂教学活动。如让同学闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求同学看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让同学说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了同学参加课堂教学的乐观性，又训练了同学动口、动脑、动手的力量，也培育了口头表达和扮演角色的力量。 二、培训班干部。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开头就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了

8、解在工作中有哪些困难，训练班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，训练他要留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 三、做好家访工作。 老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次训练

9、，现在转变很大，基本能遵守学校的同学规范了。 学校班主任心得体会 篇3 作为班主任，每天面对的是几十双渴求学问的眼睛;每天面对的是一双双渐渐具有自己的推断力和思想的眼睛，学校四班级下学期班主任工作总结。班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘记的，是胜利的喜悦以及甘为人师的幸福。今日，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作总结。 一、深化思想训练。 为了加强同学的爱国主义训练，鼓舞同学乐观参与学校的各项活动，加强班级凝聚力，本学期连续规范每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、德育活动等作用，对同学进行品德训练;爱国主义、集体主义训练。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特殊

10、结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩训练，让同学学会感恩。结合助残捐款活动，让同学了解理解残疾人的苦痛和不便，奉献自己的爱心。让同学更好的接受思想品德训练。 二、抓学风，促班风。 1.分层、有针对性、因材施教。 由于同学的不同状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的方案和目标，对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教育，渐

11、渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。 2.做好课后辅导工作。 3.鼓舞、辅导同学乐观参与活动，发挥潜能，增长才能。 三、对同学负责。 爱还要严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。老师的责任不仅在于教会同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 (1)、我在工作中，发觉同学的不好的苗头后，就准时和家长沟通，尽快将错误毁灭在萌芽状态。 (2)、为了改正个别同学不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班同学的卫生自律行

12、为，我在教室墙壁上张贴了卫生大搜捕和作业大追查两张表，每天一记录公布，期终在成果总分中扣掉相应的分数，作为评比三好同学的参考分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。 四、今后努力方向： 金无足赤，人无完人，在工作中难免有很多缺陷，例如： 1、思想训练重点不够明确，平常对于同学整体照看不够等。 2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 3、加强守纪方面的训练，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 4、在

13、抓学风上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。 5、加大鼓舞和表扬力度。 学校班主任心得体会 篇4 光阴似箭，日月如梭，转瞬间一学期的工作又结束了。20_20_学年度其次学期，我担当的是六班级(2)班的语文教学工作。回顾一学期来，我在语文教学工作中，能结合本班实际状况，仔细备课、上课、准时批改作业，做好同学的辅导工作。在教学中本人能严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，注意培育同学的语文素养，培育同学的语文学习爱好。经过一个学期的努力，圆满的完成了训练教学工作任务，现将本学期的工作总结如下： 一、细心备课，钻研教材。 本学期我始终坚持仔细钻研教材，细心设计教学设计，从整体上把

14、握教材体系，抓住主线、明确重难点，同时依据本班同学的特点，有针对的选择教法学法，因材施教，保证了课堂教学的正常、有序的进行。 二、仔细上课，向40分钟要质量。 课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地，语文学科又是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，通过六年的新课改学习，同学的自主合作探究的学习力量已初步形成，自主合作探究的学习方式已成为课堂教学的主流。本学期，我在课堂教学中，努力体现新课改理念，力求做到让同学成为学习的仆人，让课堂变得布满活力，让同学学得兴致盎然，让同学在语文课堂中享受学习语文的乐趣，从而培育同学的语文素养，提高语文课堂教学效率。 1、以同学为主体，

15、培育同学学习爱好。 为了上好每一节课，让同学喜爱我的语文课堂，我细心备课，制作课件，仔细组织课堂教学，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。 2、培育同学自主合作探究习惯，培育同学创新思维力量。 在语文教学中，我注意为同学穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发;注意因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解。在气氛活跃、开放的课堂教学中，给同学更多的自主学习空间，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台。 三、关爱同学，做好同学的辅导工作。 每

16、个同学都存在着差异，成果有好有坏，对待同学我采纳花苞心态。在同学的辅导工作中，我主要采纳“抓两头，扶中间”的方法，注意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，关心学困生。同时，利用课外休息加强辅导工作，在训练教学活动中对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，理解敬重他们，注意鼓舞，供应更多的机会给他们，让他们渐渐对学习产生深厚的爱好。课后布置作业也有针对的布置，力求少而精，努力做到既减轻同学的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和老师的训练教学效率。 四、课内外结合，培育大语文学习观念。 美国的一位训练家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核

17、心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、.生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在教学中，做为一名训练者，我充分利用多种资源，发掘同学多方面的潜能，把语文教学的触角伸向了.宽阔的天地，让我们的语文教学冲出教室，冲出校内，走向生活，去开拓课外阅读更宽阔的天地。逐步培育同学课外阅读的爱好，现在全班百分之八十的同学对课外书是爱不释手。 此外，在训练教学活动中，我还特殊留意学科间的整合，让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。总之，通过不断的努力，六(2)的同学对语文学习已经产生了深厚的爱好，把握了肯定的学习方法

18、，成果也特别优秀。 学校班主任心得体会 篇5 一学期的时间转瞬即逝。在各级领导的关怀关心下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的四班级语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，准时总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下： 一、亲近同学，讨论同学;呈现自我，树立威望。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是训练取得胜利的必要条件，的途径是通过活动观看。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文

19、化层次，找到亟待订正的弱点;二要讨论同学的个性特征，了解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特殊需要留意的同学等等。 在亲近与讨论同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。那么，你的训练可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。干

20、部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 三、以强化常规训练带动训练教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动

21、宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选择)，务必使每个同学具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、拟定集体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标

22、，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个同学身上，关心和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高同学的素养才是目的。因此，鉴于学校生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、激发同学竞争意识及其途径。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力

23、。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 六、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得训练胜利的，他必需力争本班科任老师和家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利训练孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进行作业展览或者谈学校对家庭训练的建议均可。要充分调动家长的乐观性，协作学校训练好孩子，班主任工

24、作才能更加顺当轻松。 此外，班主任还要通过观看、与同学谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、.的看法等等途径，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控同学的思想行为动向。 七、同学个性特长和制造力量的培育。 素养训练应时代需要所培育的人才应是高素养的，是有制造性的人才。班主任在使素养不同的全体同学在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和进展的同时，更要努力发掘同学的潜能，充分进展同学的个性特长、培育制造力量，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定基础。 八、班主任对同学的评价策略。 对同学的评价必需讲究策略。班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批

25、判的原则，让同学在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学健康地成长。 九、做好个案总结和班主任工作总结。 做好总结是进行班主任工作的训练理论讨论和训练实践的需要。通过总结要熟悉不足，吸取阅历，努力使今后的工作更加完善。 诚然，在训练同学学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活的过程中，学校班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法。 学校班主任心得体会 篇6 时间过得真快，弹指间在老师这一岗位上工作了八年，也做了八年的班主任。八年的付出，

26、八年的探究，八年的实践，使我在班级管理方面有了一些浅薄的体会。 一、为人师表，以身作则 班主任作为班级的组织者、和管理者，和同学接触最多、最深，老师的一言一行潜移默化地影响着同学。作为班主任要求同学做到的自己首先要做到。要求同学敬重师长，团结同学，自己首先要做到同事、同学之间以诚相待，友好共事；要求同学语言文明，有礼貌，自己首先要做到不给同学起外号，不用讽刺挖苦的话批判同学，语言友好亲切；要求同学讲究卫生，自己首先要做到打扫卫生乐观参加，不怕脏，不怕累，不随地扔杂物，不随地吐痰，见了纸屑弯腰捡起来；要求同学书写规范，自己首先要做到板书工整、不潦草；穿着装扮更应符合新时代的精神和自己的职业特点，

27、要适合训练对象的审美情趣，有意识地给同学形成美妙的印象和良好的影响。学校生具有很强的仿效性，只有老师在生活的方方面面起到了很好的表率作用，就会对同学起到正面训练，达到“其身正，不令则从”的育人效果。 二、亲亲切切，勤勤恳恳 亲亲切切，就是老师在工作中对同学要和气，爱护入微。当同学有特别表现或行为时，班主任能准时地与同学谈心并关心解决问题；当同学受挫折时，班主任鼓舞同学要树立坚决的意志和信念，关心克服困难。只有关怀爱护每一位同学，让同学感受到暖和，才能拉近班主任与同学之间的距离，变成无话不说的好伴侣。 勤勤恳恳，就是让“勤”贯穿于工作的始末，对工作要兢兢业业、一丝不苟。班主任要做到“六勤”：即勤

28、观看、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心、勤沟通。勤观看就是老师要放下“严师”的架子深化到集体，深化到同学生活当中，通过广泛接触、深化了解同学的爱好爱好、人际关系、生活习惯、力量特长等，才能更好的解决同学的问题；勤动脑就是老师依据同学个性的差异，实行敏捷多样、最恰当的方法来处理问题，不要盲目的为解决问题而不顾同学感受，甚至使同学内心受到损害；勤动手就是老师通过自己做教给同学做什么，怎样做。老师亲自捡起地上的纸屑等，都会起到“此地无声胜有声”的效果；勤家访就是老师平常要通过和同学家长沟通，向家长说明学校训练的目的、要求，同学在校的表现；也可通过家访了解同学家庭训练的状况，统一学校训练与家庭训练的要求

29、，商讨对同学加强训练的详细措施，形成学校与家庭的合力，有助于同学的全面训练；勤谈心就是把同学当成自己的知心伴侣，把自己的想法告知同学，了解同学的想法，准时改进自己的工作方法；勤沟通就是把任课老师当成自己的良伴、知己、益友，敬重他们的看法，倾听、接受他们的看法，准时有效地改进自己的工作方法。 三、以人为本，付出师爱 “训练之没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样，没有水，就不成其为池塘，没有爱，就没有训练”。爱是训练的灵魂。班主任作为班级的组织者、引领者，每天面对的是活生生的人，要确立“以人为本”的理念。对同学一视同仁，不能偏爱优等生，卑视后进生。尤其是后进生，他们的自卑心理很强，感情很脆弱。老

30、师对待后进生要付出更多的爱心，更要亲近、爱惜、理解他们，多和他们谈心，使他们感受到老师的期盼，使他们情愿把老师的要求变成自己内心的愿望，只有用爱的甘露去滋润孩子的心田，用爱心点燃一颗颗纯净的灵魂，才能关心他们唤起自尊心，树立自信念，激发上进心。 四、因材施教，赏识同学 同一班级的同学虽然年龄相当，进展水平相近，但由于其遗传、环境、训练的不同而表现出个别差异。作为班主任要正确把握同学的特点，视同学状况不同而实行不同的教学方法、教学手段。对优等生，要启发他多读书，多方面开拓才能，让他知道学无止境；对中等生，要多鼓舞，多督促，多检查，要求他向更高的水平迈进；对后进生，要更多一份暖和，更多一份耐心，更

31、多一份鼓舞，对他们的要求定位不宜过高，哪怕是很微弱的闪光点，很微小的进步，都要准时加以引导确定，努力从赞美赏识中去满意他们的心理需求，增加他们的荣誉感、自信念、上进心。 五、加强学习，提升水平 作为班主任，首先是一名合格的老师，除了具有广博厚实的专业学问，还要广泛涉猎，积累丰富的科学文化学问，才会得心应对同学提出的各种问题，才会在同学心目中树立起较高的威信。这就要求班主任要加强学习，做一个博学的人。作为班主任，具备专业的管理水平，讲究管理艺术是必不行少的。工作中不断总结班主任工作阅历，用科学、合理、创新、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 总之，班主任工作是一项繁

32、琐而又细致的工作。班主任的工作方式和效果直接打算着班级的精神面貌和进展方向，深刻影响着同学全面和充分的进展。这就要求班主任更加清醒深刻地熟悉到自己肩负的使命，用一颗敬业之心、爱生之心投入到工作之中，乐观探究训练教学规律，学习提升管理水平，才能为.主义现代化建设培育出合格的人才。 学校班主任心得体会 篇7 我当过三年的班主任，但我有幸这次还能得到领导的支配让我参与训练部举办的中学校新任班主任培训班的学习，难得的机会，专家的讲座、我们学员间的沟通，有幸让我亲见了那么多训练名流，使我对班主任工作有了更深刻的熟悉，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领悟了一系列先进的管理理念，使自己更有信念去做好一名班

33、主任。 培训学习中，我们学习了班主任工作的基本规范、把握未成年人思想道德训练的方法、懂得如何指导开展同学的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要。培训四天，倾听了叶玉明老师给我们传授的班级组织建设，镇海区中心学校徐英老师给我们传授的如何创建优质的班级文化、镇海区仁爱中学潘鸣辉老师传授给我们的“班级学习指导”、镇海精英学校童丽萍老师给我们的班主任的自我修养与素养提升等，我受益匪浅，感受颇深。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获： 一、熟悉到班主任工作的重要性 记得培训的第一天董老师给我们说过这样一句话：“一个同学对老师来说是2%，而对家长

34、来说是100%的盼望，设身处地的想，我们要高度重视每一个2%。”听到这句话，我顿感班主任的重任。通过培训，我更加明确班主任在学校训练中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是同学成长的引路人和激励者，是同学学习效仿的榜样。同时中学校班主任工作面临很多新问题、新挑战。经济.的深刻变化、训练改革的不断深化、学校生成长的新状况、新特点，对学校班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，实行更加有力的措施，保障和鼓舞班主任有更多的时间和精力了解同学、分析同学学习生活成长状况，以真挚的爱心和科学的方法训练、引导、关心同学成进步步。 因此，我特别珍惜这个难得的提升机会，准时获得

35、最先进的训练理念，捕获到最新的训练动态，呼吸训练前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”！ 二、聚点成圆，让我思想得到磨砺与升华 培训的很多内容，我们在工作中经受过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次苦痛的历练，由于我真的思索了！ 当我们反思自己时，是需要士气的。用学到的理念反观自己的训练行为，不能不承认，初为人师的我由于阅历不足，自己许多行为是错误的，甚至是有悖法律、法规的，自己的管理方式存在着很多缺憾！联想起自己以前经受的一些小事，安静的培训学习竟让我的内心泛起波澜： 敬重同学这个理念我们早就知道，可实际上自己又怎么做的呢？初为人师，由于阅历不足，有的只是一腹的抱负与满腔

36、的热忱，可在工作中，却经常由于同学犯错误，不守纪律而为这大动肝为，高八度的嗓门训斥，而后看到他们一副很委屈的样子，立刻又心软了，想想他们也不想这样，不想每天得到班主任老师的斥责，他们也想争先进，当优秀.经常这样自我前后冲突中担当着这份班主任工作。 在参与班主任培训中，我边学习、边思索。由原来的躲避，到敢于面对自己的不足，到后来乐观思索自我超越的方法，有一种“豁然开朗”的感觉。 三、明确了今后工作的导向 “训练观念打算了训练行为”，先进的理念指引着方向，但它与现实之间的确存在着差距：理念告知我们，要敬重善待同学，要承认差异，可现实是有优秀的生源就有优秀的成果；理念告知我们有创新力量，可现实是为了

37、成果劳碌的我们经常是“坐井观天”；理念告知我们要做同学心理的保健者，可现实是我们因工作压力大而经常心情失控班主任要有责任心、细心、耐心，老师要对同学倾听，对同学的要求，对同学的盼望，要细心地听。 学校班主任心得体会 篇8 一、回顾及成果 今年不负学校重托，在学校的支配下，我担当六班级班的班主任工作。从思想熟悉上来说，通过其它各位老师的关心和自己在工作中得到的启示和思索，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确的确实担当了这一责任，才能体会从学校到高校，自己的

38、各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和同学、科任老师的共同努力、协作，有让人兴奋的也有让人作进一步思索的问题，但总的来讲是较好的，我能顺当地把他们安全的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人乐观苦痛的事情。 二、为人师表，领先垂范。 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力量、自控力量较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常

39、与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，训练同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答 三、加强思想品德的训练 班主任的基本任务是对同学进行思想品德训练，使他们的身心得到全面健康的进展。对于六班级的孩子来说，正是接受各方面训练的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。 四、鼓舞同学展现自我，树立自信 六班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努

40、力搭建同学展现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 五、加强家校联系。 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家长会、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 当然我做的还很不够，班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工

41、作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中， 六、阅历教训 开学不久在我的带领下，同学乐观协作选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的，由于班级纪律的好坏直接影响到同学成果的好坏。 全班同学在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中同学乐观主动，只有少数同学不太仔细，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参与我校进行的春季校运会中荣获奖项许多，各种小型活动许多，总之我班乐于参与各种活动，是团结向上凝聚力好的班。 各班干部都乐观仔细履行职责，都乐观发言，勇于检举不良行为的同学，同学之间相互关心和监督，使原先少数有点

42、淘气的同学都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的进展依靠于我的前期方案。 1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。培育他们的良好品质。 2、落实卫生区域到个人。 3、期末评出班级优秀同学，并表扬好的同学。 七、不足之处 我班的差生较多，学期快要结束时，有几个同学常常无故旷课，对于这种同学我们只有加强训练和引导，增加他们的信念，从而能顺当地把他们送出校门到学校学校接受训练。 以上是我本学期担当六班级班主任工作的总结。 学校班主任心得体会 篇9 首先我感谢学校领导给我这次学习的机会，让我参与了全国万名中学校班主任工作培训。在历时一个月的

43、培训中，我仔细地听专家讲课，乐观地和各班主任老师沟通，使我清晰的熟悉到，为了更好地贯彻党的“十七”大的精神，落实.，构建和谐班级，新时期班主任工作应具备肯定的技巧和素养。让我对班主任工作有了更深刻的理解。二十一世纪，班主任面对的同学不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开启的大门。每一个同学的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界布满着求知的渴望、自我实现的设想、.交往的需求、五花八门的冲突、突如其来的异想天开同学的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个布满能量的世界，是一个布满冲突的世界。随着历史的进步，我们的国门打开了，心门却渐渐关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落。同学的内心更是这样。班

44、主任老师再也不能希望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界。反之，能不能进入同学的内心世界是当今打算训练成败的关键一步。随着.对培育同学的要求的转变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。下面是我参与了这次培训后的感受。 一、提高自身基本素养 班主任的一言一行，一举一动都直接对同学起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求同学做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立榜样。同时班主任还要擅长创新，做到以德育德，以个性育个性，以创新育创新。要想做到这些班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关学问，提高自身素养，严于律己，以身作则，在同学中树立实实在在的影响

45、。事实，在训练工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做同学的表率。如：训练同学遵纪守法，老师就不能有违法乱纪行为；告知同学要敬重他人，语言文明，自己却满口粗言秽语，同学也就不行能的到好的订正。训练同学不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好同学的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。 二、做同学的良师益友 训练家魏书生说过：“老师应具备进入同学心灵的本事。育人先育心，只有走进同学的心灵世界的训练，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个同学，关爱每一个同学，把同学当作自己的孩子，当成自己的伴侣，给同学以心灵的自由，多与每一个

46、同学接触，缩短师生间的心理距离，与同学打成一片，切实走进同学的心灵，做同学最信任的领路人。对同学要留意语言分寸，多鼓舞同学，树立同学的自信念，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。 三、播撒爱心，对同学一视同仁，用爱关怀每个同学 爱是训练的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予同学必要的关怀和关心。只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和同学沟通，同学就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求，又要留意对同学的个体差异

47、，区分对待。对成果比较差的同学，我们老师要采纳不同的训练方法，因材施教。师爱要全面、公正。全面公正地爱是指老师要喜爱每一个同学。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。只有注入了爱才能引起同学的共鸣，才能走近同学的心灵，才能成为同学的良师益友，成为一个胜利的训练者。 四、班主任要有责任心 老师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业学问和广博的科学文化学问。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为训练事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。老师在讲到班主任素养的时候，讲到了五爱，“爱生如人，爱生如生，爱生如友，爱生如子，爱生如己”对我触动很大。使我熟悉到做为同学老师