《故都的秋》学案.docx

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1、故都的秋学案 故都的秋学案 学习目标：1、把握文章的总体思路； 2、把握以情驭景，以景显情，情景交融的表达技巧； 3、体会所抒发的“情”。 学时：一学时学习过程： 一、导入新课 播放歌曲前门情思大碗茶，要求感受其“味”。 问题、为什么题目不叫“北平的秋”而要为“故都的秋”？ 明确：用“故都”一词，更含有深切的眷恋之情。使笔下的秋天更有剧烈的主观感情颜色。而“北平之秋”这个题目比较客观、平淡，感情不浓烈。（“故”是“原来的、旧的”，“故都”是“原来的、旧的都城”，更有一层，“故都”仿佛“家乡”，诞生浙江富阳，长期在各地游历、漂泊，北平本不是他的“家乡”，却给了“家乡”般的感受。这是身体或者说是踪

2、迹的回归，更是一种精神的眷恋和归来。） 二、及写作背景。 郁达夫（1896-1945），名 ，字 。制造社的重要成员之一，现代闻名 ， 。1896年，郁达夫诞生在富阳这个富春江畔的古老小城中。据说他家藏四万卷书，郁达夫在少年时期就全部翻读过了，打下了深厚的中国古典文学基础。在高校期间，他又开头接触外国文学，使其又增加了丰富的外国文学素养。郁达夫是一位具有多方面才能的作家。他在小说、散文、诗词、文论等诸多领域都具有深湛的功力和卓越的成就，而且形成了自然畅达而热忱坦荡的鲜亮风格。这一风格也体现在他的散文创作中，擅长运用多种多样的艺术形式，风格却很统一，正如郁达夫自己所说的：“悲怀伤感，决不是一个人

3、的固有私情，照托尔斯泰的艺术论看来，则感情的渲染传统，却是艺术作品的主要功用之一。”在散文中“总要把热忱渗入，不能不达到忘情忘我的境地”。他的散文带有鲜亮的自叙性质，发出的是带有剧烈个性的自己的声音，篇篇洋溢着回肠荡气的诗的调子，布满了内热的、浓郁的、清爽的情韵，热忱坦白，毫不遮掩地表现了一个富有才情的.在动乱.里的苦闷心境，呈现出一幅幅感伤、愁闷而又秀丽、隽永的情景交融的画面。背景：从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参与左翼文艺活动，进行创作。1933年4月，由于.的白色恐怖的威逼等缘由，郁达夫从上海移居杭州，撤退到隐逸恬适的山水之间，思想苦闷，创作枯淡，而这篇散文写于1934年，正处于苦闷时期。主要作品：短篇小说： 、 、 、 中篇小说： 、 、 共6页，当前第1页123456