七班级历史与第四单元教案2.docx

《七班级历史与第四单元教案2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七班级历史与第四单元教案2.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、七班级历史与第四单元教案2 七班级历史与.第四单元教案2 第四课 草原人家 教 学 目 标 让同学了解草原文化与自然的和谐关系，初步学会从地理环境、生活、生产、风土人情等方面分析大草原的特点。 教材分析 重点 草原人家的特色 难点 澳大利亚的气候对牧民生活、牧草和畜群的关系 教具 澳大利亚地理位置气候图 教 学 过 程 第四课 草原人家 叙述：今日上课之前，我们有幸请到“羊之声”演唱组合，下面就让我们用热闹的掌声请出他们为 大家表演。 提问：1、请问这是哪里的民歌？ 2、请问澳大利亚有什么美称？ 承转：为了进一步了解澳大利亚，下面就开头今日的澳大利亚之旅。 展现：澳大利亚牧业的分布和 澳大利亚

2、地理位置及气候图 提问：澳大利亚牧场分布有哪些特点？ 提问：澳大利亚的牧业的分布广泛、规模很大与澳大利亚的地理位置和气候有什么关系？ 提问：正是这些条件，加上靠海，运输特别便利，澳大利亚适合与大面积进展畜牧业。因此，养的总数特别多，占世界的六分之一，羊毛产量居世界第一位。那么你知道澳大利亚的人口有多少吗？ 提问：澳大利亚的人口有1700万，是大洋州人口最多的国家，但地广人稀，那么，澳大利亚是怎样依靠很少的人力完成放牧、打草、剪毛等众多工序？ 展现：课前下载的有关资料。 提问：澳大利亚人民很好的利用了有利的条件，和谐的进展。请问，你对澳大利亚还有其他了解吗？ 教 学 过 程 提问：以上学习，我们

3、对澳大利亚现代化的大牧场已有了进一步的了解，那么世界上还有哪些主要的大牧场呢？ 叙述：下面请大家看一段内蒙古的录象。 提问：牧民的生活与草原、牧业之间有什么联系？ 小结：总而言之，不管是澳大利亚的牧民还是内蒙古自治区的牧民，他们的生活、生产都与宽阔的草原结下了深刻的情缘。 布置作业 练习册1-9题 板书设计 一、澳大利亚的牧业 二、内蒙古的牧业 教学后记 上课时间： 年 月 日 干旱的宝地-丝路明珠 余晓飞一、教材内容分析本课是人教版新课标教材历史与.七班级上册第四单元第五课的的第一框内容，是第四单元各具特色的区域生活中的一个典型的例子，本框以.为案例，阐述了.干旱的自然环境与人们的生产生活以

4、及文化之间的关系。突出了人们适应干旱环境，并利用、改造自然，制造了绚烂的文化这一主题。本框教学内容丰富，学问性强，重点展现了我国吐鲁番地区古代人民发挥聪慧才智，充分利用有限的水资源，创造了浇灌系统坎儿井，由此而形成具有特色的绿洲农业。从而使得绿洲地区人民丰衣足食,并为“丝绸之路”上往来的商旅供应了珍贵的水源和食物。通过本课的学习，使同学感受到水是生命之源，从而增加科学合理地利用有限水资源的意识，领会.人民适应自然、改造自然的制造精神，熟悉到人类应与干旱环境和谐共存，因地制宜，走可持续进展道路的意义。二、学情分析随着新课程的绽开，七班级的同学已经具有了自主探究和合作学习的阅历和力量，但七班级的同

5、学是以形象思维为主的，熟悉问题的力量还不高，而且本课内容与我省同学的现实生活相差很大，因此在详细的教学过程中必需充分挖掘教学素材，树立以同学为主体的思想，通过实物、地图、视频等一系列丰富的资料，加强同学的感性熟悉，调动同学学习的主动性，激发同学的学习爱好，使同学全面地理解干旱的自然环境是如何影响.人民的生产和生活的。三、教学目标 1、学问与力量通过案例的学习，初步学会分析以我们.为代表的干旱地区的自然环境的特点，了解.作为干旱地区进展绿洲农业的措施特点和绿洲的意义。 2、过程与方法运用地图等资料分析干旱的自然条件是如何影响.人民的生活和.经济进展的，熬炼和提高同学利用地图、图表的力量，培育同学

6、自主探究、合作学习的力量。 3、情感、态度、价值观通过案例的学习，体会.人民是如何利用自己的才智来适应环境、改造自然，与干旱环境和谐共存，并制造了绚烂的文化；熟悉到人类不应成为干旱自然环境的奴隶，而应成为适应和改造环境的仆人，从而激发人的制造力，并初步树立因地制宜和可持续进展的观念。四、教学重点和难点重点：.进展绿洲农业的措施。难点：坎儿井的构造和利用。 五、教学过程【新课导入】由千岛湖的风光-有水，引出缺水-干旱，导入干旱的典型例子-.。【出示地图】中国地形图、.地形图【提问】.为什么这么干旱呢？【同学读图】山地和盆地为主的地形以及离海远的地理位置导致.降水稀有，夏季气温高，蒸发量大，气候干

7、旱，沙漠广布。【承转】沙漠连绵的干旱地区，曾被视为“最不适合人类生存的”的地方。然而，居住在这里的.各族人民没有被干旱的自然环境所制服，而是用自己的才智去充分利用自然环境来改造生活，进展生产，并制造和连续了绚烂的文化。【探宝行动】以小组为单位依据资料探询.的“宝”,请各组派代表汇报探宝成果，形式不限。（提示：“宝”包括地上之宝、地下之宝、自然之宝和人文之宝。）【小结】.是个好地方宝地。【播放视频】介绍.古老的浇灌系统-坎儿井。坎儿井是与我国横亘东西的万里长城、纵贯南北的京杭大水道齐名的我国古代三大工程之一，是宏大的地下水利浇灌工程。坎儿井是一种特别的水源，古称“井渠”。至今已有多年的历史。吐鲁

8、番是坎儿井的家乡。【出示地图】讲解坎儿井的构造【畅所欲言】坎儿井这样设计有哪些优点？（削减蒸发,节省水源；避开污染,保证水质；没有暴晒,水温凉爽；自流浇灌,不需动力。）【小结】坎儿井是.人民适应自然、改造自然充分体现，是古代劳动人民才智的结晶。【承转】然而，同学们，那么好的生命之泉坎儿井现在却面临绝境。【补充材料】“生命之泉”坎儿井面临绝境 坎儿井数量：1237个 446个 年进流量：6.999亿立方米 1.7亿立方米 仅有100多个能正常出水，其他仍在不断堵塞干枯。 【亮出你的观点】 人们有不同的观点，一种观点认为：以机井、水库等现代水利设施代之，坎儿井的修理费用太高，应让古老的坎儿井自生自

9、灭。另一种观点：应加强对坎儿井的爱护利用。你认为呢？【承转】正是.人民创造和利用坎儿井，使沙漠边缘的片片绿洲，呈现一派生气盎然的景象。【出示图片】绿洲农业的丰硕成果（吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱。）【各抒己见】.的瓜果为什么特殊甜？ （.夏季气温高，昼夜温差很大，有利于糖分的积累。）【承转】正是这片片的的绿洲，为东西方的交往供应了充分的水源，给东西方文明带来了富强。【出示地图】丝绸之路 丝绸之路全长约7000公里，中国境内约占4000公里，其中.约占XX公里，故.被称为“丝路明珠”。东西方物质文明和精神文明相互沟通，促进了全人类.的不断进展和科学技术的不断进步。

10、【承转】随着世界格局的转变和文明.的快速进展，靠骆驼运输的古老丝绸之路渐渐被海路和更为先进的交通方式所取代。【出示地图】亚欧大陆桥亚欧大陆桥的畅通，促进了沿桥国家的经贸合作、亚欧经济的进展与富强。而.作为我国向西的一个门户，依旧发挥着交通要道的作用。【承转】现在.人民又赶上了西部大开发的大好机遇，.的这些“宝”得到了充分的呈现，尤其是.丰富的矿产资源。【出示图片】塔里木盆地油田的开发等图片.矿产种类全、储量大，开发前景宽阔。目前发觉的矿产有138种，.石油资源量占全国陆上石油资源量的30%；自然气资源量占全国陆上自然气资源量的34%。.油气勘探开发潜力巨大，远景非常可观。【出示地图】西气东输示意图强调.在西部大开发中的重要性【小结】.正是凭借这些“宝”，成为西部一颗亮丽的明珠。【出示图片】楼兰、塔里木河【拓展延长】繁华的楼兰古城的销声匿迹、塔里木河的干枯说明白什么？在现代科学技术非常发达的今日，如何让古老的绿洲焕发青春？【小结】人类应当合理利用自然、改造自然，与自然环境和谐共存，走可持续进展的道路。【总结】 坎儿井绿洲农业 水 丝绸之路矿产资源 干旱宝地 人类宏大的制造力【走进家乡】对于水源丰富的千岛湖来说，我们应当怎样发挥自己的优势，因地制宜，趋利避害，促进我们千岛湖的经济进展呢？ 【放飞你的祝愿】略 共5页，当前第1页12345