学校老师家访工作总结汇合.docx

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1、学校老师家访工作总结汇合 学校老师家访工作总结汇合（精选13篇） 学校老师家访工作总结汇合 篇1 又是一个九月，又是一个新学期的开头，又一批小苗苗。既是学校的要求，也是为了协作训练局“千校万师家访日”的活动，更是了解新班级的需要，我在8月27日至8月30日这段时间里走访了我班几乎全部孩子的家。虽然每年都有家访活动，可是今年的感觉好像更不一样。这不仅仅是由于接手一个全新班级的新奇感，更多的是我在家访活动中有了一种对建设和谐家校关系的领悟。 家访的目的在于与家长沟通情景，交换看法，共同讨论训练同学的资料和方法。孩子从呱呱坠地，就降落到了家庭这一特定的成长环境中。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任

2、老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，本领的培育，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让我熟悉到，训练引导同学必需要与家长联系，双方仅有同心协力，才能事半功倍，到达训练目的。在这次家访过程中，我不仅仅如此近距离的接触了每一位同学，并且也深深地体会到作为父母对孩子训练的关怀和重视，当然也了解到我们此刻家庭训练中存在的一些问题，这些都为我思索如何建设一个和谐良好的班级团体，乃至于促成一种家校通力合作，共同营造有利于孩子成长的氛围供应了原始积累。此刻把自我的一些心得体会总结如下： 一、此刻同学的家庭状况差异非常大，不一样的家庭环境对孩子的性格养成影响非常深。 虽然这些孩子大多数

3、都是独生子女，家庭条件一般都能够，家庭组织和关系也比较健全，但还是有许多让人担忧的地方。比如我班的沈萍同学，父母双方都是不识字的。他父母原本有一个儿子，已经上高校了，可是不幸出车祸死亡，于是他们就又领养了沈萍。家里面还有一个奶奶，父母年纪又都比较大了(四十多岁)，所以都比较宠爱她。这样的环境对她的成长明显是有影响的。还有姚书蕾同学和王孝文、王孝伍两兄弟，家里都分别还有姐姐，年龄相差也不大，父母又都是外来务工人员，造成整个家庭的贫困。同样的，还有一些“留守”家庭的子女。比如顾家豪同学的妈妈在杭州开衣服店，而父亲又常年出差，他长期和爷爷生活造成了性格上的偏差，比较“野”。应对这样的特别情景，我们老

4、师要做的工作就更多了。 二、老师和家长的坦诚沟通，相互信任和协作是做好训练工作的关键。 平常我与同学的交谈中，明白有相当一部分家长成天忙于工作，极少照看、督促孩子的学习，关怀孩子的生活。并且做起训练工作来也相当的简洁、任凭甚至粗暴。这使得我们肩上的职责更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不一样的训练方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。当然在与家长聊的过程中，也了解到孩子在家的一些特别表现，(与学校表现截然相反的)得到了这些信息，使我在今后的训练教学工作中更能对症下药。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。我们应当更加全面地熟悉这个问题，好好地与家长沟通孩子在学校的表现，更要取得家长的支

5、持，由于仅仅依靠学校的训练是不完整是不能够的。 三、我们要更多地关怀那些特别的孩子。 班级里的孩子是各不相同的，总存在一些“弱势群体”，对他们，我们要准时、深化地从家长那猎取信息，赐予更多的暖和和帮忙。我班的楚强同学，先天性患有严峻的散光、弱视，长期治疗还没有完全康复，家中母亲又是没有工作，小孩子性格非常内向。了解了情景后，我准时调整了楚强同学的座位，在平常也更多地关注他，期望让他能感受到更多的关爱。 良好的家校关系是训练很重要的一环，而家庭和学校的这种联系主要的就是经过家访、家长会这样的形式来实现。我们要重视家访工作，经过这个平台着力去构建真正“和谐”的训练蓝图。 学校老师家访工作总结汇合

6、篇2 经过切实开展工作，家访成果显著： 1、经过本次家访，我们全面了解了受访同学及其家庭，为在将来训练工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。 2、经过家访，我们与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校训练工作的怀疑和不解。 3、以家访为平台，以同学和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。 4、经过家访，广泛听取.对我校训练教学的看法和提议，并准时反馈。 经过这次家访，我收获了许多，了解到了之前从未明白的孩子背后的家庭故事。值得我们特别关注的是那些贫困到我们无法想象的“贫困家庭孩子”、留守儿童、单亲家庭，当看到这些孩子家庭真实状况时，伤心、

7、震动这些词语都显得那么苍白无力，他们的生存状况，已超出了我能理解的范围，使我在以往的教学过程中，对同学一些大事的处理上显得那么简洁、草率。今后我将有温度地对待每一个孩子，用自我的爱心、训练艺术去塑造每一个孩子。 此次家访拉近了老师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的暖和，爱在家访路上延长经过老师与家长、同学应对面的沟通和沟通，增进了学校和家庭之间的理解，必需程度上加强了学校训练与家庭训练的合力。 学校老师家访工作总结汇合 篇3 此次家访结束了，我耳畔回响着家长们一声声的感谢，其实，我心中也布满了感谢之情，感谢孩子们带给我欢快和感动，让我和你们一齐成长;感谢各位家长一年来

8、的支持和协作。 经过此次家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展贡献自我的一份力气! 我深知:家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是:了解了许多档案上看不出来的东西，熟悉了更真实、更全面的同学。比如有些同学在校缄默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有个性的同学，原来觉得很难管。但走进他的家庭后，明白了他的一些生活经受，便觉得能够更好地把握他们的心理，有助于今后的训练工作。 学校老师家访工作总结汇合 篇4 在训练局“争创优秀业绩，

9、做人民满足老师;推动优质服务，办人民满足学校”的感召下，作为班主任的我经过多种渠道，进取组织开展家访活动，了解家长心声，解决家长关怀的问题。 下头就一谈自我在开展“老师进万家”活动中的做法和体会。 在此次家访活动中，我首先经过校讯通架起家校沟通的桥梁。开学以来，我就常常利用校讯通这个纽带桥梁作用，准时把孩子的表现和班级新近组织的活动及学校的一些重要通知和举措传达给家长，使家长了解孩子在校的一些基本情景，理解学校训练的意义。 为深化有效地开展家访活动，为了更深化地与家进步行沟通和沟通，更好地落实“老师进万家”这一活动，我建起了班级群，搭起家校有效沟通的平台。经过与家长沟通，了解了很多孩子在家的表

10、现： 赵是个聪慧的孩子，节假日在家里学了多种特长，从小到大背过很多诗词文章，并且记忆力极好，但我了解的他只是个数学学得吃力的孩子。张的家长在家总督促孩子学习，但他却根本就不听，并且每一天都要向家长要钱到校买零食。而我平日看到的只是他的学习成果差，个人卫生搞得不好。秀是个多才多艺的小姑娘，她的家长先后让她学过珠心算、舞蹈、体操，但都一一放弃，此刻，家长只想让她快欢快乐地过好每一天。她是个非常内向的孩子，又极在意别人对她的评价，家长期望老师能够常常、适时地给她以鼓舞，让她能够有力气克服困难，取得胜利。辰是个害羞的小姑娘，她虽然不善表达，却总期望老师能够时常关注时常劝慰。 假如不是与家进步一步地沟通

11、沟通，我怎样会明白孩子的心愿，我怎会明白家长的心声呢?走近了家长，走近了孩子，我与每个孩子都更亲近了，我能想他们之所想急他们之所急了。上课我会盯着飞的作业让他把每一道题都做对了;我会鼓舞佟数学并不难学，只要细心他同样能够学好。 我还经过电话家访、信息家访，多方听取家长的声音，把家访工作做到家长的心坎上。 经过此次家访活动，我全面了解了我班同学及家庭，为在将来的训练工作中促进同学全面健康进展打下了坚实的基础。还与家长之间建立了沟通渠道，以便在第一时间了解家长的想法，解除家长对学校工作的怀疑和不解。我也感到，真刚要办人民满足的训练并不难，只要我们是真正为家长着想，家长是会理解并支持我们的工作的。

12、学校老师家访工作总结汇合 篇5 家访是老师开展工作的一个重要环节，是老师与家长沟通的一座桥梁，是学校与家庭沟通的一个窗口。家访看似很费时间，但和老师单一的在学校观看的时间比起来，还是相当省时和高效的。每家访一家，老师就能从家长的口中对同学的优缺点有了大致精确的了解。之后的后续工作就是需要老师纪录同学的基本状况，建立同学档案，在教学活动中有针对性地开展训练家访工作，真正做到因材施教，同时也会把同学的即时表现，和家进步行沟通，关心同学一步步的成长。我就多次家访实践谈点体会： 一、家访必需做好充分的预备工作。 尽可能多了解被访同学在校的思想表现、各科学习成果、爱好爱好、习惯、与同学的相处状况等，以便

13、家访时信手拈来，游刃有余。深化到家庭细致了解，与家长同学面对面的沟通，了解了同学的个性与想法、学习环境、在家的表现;了解到家长的盼望、要求及训练方法;也了解了同学家庭的逆境等，为今后的教学工作奠定了基础，同时也加强了师生感情，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱同学。 二、言语恳切，讲究说话技巧 胜利的家访首先是让家长接纳你，信任你。因此见面的讲话显得特别重要，谈话时肯定要恳切真诚，采纳商议口吻，不用“命令式”，让对方家长感受到来访老师的诚意，在不便正面表达本意时，应采纳委婉的语气查找合适的时机或者从侧面表述。家长和老师之间相互信任。去家访之前，曾事先打电话给同学家长说明家访时间等事。 学校老

14、师家访工作总结汇合 篇6 一、明确主题快速行动周密部署狠抓落实 我们根据区训练局的统一支配部署，在全校开展了“课内比教学，课外访万家”活动。9月15日，学校成立了以谢斌校长为组长，魏金秀书记、李青副校长为副组长，各部门负责人为成员的活动领导小组，制定了东山学校老师“课外访万家”活动方案，9月18日下午召开了东山学校“课外访万家”动员大会。各班也快速行动，结合本班实际状况，制定了家访活动详细方案。并对全体老师进行了相关培训，使老师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟识和把握了家访的方式和技巧。要求每位老师对本班同学必访，做好家访前期预备工作，对每位同学的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理进展中

15、出现的问题等方面进行具体的分析，尤其是对个别“问题同学”，都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了家访记录手册;做到人手一册。学校党支部还建立了家访管理制度;课外访万家培训方案;家校沟通平台统计表;可以说，预备工作做到了充分、精细、完善，为家访活动的顺当开展打下了坚实基础。 二、丰富载体，创新形式，了解任务成效显著 (一)进行家访前，我们先明确家访的主要任务。 1、了解所访同学家庭状况。进行家访前，我们首先对所访同学家庭状况进行尽可能深化的了解。由于，家庭状况直接影响同学的思想、学习和生活，老师只有对同学家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高训练工作的针对性。 2、向家

16、长反映同学在校的表现，向家长介绍学校开展的主要训练活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将来的训练中有的放矢。 4、向家长提出建议，为其实施家庭训练供应关心指导，必要时还向家长介绍一些心理学、训练学的基本学问，并共同商议出解决问题的方法。 (二)制定家访方案，提高家访的效率和效果。 依据活动方案要求，班级家访以班主任为主，其它科任老师都要参与。以实地家访的形式为主;对特别状况的家庭，要充分利用互联网、电话、信函等帮助形式进行家访。实行分组、分片、包班、包人的方法进行，集中家访与分散家访相结合。各班经过

17、对受访对象资料的仔细分析，讨论制订了本班具体家访方案，使家访活动敏捷多样，各具特色。并把生活有特别困难的同学家庭，学习困难的同学家庭，留守儿童家庭、单亲家庭，思想、学业上有重大变化的同学家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾同学家庭，作为家访工作的重中之重。通过建立家访档案，了解家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、性格脾气等，将同学家长分成好多不同的类型。针对不同类型同学家庭，实行不同形式家访。(比如，有教养的家庭、溺爱型家庭、放任不管型家庭等) (三)活动扎实，成效显著。 从暑期开头近四个月时间，我校参加家访的领导和老师共63名，受访同学698名，家访率达到50%以上，入户家访667

18、名，占全校同学51.3%。其中留守儿童150名;进城务工人员随迁子女358名;单亲家庭同学54名;家庭特殊困难同学208名，残障同学5名。我们学校由于特别同学较多，老师在走访时以情感为纽带开展“访万家”活动，以家访促家教，用耐心换诚意。比如，在我校就读的四名“类家庭”的孤儿，学校领导班子成员亲自走访，并向他们赠送了书籍、学习用品和食品。每位老师撰写了走访典型案例63篇，心得体会63篇，宣扬报道20余篇，让爱心家访在老师和家长，学校和.之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。 三、总结阅历，树立典型，使家访工作制度化、常态化 1、我们的家访深化到了同学的家庭，真诚地与同学、与家长沟通，了解每一个同学地

19、家庭状况，学习环境，同学的个性，在家的表现，了解到家长的盼望、要求以及训练方法等，并做好具体的记载，为在将来训练工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。到同学家中进行沟通，是一个全面了解同学状况的便捷途径，是一个难得的了解同学的机会。本次家访前，六年四班有一个同学平常学习很好，但在其他方面表现一般，从不参与学校班级组织的各项活动，甚至给人以自私自利的印象。通过家访，我们了解到，他在家里从来不帮家长做家务;怕脏怕累，这就是他从不参与班级卫生清扫等活动的缘由。了解到这些状况后，我们特意让他担当劳动委员，鼓舞他多为班级尽义务，多关心同学，培育他的奉献精神，熬炼他的工作力量和劳动耐力。目前，这个同学

20、已经有了特别明显的进步。 2、通过家访，我们与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校训练工作的怀疑和不解。如204班谭忠艳老师，无论工作有多累，仍旧每天坚持有方案地走入每个孩子的家中，同时在班级博客里准时与家长联系，让家长知晓孩子当天的学校生活状况。学校党支部随时发觉典型，树立典型，学校坚持每周一政治学习时间树一位典型老师在老师大会上发言，沟通自己好的做法，来引领其他老师。由于我们耐心地向同学家长叙述我校的办学理念、办学成果、家校通、教学设施等基本状况，关心家长树立正确的训练理念，解决家庭训练方面的一些困惑，这就增加了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参加到学校的

21、训练教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好同学的训练工作!在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给同学以鼓舞和力气。 3、以家访为平台，以同学和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。 在我们登门家访时，家长对老师的到来都感到由衷的兴奋和感动，许多家长把亲朋好友都招来和我们一起交谈，甚至一些邻居也挤进来参加谈话。我们充分利用这个机会，具体、仔细、热忱地向他们介绍学校课程设置、同学在校期间学习状况等，很多人当时就表示，预备让孩子到我校上学。 4、通过家访，广泛听取.对我校训练教学的看法和建议，并准时反馈。 通过本次家访，我们准时把握到家长对学校训练工作中的要求与建议，全面

22、听取了.各层面对我校训练教学的看法，并将之反馈给学校相关部门或个人，发觉并弥补学校训练教学过程中的不足之处，进而推动老师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校训练教学工作的进展。 这次“课外访万家”活动是一个精彩的序曲，是一个良好的开端，我们将再接再厉，不断完善家访活动的长效机制，创新形式，丰富内涵，使家访工作制度化、常态化，家校合作育人，共同推动素养训练，促进训练合力的发挥，努力打造人民满足的学校，人民满足的训练。 学校老师家访工作总结汇合 篇7 在20xx20xx年寒假家访中，作为一名班主任，共有以下体会： 一、统一思想，明确家访的主要任务 1、了解所访同学家庭状况。进行家访前，我们首

23、先对所访同学家庭状况进行尽可能深化的了解。由于，家庭状况直接影响同学的思想、学习和生活，老师只有对同学家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高训练工作的针对性。 2、向家长反映同学在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要训练活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将来的训练中有的放矢。 4、向家长提出建议，为其实施家庭训练供应关心指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、训练学的基本学问，并共同商议出解决问题的方法。 二、通过切实开展工作，家访成果显著 1、通过本次家访，我们全面了解了受访同学及其

24、家庭，为在将来训练工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。 2、通过家访，我们与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校训练工作的怀疑和不解。 3、以家访为平台，以同学和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。 4、通过家访，广泛听取.对我校训练教学的看法和建议，并准时反馈。 三、家访体会 1、良好的家庭训练对孩子的健康成长至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的训练方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指

25、导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现不会管，管不了的局面。其父母根本管不了，只是盼望通过学校训练来转变孩子。 2、同学在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分同学在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践力量相对较差，必将影响其将来的进展。 3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 通过一段时间

26、的家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展贡献自己的一份力气! 学校老师家访工作总结汇合 篇8 迎着风，踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在绿油油的稻田之中，别样的感动，期盼着和每个孩子的零距离沟通，期盼着和家长们一起探讨孩子的将来。 转瞬之间，来支教的日子已过去了大半年，经过前一段时间的观看，我们已经对每个孩子的行为习性，性格特点有了肯定的了解，而且通过我们自身的努力，家长们也了解了我们的工作。所以我们开展了家访工作。我们的家访主要是通过与家长的沟通进一步了解孩子，了解孩子的成长和受训练环境，了解家长们眼里的训练。与

27、其同时，针对每个孩子，向家长们提出家庭训练方面的建议，让孩子们朝着一个好的方向进展，使孩子们的将来更加明朗。 在我的印象里，农村的家长都会特殊重视孩子们的学习，历代人的艰辛已经让他们对外面的世界布满憧憬，而且每位家长都会盼望孩子们过上幸福的生活。家访的过程中并没有出现我所想象的状况。每到一家，家长们都以农村特有的方式热忱的迎接了我们。一阵寒暄之后，我们便步入正题，开头探讨孩子的训练，这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观看，家长们大致有两类，一类是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销，而且会为孩子们作出额外投资的;还有一类是家庭条件较差，心里想着孩子的将来却是没有方法付出太多，而且会让孩子做

28、许多农活。对于前者，家长的付出挺多，但是关注度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的训练问题，相反会比后者少。他们或许是认为给孩子供应一个好的条件就够了，其实不然，孩子还小，重点应当放在养成训练方面，好的家庭训练对于孩子来说是至关重要的。对于后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很盼望孩子可以摆脱艰辛，过上幸福欢乐的日子。 学校老师家访工作总结汇合 篇9 暑假，根据上级工作支配，同时为新学期教学工作做预备，使同学能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体老师开展“老师访万家”家访活动。活动期间，老师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣扬，对于实在难以登门家访的，老师就用自己

29、的电话，与同学和家进步行沟通。这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、.三位一体的训练网络创设了良好的.效应。 一、暑期家访活动基本状况 本次参加家访我中心学校及三所村小全部在岗28位老师全部参加，其中党员家访总结.老师8名，实际家访同学428名，其中上门家访336名，电话家访92名，涉及本中心学校所辖五村同学家长户。 二、细心组织家访活动 1、提早部署，要求详细。依据学校实的实际状况，学校提前动员部署。在放假前召开全体老师家访工作的布置会议，详细布置家访的内容和留意事项及要求。 2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任老师根据学校要求将被访同学分类进行家访，重点放在

30、父母离异的单亲家庭，生活有特别困难的同学家庭，行为偏差的同学家庭，学习困难的同学家庭，留守同学的家庭等开展重点家访，准时为他们排忧解难。 3、注意反馈，加强沟通。老师携带“家访登记表”进入家庭，家访后仔细填写“老师访万家活动登记表，开学后准时反馈到学校，学校仔细进行梳理，并逐步解决。 通过本次暑期的集中家访，我们准时把握到家长对学校训练工作中的要求与建议，全面听取了.各层面对我校训练的看法，发觉并弥补学校训练教学过程中的不足之处，进而推动老师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校训练教学工作的和谐进展。 三、家访反馈状况统计 本次家访征集到的看法和建议累计99条，其中针对老师的看法建议数6

31、9条，针对学校和党组织的看法建议数30条；经过学校仔细梳理后，共征集看法和建议19条，其中针对老师的看法建议数19条，针对学校和党组织的看法建议数10条。通过开学进一个月时间，我们依据征集到的看法和建议，结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动，学校、党员老师及全体在岗老师已经逐步解决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在乐观想方法以求尽快处理。 附录：家长对学校、老师相对集中的看法和建议 1、学校应更加乐观到建设学习环境，创设良好的校内环境。 2、开设相关的爱好小组，跟准训练教学的节拍，开足开全音体美和计算机课程。 3、同学向素养训练方向尽快转变，尽早让孩子从

32、考试压力中解脱出来。 4、老师对于发觉孩子存在问题，盼望能准时的通知家长，实现早发觉、早训练。 5、学校支配相应的教学活动，提高同学阅读的家访工作总结力量，拓展同学的学问面。 6、学校多组织一些培育同学素养的活动，不局限在语数英科上。 7、支配同学在校必要的生活保障，如喝开水，中午热饭等。 学校老师家访工作总结汇合 篇10 一、家访中取得的成就 第一，宣扬了学校办学理念。我们耐心地向同学家长叙述学校的办学理念、办学成果、教学设施、学校食堂的建设等基本状况，准时地向家长反馈同学在校的生活、学习状况，关心家长树立正确的训练理念，解决家庭训练各方面的一些困惑，增加家长的责任意识，让家长能够主动参加到

33、学校的训练教学管理中来，更有信念地和学校携手做好同学的训练工作。给同学以乐观的鼓舞和正确的引导，达到共同训练同学的目的，完成训练同学学习、生活、成长的重任。 其次、全面地熟悉同学。我们了解了许多在学校生活中看不出来的东西，熟悉了更真实、更全面的同学。例如有些同学在校缄默寡言，可在家里却很活泼好动，而有些正好相反。有些有个性的同学，原来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经受、家庭背景之后，便觉得可以更好地把握他们的心理，了解他们的想法，在以后的训练教学工作中更好把握了。 第三、培育了感情。家访增进了老师与家长之间的感情，把握了同学在家的生活、学习状况，准时地了解了家长的想法、同学的

34、动态，为今后的训练教学工作供应了关心。在家访结束时，有的家长要我们留下来吃饭，有的家长要赠送一些家里的土特产。我们坚守原则，自觉婉拒。我们的付出微不足道，但是家长们的热忱让我们非常感动。 二、家访中发觉的问题 第一，留守同学家庭训练缺失。走访的家庭中家庭训练的力气普遍薄弱，许多留守儿童是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教，使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成果差、不服管教。这些孩子缺少父母的关怀，缺少必要家庭训练，让学校训练工作的绽开是难上加难。有些家长认为孩子送到了学校自己就没有什么责任了，出了问题就去找学校，把一切责任都推给了学校，严峻忽视了家庭训练的重要性。 其次，家长溺爱助长同学不健

35、康心理。有些家长爱子心切，以至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出了爱挑吃、爱挑穿，爱攀比，爱耍脾气等不良行为习惯，这给学校训练带来诸多的不便;有些家长望子成龙，只看重自己子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德、行为习惯、心理辅导的训练;有些家长对素养训练不理解、不支持，甚至对素养训练提出质疑，认为分数打算一切;有些家长只顾挣钱而忽视孩子的训练问题，把自己辛辛苦苦挣的钱拿来给自己的孩子挥霍，让自己的孩子养成了不良金钱观和用钱观;有些家长甚至认为自己的孩子送给了学校自己就万事大吉。种种状况使得学校训练工作开展很不顺当，缺乏家长的理解和支持。 第三，家访的

36、做法有待改进。家访时间短，任务重，很难做到面面俱到，有许多疏忽的地方和做得不是很周到的地方，在以后的工作中要加以改进。让家访真正成为一项长期的、有实效的民心工程。 总之，家访的目是准时地发觉问题、分析问题、解决问题，训练孩子更好地健康成长。家访让我受益匪浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。全面广泛地听取了家长和.的一些看法，乐观弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高自己的教学水平，有方案地搞好教学管理，有目标地搞好因材施教。一方面，我们通过家访了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根

37、源着手，进一步加强对同学的训练管理，解决在训练教学中的一些困惑。另一方面，我觉得自己身上的担子更重了，我们要更加重视孩子的行为、思想、生理、心理和力量培育的训练，我们要加强家长和学校之间的亲密联系，同时也应当注意同学的个性培育。真正达到“训练一个孩子，带动一个家庭，影响一所学校，波及整个.”的训练效果。让家访的效果落到实处，让同学成为真正的受益者，让家长全面熟悉家庭训练与学校训练相互协作的重要性查字典返回查。 学校老师家访工作总结汇合 篇11 今日，真的是丰富多彩的一天，拿孟老师的话来说，我们圆满了，该经受的，该感受的，我们全都经受了也感受了。今日的家访路，印证了我对这个名字最初的期盼。 七个

38、小时的山路，我们是一步一个脚印走出来的，即使不是历经了九九八十一难，但说成是山路十八弯肯定不为过。从最初对陡坡的恐惊，但后来潇洒走水路，我们真的开头渐渐享受这一次不一样的家访之路。 今日，我第一次那么近距离的感受到四川的漂亮，重峦叠嶂的雄峰，波涛汹涌的洪浪，以及那漂亮背后深藏的灾难。四川是个多雨的地方，雨后的大山被雾霾掩盖，像一个娇羞的女子隐蔽在天地之间。 但其实我们并不知道，这每一场大雨，对于大山深处的人们来说都可能是一场灾难。尤其是狂风暴雨的夜晚，他们不敢入睡，由于可怕会被突然而来的山洪、泥石流所掩盖，然后永久无法看到明日的阳光。所以每当这个时候，他们总是选择抱着棉被坐在开阔地，悄悄的等待

39、雨过天晴的到来。 走在家访的路上，我近距离的接触到了滑坡的山体、冲垮的桥墩和路基，然后深深感受到生命于自然面前的渺小。也是在今日，走过孩子们曾经很多次走过的山路，我第一次了解到大山深处的他们上学的艰辛。 桃子(化名)说这段路是她每个月回家都必需经受一次的山路，即使有时可以做面包车或摩的，但她更情愿选择走路，由于省钱，更由于那是回家的路。坐在桃子家破旧的房檐下，妈妈突然语重心长的说：“孩子，好好学。一家人都在等你带着我们走出大山。” 那一刻，我的心突然了震颤了一下。我深深感受到话语的沉重，感受到妈妈殷切的期盼以及深深的无奈。盼望明年高考时，桃子能够不辜负妈妈的期盼，为她的人生交出一份令人满足的答

40、卷。 一路走来，我们深深感受到“有失必有得”。从最初偶遇一位大叔同行，到之后在村政府的关心下联系到家访的孩子，再到后来受到老乡热忱的款待，以及被好心的阿姨送上山、被开车的叔叔送出村子，再坐上同回安昌的司机大哥的顺风车，最终是大哥把无意掉在车上的手机专程送还回来 这一路，我们得到太多人的关心。由于受到这群可爱人们的感染，在下山的路上，我微笑着面对经过身边的每一个人，热忱的与他们打招呼。看到山路上采野菜的老爷爷，我快乐的用蹩脚的四川话说了句：“爷爷好，您辛苦了。慢点，留意安全。”然后爷爷也回了我句什么。我看到了爷爷脸上慈爱的笑容，我仔细的点了点头，兴奋的说了句“爷爷再见”。其实，我并不确定爷爷是否

41、听懂我说什么，也根本没有听懂爷爷说了什么。但那一刻，语言已经变得不再那么重要，只要一个微笑，两颗心的距离就变得好近好近。在回到幸福学校的路上，我们遇到了一群跳锅庄的人儿。这一次，我没有一丝害怕，热忱的加入他们，欢快的跳起来。那一刻，在我眼里，身边的每一个人都变得那么亲切、友好。 我不知道这辈子是否还有机会再来北川，再见这群可爱的人们。但我肯定会记住他们，以及大山深处的美妙。记住自己曾赐予他人的每一个真诚的微笑和问候，然后去面对我将来生命中出现的每一个人。我想，这个世界就应当被爱与暖和包围。 学校老师家访工作总结汇合 篇12 1、家长的训练方法和手段有所欠缺。由于我校的特别地理位置，部分家长还是

42、有不打不成才的思想，这一点也使部分同学可怕老师进行家访。有一次，我对班中的一位同学说要去他家家访，他竟然和我商议，恳求我以后再去。我追问缘由，原来是这次期中考试考得不够抱负，怕我和他家长说，怕挨家长的责骂，甚至是打骂。我告知他家访是为了和他父母进行沟通，而且老师会建议他的父母好好说话的，这时他才放下心来。 2、家长与孩子沟通有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们埋怨说孩子什么都不愿和家长说，学校里发生的事从来不和家长谈起。其实，冰冻三尺非一日之寒，同学与家长的沟通问题已经成为家庭训练中的大问题，而家长往往缺乏这方面的相关学问阅历，家访无疑是解决这一难题的良方之一。 3、家长的心态未放正。此次家

43、访中，有一位同学家长表现出对孩子已经是放弃的样子，从与我们谈话的口气来看，好像对儿子已不抱任何盼望了，这让我们很难过也很意外。其实，孩子本身并不错，据了解，主要是家长从小就对他放松要求，致他对自己也放松要求，才会变成这种状况。其实，只要家长放正心态，担起责任，给孩子盼望和士气，那么，孩子肯定能有所进步的。 父母是孩子的第一任老师，可见家庭训练是多么的重要，要给孩子一点时间，亲近孩子，关怀孩子，理晓情动，共同托起明天的太阳;家中无小事，到处是训练。父母要走出家庭训练的误区，把握正确的家庭训练观，把握科学的家庭训练方法，用心培育好孩子;如何看待独生子女?他们也更需要理解，需要宽容。要坚持以鼓舞为主

44、的正面训练，加强家校的沟通和联系，那么训练这朵奇葩肯定能结出硕果。 学校老师家访工作总结汇合 篇13 根据市教体局“万名老师访万家”活动的统一部署支配，以加强学校训练与家长的沟通、形成训练合力为动身点，以营造和谐、高效、优质、可持续进展的育人环境和训练体系为目的，着力打造以家庭训练为基础，以学校训练为中心，以.训练为依托，目标全都、内容连接、功能互补、和谐互动的三位一体训练网络，建立亲密、融洽、信任的家校关系和师生关系，促进同学健康和谐进展。开展了寒假家访活动，依据活动状况现总结如下： 一、领导重视，细心组织。 领导的重视是取得胜利的关键。我校解校长高度重视，统筹规划，狠抓落实，把握每一个环节

45、，促使活动扎实有效的开展。结合我校实际，细心制定活动方案。寒假前我校分班级由各任课老师对家访同学.达成共识，确立了家访对象，为家访活动的顺当开展奠定了基础。确定了家访的主要内容： 1、就办学方向、办学条件、学校如抓训练及取得的成效和存在的问题以及家庭训练的重要性等方面的状况进行探讨和讨论,每位家长谈自己的看法，并分析了农村孩子家长对家教方面存在的误区、成因。 2、探讨如何成为一名合格的家长，避开出现训练一头热一头冷的不良现象，要求大家携手共育英才，要求家长们要榜样育人、环境育人，学会观赏孩子、敬重孩子、亲近孩子，多与孩子一起学习、一起阅读、一起劳动，主动和学校、科任老师联系，自觉维护学校和老师

46、的形象、威信，乐观营造良好的育人环境，同时强调家长们多关注孩子的安全，对孩子要进行必要的安全训练，为营造“家校一体，共育共赢”环境制造有力的后盾。 二、紧扣主题，讲求实效。 我校紧扣“家校一体，共育共赢”的主题，依据不同年段同学的特点，有针对性的开展家访活动，把这项工作做实做细，并做好活动支配和记录。家访活动的开展对同学起到很好的训练作用。一方面同学在学校的表现通过家访说给家长，让家长了解同学在学校的表现和学习状况，也可以把学校的一些打算跟家长沟通，争取得到家长支持。另一方面也可以让家长感觉得我们老师很关怀他的孩子，并且我们老师在开展工作也可以得到家长和同学的支持，让同学感觉到老师所做的工作是

47、在为他们好，从他们的方面去考虑和开展工作。 三、多渠道、多种形式的家访模式 1、传统家访 老师走进同学家里，亲身感受其成长环境，对同学进行全面的熟悉、分析和了解，这虽然是最原始的家访形式，却是家长与同学、老师最好的互动方式。在同学最熟识、最放松的环境里老师与家长、同学促膝谈心，缩短双方的心理距离，增进老师、同学、家长的情感，让家长和同学倍感暖和、亲切。 2、网络家访 随着现代科技步伐的加快，在传统单一的家访模式基础上，渐渐增加了电话、班级群、网络视频通话等多种渠道和形式，老师足不出户就可以准时、随时与多名家长、同学进行沟通了解，在时间、空间上弥补了传统家访的不足之处。 3、校访补充家访 学校领导班子成员走进同学、走进家庭，让同学、家长感受到学校大家庭关怀的同时，征求家长对学校工作的看法和建议，共同为同学营造更好的学习成长环境。 四、扎实有效