热!学校老师年度考核工作总结版6篇_老师年度考核工作总结.docx
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1、热!学校老师年度考核工作总结版热!学校老师年度考核工作总结版 6 6 篇篇_ _老老师年度考核工作总结师年度考核工作总结1.本学年,经过各级领导、同事的大力支持,我在教学和教学讨论方面取得了一些成果。所教班级的成果优异,同学英语学习和信息技术的爱好不断提高,同学的综合语言运用力量得到了大幅度提高,同学的学习方法得到了改进,提高了学习的效率。2.千里之行,始于足下。在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,不断提高业务力量,提高自身的专业素养,开拓进取,为党的训练事业奉献自己应有的力气。3.在这一年的工作中,我得到了学校领导,老师们及同学们的好评。但是,检查起来,
2、所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。今后,我肯定在校领导及全体同志们的关心下,加强学习,提高工作力量,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!4.一年来,本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导,听从工作支配;团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽,到处以一名新时代人民老师的要求来规范自己的言行,努力地提高自己的素养和修养。学校老师年度考核工作总结(篇二)wwW.一、思想品德方面一年来,本人喜爱党,坚持党的训练方针,忠诚党的训练事业。思想端正、作风正派、听从学校的工作支配,乐观参与
3、各种会议。办事仔细负责,喜爱训练事业。把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程,并能自觉遵守职业道德。二、业务学问和工作力量方面作为一名教学副校长,明确职责,当好助手,制造性地开展本职工作学校新的进展时期对我的要求。在工作中,依据新课改的教学要求,主动去尝试不同的教学方式,在探讨中查找合适自己的教学模式。在学校开展的教研评课中,能运用把握的教学理论结合听课的实际,乐观与同事沟通、探讨教学中出现的问题。教学效果良好。三、工作态度勤奋敬业方面一学年来,我从未无故缺席、请假。都力求最早。四、工作业绩方面1、学习新课标:通过教研组组织老师仔细学习新课标、考纲,以转变以往教学中穿新鞋走老路的现象,加强教
4、学的针对性。通过学习加强教学方法与教学内容处理讨论,提高课堂效率。2、实行推磨听课:我校坚持实行备课组推磨听课制度,要求每学期每位老师至少对本组开设公开课一次,经过几学期的坚持,老师的课堂教学水平以有肯定提高.组织好课观摩争论:在青年老师赛课的基础上,文理科各开一节全校观摩课,并组织老师开展争论。3、抓教学常规管理,保证训练教学工作顺畅有序。4、自己在教学一线,所教班级同学进展稳定,提升显著。在这些成果取得的同时,我也清晰的熟悉到自身的不足和缺点,但我信任在今后的工作中我会以此为契机,不断的去完善充实自己。为取得进一步的成就而努力奋斗。学校老师年度考核工作总结(篇三)20 xx-20 xx 学
5、年度第一学年即将结束,我顺当地完成了 1-5班级音乐教学任务,为了达到教学目的,培育同学有理解,有表情地唱歌和感受音乐的力量,通过音乐的艺术形象,培育同学的革命抱负,陶冶高尚情操,启迪才智,使他们的身心得到健康的进展。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。一、课堂教学坚持以审美训练为核心,注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体,让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱,争论、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定基础上制造音乐。不足
6、之处是侧重了情感、爱好的培育,略微忽视了对同学乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理为了使同学能轻松、开心地上音乐课,多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。不足之处是对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。还有,幽默力气运用不够。三、课外爱好活动为了更好地培育同学对音乐的爱好,按学校的方案,在同学中
7、选择对音乐宠爱的同学。爱好小组的成员基本上是自愿报名参与的。不收任何费用。周一至五的下午活动课时间进行活动。这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动,均获得很好的成果。综上所述,这学年我取得了肯定的成果,但也有不足之处,盼望以后自己能多多学习,努力充实自己,做一个对同学负责,更对自己负责的好老师。学校老师年度考核工作总结(篇四)在 20 xx 至 20 xx 学年中,我觉得工作尽管劳碌,但却充实,年度考核老师个人总结。我这一路悄悄走来,悄悄成长。下面,我愿与大家共享我的成长历程。这一学年,在训练教学工作中,我始终坚持党的训练方针,面对全体同学,教书育人,为人师表,确立以同学为主体,以培育同学主动进
8、展为中心的教学思想,重视同学的个性进展,重视激发同学的制造力量,培育同学德、智、体、美、劳全面进展。工作期间 听从学校支配,工作任劳任怨,在班主任工作方面,我特别重视同学的思想训练工作,班级管理工作成果突出,学科教学成果优秀。尤其是,在致力于班级管理和教学工作之余,还担当本校副教育主任,并主抓全校的教研工作,期间,我工作主动,富于创新,成果斐然,使我校成为了全镇教研工作的一个重要基地和对外展现的窗口。另外,值得一提的是,在今年两基迎国检工作中,我听从学校支配,主抓文字档案的建设,并精彩的完成了相关迎检档案的建档和整理任务,为我校顺当通过相关检查验收作出了刻苦的努力和突出的贡献。此外,始终以来,
9、我的学科教学成果连年、每期达纲达标,特殊在担当学校领导后的这几年,在穷于应付繁重的班主任、教研、两基工作等多重工作压力下,我所教学科的期末综合成果依旧保持排在全镇的前列。在这一学年里,我辅导韦秋菊、韦婷婷同学参与学校文明礼仪伴我行演讲竞赛中分别荣获一、二等奖;其次本年度里我班韦奕同学荣获市级优秀同学干部的称号;在 20 xx 年,7月份的学校毕业测试中,班级成果突出。其中,韦奕同学以语文 113 分、数学满分 120 分的优异成果,考取了全镇其次名,另有谭壮、梁凌毅、韦彩娥 3 名同学的毕业测试总分排在全镇前 20 名。所教的语文科综合成果也排名全镇其次。让每一个同学都成为有用的人是我的座右铭
10、。以此为激励,始终以来我以全部的热忱投入到班主任工作中,并成为了班主任中的优秀典型。经中心校评议和推举,今年 9 月份,我有幸参与了区优秀班主任评比。收获是令人喜悦的,收获是对自己努力的一种确定,收获让我站得更高,也让我渴望看到更远。学校老师年度考核工作总结(篇五)时间荏苒,白驹过隙,转瞬间一学期又结束了,本学期我担当初三语文教学工作,在学校领导的正确领导下,在师生的共同努力下,顺当地完成了本学期的语文教学任务,实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务,使教学工作做到有的放矢,对本学期的语文教学工作特做总结如下:一、激发同学学习爱好,提高同学语文素养语文是一门布满思想、布满人文
11、精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中,同学的自主学习,培育同学的创新力量,已成为老师关注的热点,争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让同学变得鲜活,让同学学得兴致盎然,使同学在语文学习中享受学习的乐趣,从而进展同学的语文素养。首先:留意新课导入新奇,激发学习爱好“爱好是最好的老师”。在教学中,我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如,在导入新课,让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景;也可用叙述故事的方式导入,采纳激发爱好、设计悬念?引发设计
12、,比起简洁的叙述更能激发同学的灵性,开启同学学习之门。其次:培育乐观探究习惯,进展求异思维力量在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导同学仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思索辩论中,老师穿针引线,奇妙点拨,以促进同学在激烈的争论中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导,让同学对问题充分思索后,同学依据已有的阅历,学问的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让同学进一步熟悉了自然,懂得了学问无穷的,再博学的人也会有所不知,
13、体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间,老师也毫不吝惜地让同学去思索,争论,真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让同学表述自己对课文的理解和感悟,使同学理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为同学的学习供应了宽阔的舞台。二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的奇妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,
14、引导同学对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让同学在感悟的基础上,引导同学居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华熟悉,填补空白。三、注意课内外结合,拓展语文教学领域美国的一位训练家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向同学的学校生活、家庭生活、.生活等各个生活领域自然延长和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。让同学阅读水浒传等课外书;通过这些收集与阅读,为深化理解课文内容奠定了基础。此外,留意学科间的整合。让同学从
15、不同角度,采纳不同的途径获得学问,培育力量。本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务,也取得了肯定的成果,但也有很多需要改进的地方,今后我将连续加倍地努力工作,为全面提高同学的语文素养而努力拼搏!在今后教学中要不断地学习,为自己充电来加强自己的业务水平,提高自己力量,不断丰富自己,以便今后能更好的做好自己的本职工作,成为一名优秀的老师。仔细学习实践学校的训练教学理念,本着以同学为中心,一切为了同学,为了同学的一切,为了一切的同学,加强个人的职业道德修养,把关爱同学作为立业之本,本着对一切同学负责的态度,调动同学学习乐观性,教给同学,让同学学会学习,学会做人。1、深化钻研,仔细备课仔
16、细学习语文课程标准,深化领悟课程标准的基本精神,深化钻研教材,吃透教材,明确教学目标,重点难点,仔细备好每一节课,能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段,所以要仔细钻研每一册教材,结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析,对学问点做好分类、归纳和总结,不上无预备的课,带领同学扎实系统的做好复习。仔细讨论近五年来中考题型,针对每一个考点进行分析,结合同学的实际状况,制定复习方案。2、讲究方法,提高效率采纳敏捷有效的教学方法。初三后阶段同学往往会出现浮躁心理,所以调动同学的学习乐观性尤为重要,因此在课堂上采纳朗读、讲练结合、小组竞赛等多种形式开展教学,调动同学的学习乐观性。设法令同学投入,
17、不让其分心,力争使上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,每天都要有充分的精神,让同学感受到一种自然气氛。当面对同学在课堂上无心向学,懒懒散散,或旁若无人的说笑,或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时,要以平和的心态调控课堂教学,尽量不使课堂受到冲击,最大限度地提高授课质量。3、讨论学情,有的放矢教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此,了解和分析同学状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。针对同学普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的训练或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、同学的不断劣化等诸多麻
18、烦问题,学期初就预备制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。对这部分人要进行课余时间个别辅导。我坚信只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。同时对部分优生进行力量强化训练,争取提高优生数量。4、作文积累增加作文的训练量。每星期一次作文。老师全批全改,并保证在一周内反馈给同学,以关心同学形成乐写的习惯。初一开头到初三坚持每天写日记,每周写美文点评,每学期自编自写两到三本书.5、强化文言文阅读理解,学习文言实词要留意区分词的古今意义,要积累实词的一词多义,要会识别通假字,要会概括文章的中心愿思,而且应当深化理解文言文的内容、思想,学会对比分析,且动手翻译。为加
19、强文言文的学习,实行每课一考、人人过关、不断复习、不定期检测的方法,培育同学的文言文阅读力量。四、提高同学应试力量是关键语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人,如何进行有针对性的备考,是提高同学成果的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此,应针对中考详细状况,设计多种训练,提高同学应试力量。1、每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道,在观赏美文中提高解题技巧。老师的讲解是应有针对性,并总结历年中考课外阅读的考点规律,使同学心中有数。2、让同学尽早接触中考题型。假如再等到总复习让同学训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此,从初三年的上学期就开头发放往年各省市的中考试卷让同学训练
20、。以免同学怯场,便于同学的应试。3、注意自主性和开放性。老师引导同学自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。4、课文复习考点化。课文复习有规律性的分为各个考点,指导同学系统的把握课内学问。五、乐观参与学校及区、市里各级各类的教科研活动为提高自身的业务水平,本学期我乐观参与各级各类组织的教研活动。6 月份到二中去研讨课,除此以外我还乐观参与学校、局教研室组织的各类教研活动,听课节数达 20 余节。为提高自身的业务水平,我还常常阅读一些教学书籍,作记录,写感受,收集最新的教学信息,获得最新的教学理念,以弥补自身的不足本学期我主要从以上几个方面开展工作,这当中我还存在很多不足,面对同学懈怠的状态有急
21、躁的心情,对后进生的辅导没跟上,在今后的工作中我会改正不足,尽力把工作做好,争取在教学上再上一个新台阶,中考取得好成果。学校老师年度考核工作总结(篇六)这学期我从事的是四班级的数学教学工作。3 月 14 日我参与了瑶海区“课堂建设年”启动大会,“简约,高效”这四个字深深地打动了我,我从那时起就打算了:我要追求简约高效的数学课堂,我要让我的同学轻松地完成练习,我要和同学一起努力。这一学年期来,我自始至终以此为训练教学的追求,以仔细,严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,不断自己的训练教学水平。转瞬间就到了期末,现结合本学期的训练教学状况,总结如下:一、老师追求简约高效的课堂,培育会学
22、爱学的同学。上好课是保证教学质量的关键,只有仔细上好每一节课,才能不断提高同学的学习爱好和学习力量。在教学过程中,我不仅留意同学学问的把握状况,而且还非常留意同学学习力量的培育,除了要求他们“学会”,更重要的是要让他们自己“会学”“爱学”。课堂上,对于那些脑子灵反应快,好胜心强,爱动、贪玩、马虎,懂一点就听不进去,留意力很难集中的同学,上课时就对他们多提问,多盯着他们,把他们的留意力集中到“学习”这个焦点上来,让每一个同学都能乐观主动地参加教学活动,而不只是简洁的老师教,同学听。总的来看,同学学习的爱好和乐观性大大提高了,课堂气氛变活跃了,同学的学习方法也得到了改善,分析问题的思路比较清楚,考
23、虑问题也比以前全面、周到了。二、适量练习,准时批改,准时反馈。作业是对同学学习状况的检验,从作业中可以发觉同学对学问的把握状况和存在的问题。所以,对同学所做的每一次作业,我总会适量布置,仔细批改,认真分析,准时发觉同学学习中的薄弱环节,进行补漏。每次作业我都坚持做到“同学做老师改老师讲评同学订正老师再改”。确保每一个学问环节,同学都能学好,学透。工作总结 1在这一年里,我真心感受到集体带给个人的暖和。我要上公开课以前,各位优秀的名师工作室老师们都会毫不保留地赐予我指导,让我快速成长!也让感受到数学课带给同学们无穷魅力!一、“大家庭”促进了我们共同成长三班级是同学行为习惯定性阶段,也是同学们开头
24、有了自我主见,有了叛逆的初期。作为一个阅历不足的班主任正是幸运地加入了“宗瑞华名师工作室”学到了许多训练教学理论并开阔了视野。在名师工作室的引领下,我们增长了前进的动力,从更大程度上激发了自己的潜力,在这一年期间,我由以前懒于总结整理到现在勤于发觉总结,不断的学习、反思,让自己在肯定程度上得到了提高。作为一名老师,我.着训练家苏霍姆林斯基的话:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是同学的训练者,生活的导师和道德的引路人。”几年来,我始终.这句话,以饱满的热忱投入到我所喜爱的训练事业中。二、我的收获在这一年里,收获得挺多,让我最想和大家共享的是如何在数学课堂上“有效提问”。课堂提问,是指在课
25、堂教学中,老师依据肯定的教学目的要求,针对有关教学内容,设置一系列问题情境,要求同学思索回答,以促进同学乐观思维,提高教学质量。数学是思维的体操,“宗瑞华”老师曾在提问方面给我上了一堂有意义又深刻的数学课。提问简洁,针对性强,直切主题,而且更能熬炼同学的思维。总结出提问应从这几方面来考虑:1、要给同学留有探究的空间,符合同学的年龄特点。设计的问题要能激发同学乐观思维。2、设计问题要有针对性,依据这堂课的重难点来提问题。3、要设计追问。假如说一开头的设问是启发同学观看,引导同学产生认知冲突,从中查找解决问题的思路。通过追问,让同学的思维更有连惯性。4、老师要设计一些反思性问题促进同学反思。如:对
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