小班科学：水在变.docx

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1、小班科学：水在变 小班科学：水在变 活动目标： 1. 听故事，理解故事内容，在理解故事的基础上，了解水可以变化。 2. 乐于动手探究水的变化，了解水的三态变化的过程。 活动预备： 1. 水的两种形态：一杯水、一个冰花或冰块（预先做好） 2. 酒精灯一个、铁皮一块 活动过程： 1. 导入 出示一杯水，引起幼儿的留意 师：老师今日请来一位伴侣，他有一个小故事要与大家共享，你们认得他是谁么？ 2. 听一听、讲一讲 师：今日，小池塘里的水跟风发生了一个故事，故事里的水似乎发生了一点变化，我们一起来听听这个故事，看看究竟小池塘里的水发生了什么变化？ 完整观赏故事会变的水 关键提问：小池塘里的水变成了什么

2、？小池塘里的水为什么会变？ 小结：原来不同的季节小池塘里的水有了不同的变化。夏天变成了水蒸气，冬天变成了冰。 3. 玩一玩、说一说 l 师出示提前做好的冰花（冰块）给幼儿玩，让幼儿体验冰化成水的过程。 师：老师今日也带来了不同的水，我们一起来玩一玩，看看冰块变成了什么？ 小结：原来冰块变成了水 l 师演示水滴蒸发的过程 师：我们一起来看一看，这一滴水烧了以后变成什么样子了？ 小结：原来水由于火烧了以后变热，就变成了水蒸气，到空气中去了。 活动延长： 幼儿在家中尝试让水在三态之间发生变化，进一步了解水三态之下的特性。 附故事：会变的水 风对小池塘里的水说：“你观察我吗？” 水说：“看不见，可是，当树枝摇、旗帜飘、天空呼呼叫的时候，我知道你来了。不过有时候你也看不见我，由于我会变。” 风笑笑说：“我不信！” 夏天，太阳晒着，晒着，小池塘里的水不见了。 到了秋天，风来问水：“夏天你到哪里去了？” 水说：“我变成水蒸气，升到天空去了。” 冬天，北风吹着，吹着，小池塘里的水又不见了。 到了春天，风又来问水：“冬天你到哪里去了？” 水说：“我在池塘里结成冰啦了。” 风说：“啊！你真的会变！”