一般幼儿园德育个人总结万能.docx

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1、一般幼儿园德育个人总结万能 一般幼儿园德育个人总结万能（精选15篇） 一般幼儿园德育个人总结万能 篇1 一、政治思想方面： 老师是幼儿心中的榜样，在全面推行素养训练的今日，作为保育老师也应提高自身素养，树立职业道德形象，以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。对此，我不断学习，不断反思，努力提高自身的职业道德修养和素养，搞好班级的团结，和本班老师相互协作，努力完成园领导交给我的任务，力争做一名德、教、保都好的保育员。 二、保育工作方面： 1、仔细执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。在传染病期间我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培育幼儿良好的卫生习惯作为保育工作的重中之重。

2、通过我们的努力，有效的掌握了疾病的传播，确保了幼儿的健康。在日常教学活动中，我能够协作班上老师的工作，为幼儿预备活动用品，户外活动时，乐观帮助老师组织活动，认真观看每个孩子的动态，做到眼疾手快，并给需要的孩子供应关心，保证幼儿的身心健康进展。如：穿脱衣服，擦汗，系鞋带等。在指导幼儿值日生工作时，能够耐心、细致讲解，订正幼儿的错误，使我班幼儿爱当值日生，爱劳动，在家时也帮家里人做事，养成了良好的为人服务意识。 2、每天早晨都做好开窗通风、清洁消毒的工作，协作老师做好晨间接待工作，并进行再次得晨间检查，有时我发觉幼儿的口袋里和书包里放着一些玩具，特殊是包车的幼儿。所以每次进教室的晨检我都很细致，为

3、了幼儿的安全，我还发动小群体，鼓舞幼儿“检举揭发”防患于未然。在户外活动中，我也协作老师有组织有纪律的进行，确保幼儿的安全，同时还不断对幼儿进行安全训练，让幼儿了解为什么会发生这样的事故，用事故的后果去触动幼儿心灵。让幼儿知道什么地方是危急的，什么东西是不能玩的，怎样玩才不会危急，以提高幼儿的自我爱护意识。 3、关怀孩子，热心工作。现在幼儿正处于生长发育时期，所以我非常重视培育幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前我让他们做老师的好帮手(值日生)，帮助老师做一些力所能及的餐前预备工作，如放桌子，发小盘子等。假如下午吃湿点心，吃完帮着一起整理桌子，这样在幼儿中也会发生一系列反应，使他们食欲大增，同时在

4、幼儿吃饭时播放一些轻音乐，有助于幼儿心情轻松开心。平常留意培育幼儿集中思想进食，从小养成用心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时还.引导幼儿养成良好的卫生习惯，饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴，不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。 4、在班里我留意培育幼儿独立自主的力量，通过各种途径，让幼儿懂得自己的事情自己做，遇到问题自己想方法解决，同伴之间要相互关心相互谦让友好相处等。 一般幼儿园德育个人总结万能 篇2 时间飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了十个春秋，从走出学校校门，踏上工作岗位，我与几位老师团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去

5、，展望将来，特对以下工作作出具体总结 一、师德修养方面 德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂因此从一开头选择了老师职业，也就意味着时刻严格要求自己，仔细参与师德培训和老师上岗培训，勇于解剖自己分析自己正视自己仔细查找自己的缺点和不足从而不断提高自身的素养和修养，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参与园长组织的各项会议仔细领悟会议精神，虚心向有阅历的老师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子们的心中我是好老师。 我从小喜爱党，喜爱.主义，由于我的乐观表现，从XX年我被评为入党乐观分子，几年中我乐观参与工会组织的各项公益活动，获得大同市歌手大赛优秀奖，地区卡

6、拉ok大赛一等奖，通过党章及党的学问，不断武装自己的头脑，时刻以党员的标准来严格要求自己，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，争取早日加入党组织，工作仔细负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。 二、训练教学方面 我毕业于沈阳铁路师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功。毕业时，我各项成果名列前茅，被评为优秀毕业生。进入工作岗位，很快我就成了业务骨干，理论和实践的有机结合，让我有了施展自己才华的天地，不断在教学中积累总结训练教学阅历，与同事们沟通、探究，讨论新方法，新方案，生活中，我和孩子们打成一片，是孩子们的好伴侣。几年中，我被多次评为分局先进训练工、先进老师、建功立业先进个

7、人，以自己的实力赢得了领导和家长的赞扬和观赏。我排练的舞蹈曾参与中心庆六一文艺演出，并获得优秀奖。今年庆六一活动中，为迎奥运，我排练的舞蹈为奥运喝彩还被地区俱乐部选中参与了庆七一党的生日文艺演出，孩子们天真，稚气、而又布满.的演出感染了全部在场的观众，雷鸣般的掌声震撼了全场。家长感动的留下了眼泪，拉着我的手说：张老师，您辛苦了，我们代表孩子感谢您。鲜花和掌声给了孩子们，我的付出得到了收获。老师节我被评为优秀老师，荣誉给了我更大的精神鼓舞，我工作更起劲了。九月份开学后，我被分到小班，在日常教学中，我乐观与家长联系，在入园时同家长交谈。交谈时，我对每一个幼儿的个性、特征、爱好、爱好和生活自理力量及

8、各个方面进行调查，并在记录本上做具体记录。建立家园联系册、绘制家园联系表，使幼儿来园时，我对他们的状况有基本的了解，家长对孩子的在园状况也能清晰。知道他们喜爱什么，有什么好习惯和坏毛病，制定相宜的教学方法，因人施教。尤其对特别的问题儿童要做到心中有数，要付出的关爱，使他们入园后能在最短的时间内适应幼儿园的生活。 三、自我完善与进展方面 工作后我和园内的几位老师在任教的同时利用课余时间自学完成了山西师范高校自考教程，于XX年6月拿到大专学历。XX年，我又参与了全国成人高考，以 优秀的成果考取了北京训练学院学前训练系，开头了本科的进修学习。用的学问来充实自己的头脑，同时，工作中，我们乐观钻研业务，

9、为节约园内开支，我们利用废旧物品自制玩教具，写心得，写论文，把问题放到实践中去解决，在解决问题的过程中提升自己的理论观点，看到孩子们的笑脸，感受着孩子们的进步，我无比欣慰。 四、反思和总结 训练是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息阅历，我们必需把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到进展。 一般幼儿园德育个人总结万能 篇3 经过一个学期的德育训练，我们班的幼儿在品德的形成与进展中，有了很大的进步。主要从以下几方面实施德育训练： 一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。 把品德训练支配在幼儿日常生活环节之中，注意品德训练的随机性。日常生活幼

10、儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿供应了行为练习与实践的机会。我们充分捕获各种训练时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培育放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步力量，并从中培育幼儿良好的品德。如：早晨来园时，留意培育幼儿使用礼貌用语；自由活动时，留意培育幼儿团结合作、友爱、谦让的精神；通过常规训练和严格执行生活制度，培育幼儿遵守纪律、诚恳、英勇、自信、关怀他人、疼惜公物、不怕困难的品德和行为习惯在每周一早上的升旗仪式进行爱国主义训练；培育幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织力量，在此工作中培育幼儿严以律己和公正待事的良好品质。自由活动中我们同样注意幼儿与同伴的友好合作交

11、往力量，餐前非常钟我们重视幼儿的识字培训更重视在这短短的时间里让幼儿叙述自己的见闻，学会沟通与共享；餐后漫步的时候我们不放过这良好的训练机会，每遇到老师与客人都与幼儿一起主动打招呼，培育幼儿养成良好的文明礼貌习惯。 其次，把德育贯穿在各种训练活动中，注意品德训练的系统化。在实施品德训练的过程中，各领域训练亲密联系、不行分割。如进行爱国主义系列化教学时，使孩子从多方面，多角度来接受爱国主义训练。科学活动，组织幼儿熟悉中国地图；健康训练，向幼儿介绍世界冠军的光荣；语言课引导幼儿观赏儿歌*、国旗国旗我爱你等等；美术课让幼儿画*、国旗等内容；音乐课让幼儿唱我爱北京*等歌曲，使幼儿在歌曲中感受中国的宏大

12、美妙。老师“寓理与情，寓教与乐”，使抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化，从而使幼儿在轻松开心的心情、情感体验中正确的道德熟悉观念，养成良好的道德行为习惯。老师们把德育训练奇妙地渗透在教学活动中，孩子们通过自己的亲身探究，得到深刻地体验，同时这些体验又转化成约束和指导幼儿行为的指引。信任幼儿获得的这些体验将对他们终身受益。 二、结合节日开展德育主题活动。 我们结合这个学期的节日（老师节、中秋节、重阳节、国庆节等），依据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以嬉戏化为主，中间渗透情感训练，道德训练。当然爱家乡、爱祖国的情感要由近及远，应从喜爱自己的父母、老师、小伙伴，渐渐扩大到

13、爱各行各业的劳动者、解放军等；从爱家庭、爱幼儿园，渐渐扩大到爱家乡和爱祖国。如熟悉家乡或祖国的名胜古迹、自然风景、革命文物及家乡的.主义建设；了解祖国的简洁学问，如熟悉首都北京、国旗、国徽及一些节日等。例如，老师节开展感谢你，老师！的活动，让幼儿把自制的礼物送给自己的老师，并向老师说一句祝愿的话。在重阳节这个活动中，通过祖孙同台庆重阳的形式，让幼儿知道要敬重老人，要珍惜现在美妙的生活等道理。国庆的时候让幼儿用绘画、手工等各种技巧表现祖国的地大物博，富裕漂亮，培育幼儿喜爱家乡、喜爱祖国的美妙情感。组织亲子旅游活动时，让幼儿懂得了关怀、亲情和友情的珍贵，懂得唯有关怀和付出才会有好的回报，才会有暖和

14、的小家和幼儿园、.这个大家庭的道理。 三、开展家园同步训练，将德育延长到家庭。 亲密家园联系，使家庭、.和幼儿园有机协作，共同实施对幼儿的品德训练。向家长发放各种资料，召开家长座谈会，定时和家长电话联系，热心与家长面谈，大力向家长宣扬正确的育儿观，准时关心家长了解我园的训练工作和重点，争取家长的通力合作，共同培育幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。 总之，“生活即学习”，幼儿的一日生活各环节随时都有训练的契机，老师们在亲密协作中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德训练，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱，为培育幼儿真正成为一个健全进展的胜利人士而勤奋

15、工作。 一般幼儿园德育个人总结万能 篇4 幼儿期的思想品德训练可以为人一生打下坚实的基础，而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期训练过渡到学校训练的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培育幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关怀他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，为幼儿进入学校打下良好的基础。 一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。 把品德训练支配在幼儿日常生活环节之中，注意品德训练的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿供应了行为练习与实践的机会。幼儿在一日生活中，吃饭、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们充分捕获各种训练时机，将

16、幼儿良好的生活、卫生习惯的培育放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步力量，并从中培育幼儿良好的品德。例如：早晨来园时，留意培育幼儿使用礼貌用语;通过常规训练和严格执行生活制度，培育幼儿遵守纪律、诚恳、英勇、自信、关怀他人、疼惜公物、不怕困难的品德和行为习惯;组织幼儿轮番做小值日生，来培育幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织力量;自由活动中我们同样注意幼儿与同伴的友好合作交往力量。进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服饭来张口、衣来生手的不良习惯;午睡时训练幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。总之，生活即学习

17、，幼儿的一日生活各环节随时都有训练的契机，老师们在亲密协作中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德训练，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱。 二、把德育贯穿在各种训练活动中。 注意品德训练的系统化，在实施品德训练的过程中，各领域训练亲密联系、不行分割。让孩子们学会了如何发觉问题、解决问题，同时他们还学会了将学到的学问和技能运用到生活中，成为自己的学问和本事。另外我们还开展了一系列的科学类的探究活动。如：奇异的光、好玩的水等，在探究活动中我们不仅培育幼儿爱科学、学科学的爱好，以及动手动脑解决问题的力量，培育他们奇怪、好问、爱动脑、善探究的现代儿童素养，而且让他们知道科学家取得

18、胜利的困难，并学习科学家不怕困难、不怕挫折的良好心理品质。 三、结合节日开展德育主题活动。 结合各种节日，依据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以嬉戏化为主，中间渗透情感训练，道德训练。如三八妇女节到了，我们提议幼儿每人做一张卡片送给妈妈，并写一句你最想说的话。开展主题活动我是妈妈的好帮手，请幼儿回家替妈妈做一件力所能及的家务事。幼儿从中体会到妈妈训练孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母。欢乐的六一儿童节到了，为了让全部的儿童都感受到节日的欢乐，我们全园联合组织了游园活动。在孩子们的歌声笑声中我们一同渡过了这个开心的节日。大班的孩子已经进入大班末期，立刻就要升入学校，要戴

19、上艳丽的红领巾了，我们为了培育幼儿的竞争意识，使他们产生对上学校、戴红领巾的渴望之情，养成良好的习惯，我们大班组组织幼儿参观了学校，这让幼儿充分了解了学校中的一些学习、生活常规，和德育内容，为幼儿入学校打下良好的基础。 四、开展家园同步训练，将德育延长到家庭。 亲密家园联系，使家庭、.和幼儿园有机协作，共同实施对幼儿的品德训练，热心与家长面谈，大力向家长宣扬正确的育儿观，争取家长的通力合作，共同培育幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。 家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制

20、造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。 总之，我们抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德训练，为他们顺当进入学校、走向.做好充分的预备 一般幼儿园德育个人总结万能 篇5 在开学初期，我们就依据本班的实际状况制定了适合我班级的德育方案，并将它贯穿与幼儿嬉戏，学习，劳动及一日生活的各个环节中。现在一年过去了，使德育工作无所不在，无时不在，现将本学期德育工作总结如下： 一、将德育工作渗透与嬉戏中 在嬉戏中，鼓舞幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”感谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮番玩，并鼓舞幼儿试着协商解决。 二、把德育工作贯穿与训练教学环节中 1、在九月份，我们以“我喜

21、爱”拉开了对幼儿进行德育训练的主题。主要活动有“抱一抱”在集体嬉戏中感受友情的温馨，并让幼儿懂得关怀他人和他人共享欢乐。“甜美手语”体验关怀残疾人的情感 2、十月份，在“感官总动员”中的“嘘，认真听”的活动中让幼儿懂得敬重他人，上课要遵守纪律仔细听讲。知道倾听的重要性。 3、在“伞的世界”中“伞下的家”“伞下的感受”等活动中培育了孩子初步的规章意识，在制作伞的过程中学习小组的合作力量，增加集体意识，培育集体精神。 4、十二月份的“给你一封信”中，通过家长和孩子之间信的沟通，让孩子懂得父母的爱，让孩子学会爱父母，爱他人的情感。 三、利用节日对幼儿进行品德训练 通过”x节”，”x，”x节”等节日，

22、喜爱祖国的情感。 四、家园联系，共同训练 对幼儿进行品德训练，需要家庭，幼儿园，.多方协作，全都努力，来保障幼儿健康欢乐的成长，我们通过家园窗，家长会以及半日活动，电话联系等多种渠道，沟通联系，努力寻求家长协作，步调全都的进行德育训练，为幼儿共同创建一个文明健康的环境，确保幼儿身心全面健康的进展。 一般幼儿园德育个人总结万能 篇6 一个紧急而充实的学年又过去了。回顾这学年，劳碌而开心的工作在与班主任、保育老师的团结协作下，取得较好的成果。本学年我仔细工作、乐观探究，协作班主任李老师进行小二班的班级管理工作和教学工作，顺当的完成了各项训练教学任务，下面我把这学年的班级工作作一个总结。 一、提高思

23、想熟悉，强化理论学习 本人能乐观参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新，以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作，乐观要求进步。爱岗敬业。做到耐心、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。作为配班老师，我在思想意识上始终把“配班”一词放在一边，深刻地体会到一个班级的工作需要两个老师开心相处，共同努力，相互协作去完成。 二、供应细心的保育，进行有效的训练 1、保育工作 小班孩子年龄小，自理力量差，因此保育工作占主要的地位。这方面我会尽量协作石老师，并在保育员的帮助下共同为幼儿供应洁净、干净、舒适的环境，本班这学年没有任何大小安全事故发

24、生。 (1)卫生保健。人们常说：“病从口入”，特殊是对于小班孩子来说，她们防病力量较弱，极易感染各种疾病和传染病。因此我每天早晨上班第一件事就是开窗通风，防止病菌滋生。对于带药的幼儿，我会和李老师一起细心观看病情，给他准时喂药。 (2)生活管理。由于小班的孩子比较依靠父母，所以有些幼儿表现出焦虑担心，哭闹不止，自理力量差等现象。面对这种状况，为了让孩子们在幼儿园里的生活健康欢乐，解除家长们的后顾之忧，我会主动跟李老师一起首先利用讲故事、做嬉戏、小红花嘉奖等多种形式吸引幼儿的留意力，稳定幼儿心情，让孩子们高兴奋兴的来幼儿园。其次，我们用“老师妈妈”替代了“老师”的称呼，拉近了老师和孩子的距离，让

25、孩子感到有了依靠，更亲切。我们还通过鼓舞孩子们“自己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理力量，和相互帮忙、助人为乐的情感。 (3)安全防范。安全工作也是班级工作的重中之重。为了让领导安心、家长放心、让孩子快乐，我会每天不定时地反复跟孩子强调安全，教给他们自我爱护的常识，和李老师通过故事小熊丢丢，训练幼儿玩嬉戏要留意安全。要求幼儿“仔细地学，快乐地玩”，不做“危急宝宝”。做到“孩子在那里，我就在那里”。和李老师还不定期地检查幼儿指甲，教给幼儿一些简洁的安全保健常识，使幼儿学会爱护自己。 2、训练工作 (1)行为习惯训练。行为习惯训练是我们小班训练工作重点。小班幼儿大都在家中养成了自

26、私、任性、倔强的性格，这对我们培育幼儿形成良好行为习惯是不利的因素，针对这种状况，我们坚持运用正面与启发式的训练手段。首先，要求我们自己以身作则，成为孩子的学习楷模。同时加以示范，让幼儿详细形象的理解把握良好的行为习惯的方式方法。其次，运用朗朗上口的诗歌，生动的故事，以及榜样作用等，感染幼儿，启发幼儿，激励幼儿，为幼儿树立良好的形象，并通过行为训练，使幼儿提高熟悉，渐渐形成良好的行为习惯。 (2)全方位教学。小班教学内容是比较丰富的，除了综合主题活动内容和教材，我们教研组还制定了园学年考核内容。每天的两节教学活动，我都做到事先有目标、有活动构思。本学年我所任教的科目数学、美术和.与健康都提前完

27、成了预设目标。 (3)家园共育。召开了“家长开放活动”，通过活动展现，让家长了解孩子，了解幼儿园，使得我们老师和家长之间，从相识、相知、到信任，渐渐把我们之间的距离缩短，使我们成为了伴侣。我和李老师会利用下午接孩子时间和个别家长沟通育儿学问，而家长向我们询问孩子的学习、生活状况，我们都耐心解答，同时也通过电话沟通询问孩子的健康状况，针对个别家长不正确的训练方法准时提示家长给与订正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同进展，才能取得更大的进步。 三、工作中不足的方面 1、对待工作不够主动乐观，只

28、要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不擅长思索，不擅长创新，上进心不够强。 2、训练教学的新理论理解不够透彻，没有从实质上深化讨论，导致教学过程中出现许多困惑。 3、我是在20x年10月份新选调进入园的。不得不承认的是，我对日常工作的主动意识还处在学习和适应阶段，没有自主进展意识。接受新的幼教思想、新的幼教方法方面还不够，墨守成规，因而工作质量还需要提高。 4、新的工作环境，与家长沟通不够，没有做到对每个幼儿的因材施教。 一般幼儿园德育个人总结万能 篇7 作为教研组长，这学期我参与了暑期的“训练管理培训班”，回来后，我带领全体老师进行了学习，对幼儿园的一日活动支配和备课改革进行培训。我

29、抓紧时间备好示范课，让大家借鉴学习，并仔细检查老师的备课笔记，发觉不足准时指正。 每月末，我帮助园长完成对全园老师的月考核，做到公正、公正。我与老师一同参与业务学习，在公开课观摩中，主动提出自己的看法和建议，与大家一起推敲，争取共同学习、共同进步。 在课题开展过程中，我和老师们一起学习制定老师行动讨论方案，做好行动讨论记录，为课题讨论搜集材料。 自身素养提高 本学期，我准时参与园内的业务学习，吸取先进的训练理论，仔细撰写训练笔记和个案记录。同时，我努力培育自己的动手力量，在这学期的环境创设竞赛中，我与搭班老师齐心合力共同布置活动室和区角，自己动手布置了理发店，亲自制作“热水器、面盆、小镜子、小

30、剪刀”，体会到自己创作的乐趣。 我挤出时间进行专升本的自学考试，十月份，我通过了学前训练心理学的考试，接下来我又报考了下一轮的两门功课。在学习的过程中，我把握了更多学问，它让我在工作中更自信。 不足与改进 我在教学中普遍尝试的是自己擅长的音乐或语言活动，而对于数学、美术、科学活动不愿尝试，可以说我对这几类学科欠缺肯定的热忱，总觉得不好上，自己也上不好，作为一名老师应当是全面的，在以后的教学观摩中，我要多学习，有机会自己上一堂数学课或美术课。 在和孩子的交往中，我不太擅长把感情流露出来，而孩子是感性的动物，他们觉得我严厉，不能和我打成一片，其实，我也很爱他们，哪怕他们淘气、捣蛋，我想我该努力把自

31、己对他们的爱表现出来，甚至很直接的告知孩子们，我喜爱他们，这会让我和孩子更像伴侣。 在这学期的教研组工作中，我为幼儿园、为大家做的事真是太少了，让我觉得很是惭愧，在以后的日子里，我会努力的。 总结了过去才能展望将来，我信任，我的将来会更美妙! 一般幼儿园德育个人总结万能 篇8 自去年起，试验幼儿园乐观投入到师德师风建设活动中，并以此为契机，对全园的师德师风建设工作实行了真抓实管的工作措施，现针对活动的各项状况做以总结如下： 一、注意学习、提高素养。 依据本次活动的指导思想，我园开展了活动动员大会，抓住政治学习、迎新、三八活动等时机，做好对全体教职工师德师风建设的宣扬工作，并把中华人民共和国老师

32、法、中学校老师职业道德规范作为学习的主题与内容，大力推动我园老师职业道德建设工作，全面提升了教职工职业的道德素养。 二、主题鲜亮、目标明确。 我们明确了师德师风建设活动以弘扬高尚师德，明确师德规范，做人民满足的老师为主题，针对我园制定的喜爱同学教书育人，爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人师表职业精神，督促我园每一名老师对比职业精神进行自查，并以上述职业精神为教职工日常考核的主要依据，真正达到培育政治素养过硬、职业道德崇高教职员工的目标。 三、活动丰富、方法得当。 (一)、以读书活动促进老师素养的提高。 为了加强老师自身素养，提高师德水平，我园围绕师德训练每月有重点的开展读书活动。

33、 1、组织老师每人至少读一本训练专著或道德修养类的好书。 2、每位老师在读书后都写了一篇读书心得。 3、组织老师依据自己的读书心得开展以班级组为单位的读书沟通活动，并将优秀的读书笔记刊登在网站上。 (二)、以树立典型来激励老师乐观奋进。 在幼儿园老师内依据老师的日常工作状况及月考核状况，找出真正精彩的典型老师，例如：王丽娜老师产后按时上班，悄悄无闻、乐观奉献。为了尽快将班级工作做好，她常常放弃每天一小时的哺乳假，全力以赴地投入到工作中，不计时间，不计酬劳。每天辛勤工作，但毫无怨言，用自己的行动真正诠释了共产党员、优秀老师的真正含义。我们以这些先进老师的事迹，激励全体老师爱岗敬业、廉洁从教，增加

34、了老师们勤奋工作的动力，促进了幼儿园各项工作的开展。 (三)、抓实做细，效果显著。 针对园内年轻老师、新老师多的状况，幼儿园从点点滴滴抓起。老师的言行举上，是衡量一个老师文明程度凹凸和标准之一。我园从老师的语言抓起，要求在与人交往沟通过程中，礼貌用语，不讲反话、不讽刺挖苦，更不允许讲粗话。老师的语言得到了规范;投放看法箱，以便家长对老师的言行予以监督，鞭策我园搞好师德建设，每学期均已无记名投票的形式了解师德师风状况。组织开展健康乐观的文体活动，活跃身心。每年都要举办新年运动会、迎新联欢活动、远足等多种活动，通过活动消退工作中的疲惫，凝心聚力，欢乐工作、欢乐生活。我们还邀请心理专家、派出所领导等

35、在老师中开展法制训练、心理健康训练等，严禁老师参加黄、赌、毒活动，严禁老师有违法乱纪现象。 为了形成乐观向上的师德师风氛围，幼儿园还增加师德建设的投入。投入一部分经费用于嘉奖优秀团队、师德标兵，还将一部分经费用于开展丰富多彩的活动凝心聚力。 思想道德建设是一项潜移默化的长期熏陶工作，在润物细无声的移情训练下，我园的青年老师思维活、观念新，工作乐观，乐观向上，形成了一支布满活力的高素养的老师队伍。 (四)、抓好评议、促进进展 针对幼儿园实际状况，我园开展了以下评议活动： 1、老师互评。组织老师开展互评活动，在评议中找不足，促进工作的开展。 2、家长评议老师。我园在以往开展家长评议活动的基础上，连

36、续做好评议工作，并对评议结果准时的进行整理、反馈，促进了老师师德水平的提高。 四、活动开展的详细步骤与措施 第一阶段：学习动员阶段 1、制定实施方案。依据上级下发的实施方案，依据我园实际状况，制定了切实可行的实施方案，准时上报系统党委。 2、召开了动员大会，进一步提高了老师思想熟悉，鼓舞老师乐观参加活动当中。 其次阶段：活动实施阶段 1、组织老师进行了学习。通过政治学习、业务学习、自学等形式组织全体教职工仔细学习中学校老师职业道德规范等内容，进行了师德师风建设承诺书签约活动，并在老师间开展了以爱岗敬业、乐于奉献为主题的演讲竞赛活动。 2、通过丰富多彩的活动开展师德建设活动。通过看老师事迹报告、

37、观看影片、座谈、先进评比等形式，深化开展了师风师德建设活动。使全体老师真正做到爱事业、爱孩子;真正树立良好教风。建立师德训练长效机制，制定近期整改措施和长远规划。 3、对先进事迹、先进典型进行了大力宣扬、表彰。师德建设重在宣扬，贵在坚持，幼儿园充分利用好学校橱窗、媒体等宣扬阵地，开展师德主题宣扬训练活动，以深厚的专题训练氛围，激发了老师的参加热忱，努力形成学校重视师德，老师注意师表，同学敬重老师良好师德建设氛围。 4、完善制度建设。我园依据活动要求，乐观主动的强化措施。1、建立了师德记录档案，对师德件事各项活动、奖惩状况等做以记录。2、强化监督，设立监督电话，接受各方面监督。3、实行了师德师风

38、一票拒绝制，将老师职业道德考核结果作为老师年度考核、职称评定、绩效工资、评优等得重要依据。 在第三阶段：总结上报阶段 在前两阶段活动开展的基础上，我园仔细总结，整理了活动开展的各项状况，并准时上报。 加强师德建设，就要求每一位老师从小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率，不断树立良好的老师职业形象，不断提升自身的人格魅力和职业素养。展望将来，任重而道远，师德建设是一项长青工程，我园将不懈努力，不断给予它新的内涵，让我园老师形象之花开得永久绚烂。 一般幼儿园德育个人总结万能 篇9 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全

39、的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1我教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2我加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3我做好交接班工作，仔细填写交班内容。 家长工作 1、我真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决训练问题，提升对幼儿的关怀，共同分担训练责任。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞。 2、我乐观的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今日谁吃饭有进

40、步,睡觉也乖了,自己睡着的;今日谁心情不太好,心情有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的状况。 3、我向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长协作工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，准时与家长联系，收集家长的看法和建议，保持家园全都训练。 4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的进展状况，并制定了相宜的训练措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步训练。 5、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、.对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。 总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的

41、喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高我思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育训练，加强幼儿常规训练，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别训练。并努力提高自己的思想及业务素养，乐观地进行专题讨论，力求把日后的工作做得更好! 一般幼儿园德育个人总结万能 篇10 在孩子们的欢声笑语中来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班老师的协作努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进

42、行总结。 (一)班风班貌方面： 学期初，幼儿的心情较不稳定，幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，霸道等现象;而且幼儿各方面力量都较弱。针对这一现状，我们将班级前期工作依旧放在：与家长一道培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的个性、良好的生活习惯及生活自理力量的提高这几项工作上。着重于让家长，孩子充分熟悉到现状及它所带来的各方面影响。在家教文章、家园沟通本上展现反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的训练理念及做法，在大家全都努力下，现在我班大部分幼儿在个性、力量上与学期初相比，均有明显的提高。参加集中活动时，自由活动时，生活活动时，孩子们基本上能乐观、主动;遇到困难，能恳求老师关心、解

43、决。进步较明显的孩子有：李文钧、刘俊麟、夏星晨等。 (二)保教工作方面： 班级幼儿虽然有一部分幼儿已入过托儿所，自理力量也较强，但他们究竟年龄小，自我掌握及自我爱护力量等方面与小、中、大段幼儿相比都存在很多差异，需要我们老师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心均健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断进展，班级老师在意识、行动上均引起高度重视，向有阅历的老师学习，准时沟通工作中遇到的问题，沟通好的阅历做法，共同注意幼儿一日生活中的每个细节，准时发觉他们身体状况的特别，赐予特殊的关怀、照看。在训练教学的实施中，从 活动内容的选择，组织形式方式的采纳上，都力求突破，以“人文训练”为动身点

44、。幼儿渐渐乐观参加、互动、探究，学习热忱较以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想法，会交谈。 (三)班级教学方面： 1、注意常规训练 新生入园是幼儿从家庭个体活动进入集体活动的开头，所以对幼儿进行常规训练是特别重要的。让幼儿了解什么时候做什么，怎么做，从而养成习惯。幼儿的常规意识要不断的强化、巩固。如小便、洗手、喝水、睡觉是幼儿一日活动中不行缺少的环节。我不仅让他们了解讲究卫生、宁静睡眠、按时喝水对身体的好处，而且还教他们进行活动的方法。在生活中，不断地提示使幼儿养成良好的生活习惯。在嬉戏时，幼儿争抢玩具的现象许多，我们让幼儿学习用一块，拿一块，学会等一等

45、、谦让、轮番等友好交往的技能。自由活动时几个幼儿都想玩一样玩具我就引导他们想方法解决。提高他们交往力量和解决问题的力量。 2、创设良好的环境，培育幼儿的学习爱好 我们重视创设良好的环境来培育幼儿的学习爱好。向幼儿供应多种材料，师生共同制作，培育了幼儿动手、动脑的力量。在集体教学活动中，为了让幼儿保持良好的学习爱好，我们发动孩子、家长带来各种玩具。让幼儿在嬉戏中学习，激发 幼儿学习的热忱。 3、保持幼儿持续进展。幼儿在进展的过程中总会遇到很多新的问题。班级老师共同沟通、沟通、探讨，将最根本最紧迫的问题逐一探讨，想出合理的对策，共同协作，使存在的问题得到根本解决，使好的构想做法要更加合理化，有用化

46、。 4、针对本班幼儿多数个性较强，生活自理力量差,学习主动性、乐观性较差的现象，共同沟通，共同学习好的文章，共同向有阅历的老师请教;针对个别幼儿好动实行个别辅导，关心。 (四)家长工作方面： 我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所熟悉。很多家长特别重视训练，也知道从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一训练目的、方法;对于工作较忙的双职工家长，我们实行了定期定时与他们沟通，将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能依据不同阶段幼儿力量水平的不同对症下药。在充分调动家长这一资源以来，家园合作更加紧密，融洽，本班幼儿也更快地进步、持续进展。同时还开展家园活动，如：家长会、;组织家长参与亲子趣味运动会，这些活动都得到家长的支持和全都好评。 一般幼儿园德育个人总结万能 篇11 幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和构成良好道德素养的重要时期，但是从当前独生子女所处的家庭环境看，幼儿所理解的道德熏陶和训练不容乐观，众星捧月般的地位，家长重智轻德的训练，使我们的孩子从小便养成了“以我为中心、任性、骄蛮、无礼”等不良道德意识和行为。幼儿园