麦田里的守望者读后感初中.docx
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1、麦田里的守望者读后感初中 塞林格将故事的起止局限于16岁的中同学霍尔顿考尔菲德从离开学校到纽约游荡的三天时间内,并借鉴了意识流天马行空的写作方法,充分探究了一个十几岁少年的内心世界。下面是我为大家收集的麦田里的守望者读后感学校例文,盼望你喜爱。 麦田里的守望者读后感学校1 坐在荒芜的田野中,捧着手心里的一本书,看着眼前已经收割过的麦秆,眼前出现出一个“坏孩子”的身影霍尔顿,那个名副其实的坏孩子。 小说麦田里的守望者是以第一人称叙述的一个故事,可以称它为“自传”。其中穿插了很多脏话,显得更加真实和生动形象,其中的道理或许更简单让读者接受。 小说仆人公霍尔顿是个中同学,诞生于富有的中产阶级家庭。
2、他虽只有16岁,但比常人高一头,整日游游荡荡,不愿读书。他对学校里的一切老师、同学、功课、球赛等等,全都腻烦透了,3次被学校开除。又一个学期结束了,他又因5门功课中4门不及格被校方开除,他丝毫不感到难过。在和同房间的同学打了一架后,他深夜离开学校,从他的故事中可以看出,这真是一个十足的坏少年。 他对妹妹说的一句话,让我印象非常深刻。“不管怎样,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏。几千几万个小孩子,四周没有一个人没有一个大人,我是说除了我。 我呢,就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望,要是有哪个孩子往悬崖边奔来,我就把他捉住我是说孩子们都在狂奔,也不知道自己是在往哪儿跑,我
3、得从什么地方出来,把他们捉住。 我成天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。我知道这有点异想天开,可我真正喜爱干的就是这个。我知道这不象话。” 起初,我真的很不理解这段话,后来,我懂了。这是霍尔顿,在简单的.中,一种单纯的抱负。他渴望纯净的.,就像那麦田,就像那小孩子们,包括那悬崖。可是,四周的一切都不如他所望,简单的.,一切为了利益,人们尔虞我诈,相互利用,为了自己的利益,不顾一切。 而霍尔顿,这个表面上看起来叛逆,看一切都不顺眼的青年,却正好看透了这一点,这个叛逆的少年,却有着一颗纯净的心,他不情愿与世人同流合污,他在谈上学时这样说道“上学的目的嘛,不就是出人头地,以便将来可以买辆混帐凯
4、迪拉克”都说出了他发自心底对这个.的不爽,而他之所以这么说,就是由于,他有一颗正直的心,他看这个简单的.不爽! 我也渴望当一个表面叛逆的青少年,而心里却一点也不粘上这个.的浮尘,一点也不随波逐流,看谁不爽就说出来!利益怎么了?破坏关系怎么了?我活出了我自己,谁也无法转变的那个自己,我傲慢。想让我融入到这个尔虞我诈,假模假样的.中,根本不行能! 霍尔顿,第一次接触这个人物的时候,我认为他是我的反面教材,读到后面,我发觉我错了。我真正应当学习的,是他。 他那种正直英勇的性格。 他那种出淤泥而不染的精神。 他那种敢说敢当,表里如一的品质。 麦田里的守望者读后感学校2 在同学的剧烈推举之下去图书馆借了
5、这本书,然后用两个礼拜的时间把它读完。这是本薄薄的书,只有两百多页,但它却是上个世纪美国影响了一代青年的畅销书。圆满的是,塞林格这位文学大师于今年1月份辞世,许多喜爱他的读者也只能在他的作品里面体会零星的思想碎片了。 我个人觉得这本书,无论是是风格还是资料上都很有新奇性,或许如大家所说的,这本书有点像是塞林格的自传,类似于自身经受的叙述。16岁的霍尔顿形象,就想少年维特一样,叛逆、苦闷、彷徨、愤世嫉俗又布满无尽的孤独。许多时候,在.的现实生活中,他不得不应对一个又一个的冲突其实,这是很多青少年成长阶段普遍有的一种简单的心理。他厌恶承认世界的虚伪和做作,渴望抱负的生活、纯真、和善的世界。 小说所
6、描述的是霍尔顿被精英学校开除后由于不敢回家而在纽约停留的很短暂的几天的光景,但在这短时间里面我们能够观察各种各样形形色色的人们:在旅馆里面穿戴女装的男人、蛮横电工毛里斯、两次相遇的修女、假情假意的女友萨丽等等。在他打算要去美国的西部冒险并独身一人隐居时,他想起要和妹妹菲比告辞。告辞的时候,他讲起了自我的抱负,是要当一名麦田的守望者”:“有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏。几千几万个小孩子,四周没有一个人没有一个大人,我是说除了我。我呢,就在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望,要是有哪个孩子往悬崖边奔来,我就把他捉住我是说孩子们都在狂奔,也不明白自我是在往哪儿跑。我得从什么地方出来,把他们捉
7、住。我成天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者”。 这段关于麦田守望者的描述让我印象深刻。 成长的苦恼、生活的冲突不仅仅仅是霍尔顿或者是塞林格生活的时代多特有的。生活在现代告知进展.里面的孩子们的压力和负担一点也不必那个时代的孩子少。现代的训练体制熏陶下的同学们虽然很少像书里面的仆人公一样表现的那么极端,但在内心深处却也都聚集了许多的无奈和急需发泄的“愤世”心情。那么,作为老师、家长、学校和.上其它人,我们要怎样做呢? 守望,像守望者一样呵护他们的成长,准时的赐予疏导和关怀是最重要的。我们要集中精神看准我们的前方,让那些生活在新时代的孩子们,那些早已习惯了困惑和孤独的孩子们,不要走向悬崖。
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