小班数学《给图形宝宝排队》活动教案.docx

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1、小班数学给图形宝宝排队活动教案 小班数学给图形宝宝排队活动教案 活动目标： 1、初步把握图形间隔排序的规律。 2、会按肯定的挨次进行排序。 3、培育幼儿思维力量及动手操作力量。 活动预备： 1.阅历预备：小伴侣已会按从大到小，从小到大排列。 2.材料预备：人手一份操作材料、粘纸。 重点难点： 1.在老师引导下找出图形排序规律。 2.按肯定挨次排序。 活动过程： 一、红黄椅子间隔排队，引起幼儿活动爱好。 师：宝宝们，你们看，今日的小椅子也穿上了美丽的衣服，有什么颜色呀？那我们一起来说一说，好不好呀？幼：红色、黄色、红色、黄色. 师：黄椅子和红椅子一个跟着一个排排队,好看吗？ 师:图形宝宝也想像它

2、们这样一个跟着一个交替排排队. 二、图形排队，找出图形排序规律。 1请小伴侣找条小椅子轻轻地做下来,图形宝宝来啦! 2哪个图形宝宝来啦?出示圆形图形.来了几个.(1个) 3、老师边放圆形边说：圆形宝宝请你排在小花后面，圆形宝宝后面跟着谁？同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排在红线上，三角形宝宝后面跟着.出示圆形 4、圆形宝宝请你跟紧三角形哦夷，圆形后面会跟着谁呢？你们猜会是谁？（三角形） 5、圆形和三角形宝宝怎么排排队的呀？（一个跟着一个） 6、一个跟着一个，谁跟着谁呀，三角形跟着谁呀，我们一起来说一说好吗？（伸出小手说） 7、谁排在最前面呀，圆形后面跟着谁呀，老师指幼儿念完，老师连续念空位的图形，哎呀，糟了，还有两个宝宝掉队了，我得抓紧把它找回来。 8、手拿圆形和三角形，这两个淘气的宝宝，一起跑出来了，谁能关心它们呀，像前面的圆形宝宝这样，一个跟着一个交替的排。 9、请幼儿来操作，并集体检查。 三、.嬉戏“什么图形不见了” 1、记住它们怎么排排队的吗？小眼睛遮住，不许偷看哦，师将圆形藏入口袋。哎呀呀，哪个淘气的图形宝宝藏起来了？ 2、集体检查，跟着幼儿找一找，边指边念。我们一起把它喊回来好吗？圆形宝宝快回来？ 3、小眼睛闭起来，请一幼儿将图形宝宝藏好，哎呀，这次哪个淘气的图形宝宝不见了？我们一起来找一找，把它喊回来，集体检查。 共2页，当前第1页12