八班级上册生物《植物的蒸腾作用》教学设计.docx

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1、八班级上册生物植物的蒸腾作用教学设计 八班级上册生物植物的蒸腾作用教学设计 教学目标： 1.学问目标（1）描述绿色植物的蒸腾作用及意义。（2）描述气孔的组成及开闭原理。（3）描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。2.力量目标（1）通过测定植物的蒸腾作用和观看植物叶表皮的气孔的试验，培育同学分析和综合的力量、画图力量以及试验探究力量。（2）培育同学运用学问解决实际问题的力量。3.情感态度与价值观目标乐于探究生命的神秘，具有实事求是的科学态度、肯定的探究精神和创新意识。教学重点：制作并观看叶表皮的临时装片；描述气孔的组成及开闭原理；气孔的开闭与蒸腾作用的关系，蒸腾作用的概念及意义。教学难点：解释气孔

2、开闭原理。教学方法：试验法、争论法。课前预备：多媒体课件和试验（1）老师制作好观看蒸腾作用的演示试验并在课前布置同学进行探究性试验。同学预习课本观看叶表皮的气孔试验。（2）老师依据课本预备试验观看叶表皮的气孔的材料用具: 蚕豆叶片、镊子、解剖刀、载玻片、盖玻片、显微镜、滴管（3）老师预备有关气孔开闭机制的动画课件。教材分析：植物的蒸腾作用是苏科版九义课标生物教材八班级上册第6单元第18章第1节绿色植物与生物圈中的水循环的第1课时，本课时教学主要通过“测定植物的蒸腾作用”和“观看植物叶表皮气孔”的试验，引导同学熟悉植物蒸腾作用的过程和部位，并且联系生活实际说出蒸腾作用的意义，为下一课时绿色植物在生物圈水循环中的作用打下伏笔。植物的蒸腾作用一、测定植物的蒸腾作用 蒸腾作用：水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程。 二、观看植物叶表皮的气孔1. 气孔：是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙，2.气孔的开闭原理：保卫细胞吸水，气孔打开；保卫细胞失水，气孔关闭3.气孔的作用：叶散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”。三、蒸腾作用的意义 1.促进植物对水和无机盐的汲取和运输。 2.降低叶表面的温度，防止叶片灼伤。 3.参加生物圈中的水循环。