小班语言活动:亲子故事《欢乐的熊先生》.docx
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1、小班语言活动:亲子故事欢乐的熊先生 小班语言活动:亲子故事欢乐的熊先生 学习目标.用心听故事,理解故事内容,体验关心他人的欢乐。.通过回答问题和争论,进展倾听力量和语言表达力量。活动预备.熊先生手偶。.亲子故事欢乐的熊先生(谁来帮忙幼儿用书或电子书第2 - 9 页)。活动过程1. 出示熊先生手偶,告知幼儿熊先生特别乐于关心别人,请幼儿猜猜他是做什么工作的。2. 出示幼儿用书或电子书,叙述亲子故事欢乐的熊先生:熊先生在游乐场的失物招领处工作,他每天都会关心别人找回遗失的物品。由于自己的工作能够关心别人,所以熊先生每天都很欢乐。这天,兔妈妈和小兔子来游乐场玩,当他们离开时,突然下起雨来。兔妈妈说:
2、“幸好我带了雨伞来。”可是兔妈妈在包里找来找去,都没有找到雨伞。兔妈妈说:“肯定是在游乐场丢了。”糟糕,没有雨伞,小兔子会被雨淋湿的。于是,兔妈妈和小兔子便到游乐场的失物招领处找熊先生帮忙。“熊先生,您能帮我找回雨伞吗?”兔妈妈问。熊先生说:“请你们稍等一会儿,我帮你找找看。”熊先生拿出放满失物的箱子,东找找,西翻翻。过了一会儿,熊先生找到了兔妈妈丢失的雨伞,兔妈妈兴奋地说:“感谢熊先生!”熊先生关心了兔妈妈和小兔子,感到很欢乐。一位老伯伯来游乐场漫步,等他想回家时,却发觉拐杖不见了。糟了,老伯伯不能没有拐杖。于是老伯伯到失物招领处找熊先生帮忙。“熊先生,您能帮我找回拐杖吗?”老伯伯问。熊先生
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