北师大版五班级数学下册其次单元导学案.docx

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1、北师大版五班级数学下册其次单元导学案 北师大版五班级数学下册其次单元导学案 其次单元 长方体的熟悉 课题长方体的熟悉课型学案导学课学习内容学校数学五班级下册 18-21 页学习目标1、通过观看、分类、操作、争论等活动，进一步熟悉长方体、正方体，了解长方体、正方体各部分名称。2、经受观看、操作和归纳过程，发觉长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简洁问题。3、通过详细的操作活动，进展空间观念。 重点 难点经受观看、操作和归纳过程，发觉长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简洁问题。学习过程学 案导 案独立尝试3、说一说。请同学们以小组为单位，认真观看18页的情

2、境图，辨认一下哪些物体的外形是长方体或正方体？以小组为单位再说说，生活中，你还见过哪些物体的外形是长方体或正方体同桌争论，集体讲评。2、认一认。请同学们以小组为单位仔细阅读18页的长方体和正方体的几何形体，熟悉一下长方体和正方体的顶点、面和棱。同学自学后，小组之间沟通。3、探讨长方体、正方体的特点现在我们以小组为单位来讨论长方体和正方体各有哪些特点。我们可以从点、面、棱三个角度进行讨论。下面拿出你们带来的纸盒，以7人小组为单位开展讨论，可以先分工讨论，再共同争论。（同学开展讨论，老师同时参加多个小组的讨论和争论。）布置课前预习 18-21页。学习过程学 案导 案点拨自学1、p20页1题以小组为

3、单位：订正，老师评价。2、p20页2通过做第2题你有什么收获？3、试一试一个正方体的棱长是4厘米，这个正方体的棱长总和是多少厘米？一个长方体的长是4厘米，宽是3厘米，高是2厘米，这个长方体的棱长总和是多少厘米？根据预习中同学存在的问题，老师加以点拨。交流解惑在以上有困惑的题目后面标上，并与小组同学沟通争论。组内沟通组际解疑老师点拨合作考试练习1、p20页1、2通过做第2题你有什么收获？ 练习2、p21页3、 练习3、p21页4、这个题考察什么？ 补充：1、一个正方体的棱长总和是96cm，这个正方体的棱长是多少cm? 2、一个长方体的棱长总和是96cm，这个长方体的长是宽的2倍，高与宽相等，长、宽和高分别多少cm? 1、先独立答题2、组内沟通3、师生沟通自我总结通过今日的学习，我学会了_,以后我会在_ 方面更加努力的。 绽开与折叠 课题绽开与折叠课型学案导学课学习内容学校数学五班级下册 2224 页学习目标1、通过动手操作，知道长方体、正方体的绽开图，加深对长方体、正方体的熟悉。2、在想象、操作等活动中，进展空间观念，激发学习数学的爱好。重点难点通过动手操作，知道长方体、正方体的绽开图，加深对长方体、正方体的熟悉。学习过程学 案导 案独立尝试4、小组活动1：由立体到平面。 共3页，当前第1页123