大班上学期训练教学工作总结.docx
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1、大班上学期训练教学工作总结 大班上学期训练教学工作总结(精选3篇) 大班上学期训练教学工作总结 篇1 时间飞逝,转瞬间一个学期立刻要结束了。 在即将与孩子们挥手道别的日子里,我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处的点点滴滴,记录着我们和孩子、家长们的欢乐、欢乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步,使自己的力量有所提高,现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结: 一、 本在本学期中,教学课程有;语言、数学、英语、识字、体育等。 我班共23名小伴侣,男生10个,女生13个,我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、安全训练课等、工作总结如下:在语言方面、我结合实际绽开了一系列
2、的主题活动,让幼儿在语言表达力量、社交力量、艺术审美力量、动手操作力量等都有了明显的提高。 我们所学的儿歌,幼儿差不多都能脱口而出,故事大部分幼儿也能讲出,只有几个平常不怎么张嘴的要略微提示才能完整讲出,讲整体来说把握状况还是不错。识字方面:略微学了简洁的字,和写字的比划,幼儿写的还不错,许多幼儿的字写的都听美丽的,只有那几个新来的在家不愿写字,我们老师也只能让他在学校多写写,体育 每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间,带领幼儿乐观熬炼,医学期以来孩子们的身体素养提高。 、 二、重抓幼儿的常规训练,培育幼儿良好的生活和学习习惯。 本着我班幼儿活泼好动的特点,在培育幼儿良好的常规方
3、面,我尝试做到以下几点: 1、严格管理,重抓养成训练,从思想、行动上仔细落实一切为了孩子,为了一切孩子的方针,在工作中努力做到仔细负责、一丝不苟,做到不怕苦,不怕累,不怕难,时刻保持乐业,敬业,乐观向上的精神状态。 2、以身作则,做幼儿学习的榜样,严格要求幼儿的言行,对不良行为准时的进行训练和订正。 3、常常开展一些自理力量的竞赛(如叠被、穿衣脱鞋等)。 4、培育幼儿良好的个人卫生习惯,严格要求爱惜环境,做到不乱涂、乱扔、乱画,勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、敬重幼儿,在各种活动中做到多鼓舞、多表扬、少批判。 三、安全与卫生方面。 安全工作是最重要的工作之一,保障没一个幼儿的人身安全,是每一个老师
4、者的职任,在日常生活中。我会通过安全训练课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我爱护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故,不过在家中有一个小伴侣在外出游泳时不当心铁伤。缝了几针,这还是需要加强的。卫生方面我班我肯定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级老师的共同协作下,幼儿的身体及将康都有得到很好的进展。 四、老师协作 各班老师在工作中能以班级利益为重,针对班级出现的问题大家都能准时沟通,老师间常常相互沟通,做到了相互学习,准时反思,随时调整。班级工作得以顺当进行。 大班上学期训练教学工作总结 篇2 本学期即将结束,回顾这学期以来工作中的点
5、点滴滴,收获不少。从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理,使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问,从不同的角度促进幼儿的进展。数学训练是通过直观教具,从详细材料和嬉戏活动中把抽象,由外部的感知活动转化为内部的思维活动,培育同学对数学产生爱好的一种教学活动。现将本学期大班数学教学工作总结如下: 一、 所做的工作 (一)坚持直观教学。 在教幼儿学习数学的组成及加减的时候,我使用了大量的教具关心教学。如在学习4的组成及加减时,我设计的主题是果园,孩子们看到图片内容很快提出:树上原来有8个苹果,掉了4个,树上还剩几个苹果?可见形象直观的图片教具,是关心孩子提问和学习的最好帮手。 (二)重视培育孩子的学习爱
6、好。 在教学中,我不仅让孩子学会回答老师提出的问题,过度到能自己学会提问。在活动中,一些幼儿不懂得表达心中的怀疑。也就是说不懂得提问题。在教学过程中,就更应当关注他们,想他们所想,探明幼儿奇怪在哪里,怀疑在哪里,然后引导幼儿把心中的怀疑用问题的方式表达出来,把奇怪心转化为一个个问题,才能引起孩子进一步探究的爱好。这种从奇怪到提出问题的养成,对孩子来说将会受益终身。所以我在上每一节数学课时,都尽量预备丰富的教具,为孩子创设好玩的问题情境,用彩色和图片去刺激孩子的视觉感官,来激发孩子学习的爱好。 (三)开展嬉戏式的教学活动 在课前我仔细分析教材,画好挂图,预备好所需教具。幼龄儿童都是好动的,以嬉戏
7、进行教学可以增加他们对数学学习的乐趣,并能让孩子们在轻松、欢乐的情景下绽开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作阅历,让孩子们更喜爱数学并养成主动探究,追求学问的爱好和养成良好的学习习惯。 (四)家长与老师的亲密合作 家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象,家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习,家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中本人特别注意与家长沟通,争取家长的协作。让家长参加孩子的学习,协作老师共同构建孩子的心智与学习力量的进展。 三、存在的问题及缘由 (一)有些课预备许多的材料,但没有一一去预备。 (二)现代训练技术在教学中的运用
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