实习指导老师总结汇报.docx

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1、实习指导老师总结汇报 实习指导老师总结汇报（通用13篇） 实习指导老师总结汇报 篇1 我是旅游管理专业部的老师，依据校内的教学教务支配，为进一步完成理论与实际的结合，提高实际操作技能，丰富实际工作和.阅历，把握操作技能，我校部分同学到观光公司进行了为期5个月的实习。很荣幸我成为了他们的指导老师，现将实习状况及效果总结如下： 我校同学在课堂上学了许多理论学问，也进行过实操训练，但许多都是纸上谈兵未曾付诸实践，透过这次实践帮忙他们拓宽视野，增长见识，体验.竞争的残酷，为自己在今后的工作积累各方面的阅历。透过实习，让同学找出自身状况与.实际需要的差距，调整以往眼高手低的心态，着眼于现实，为求职与正式

2、工作做好充分的学问、潜力预备，从而缩短从校内走向.的心理转型期。 我校同学以实习生的身份进行实习。要求严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，把实习的岗位作为了解一个行业的窗口。 此次实习基本到达了预期目的。在5个月的实习期间，同学透过准时与老员工沟通，了解工作事项，做到了尽快的适应环境，把握所需的工作技巧，不断查找自身差距，拓展学问面，培育实际工作潜力。同学的语言表达潜力有所提高，能够自如的进行景区讲解，其中有好几位同学还受到公司的表扬。透过在讲解过程中与游客的接触，以及与同事相处、.写作与外界沟通中提高了独立处事和处理困难的潜力，把握了人际交往的技巧，增加了.适应潜力。同学的思维方式有所转

3、变，学习认知潜力有所提高，在思想上成熟了不少，回校后学习主动专心。 当然，在实习期间，也存在一些问题： 1、部分同学对本次实习的好处熟悉不足，重视不够，把此次实习看成是校内布置的任务，常常托辞请假不上班。 2、思想觉悟低、纪律涣散，不听从公司和指导老师的管理规定，上班迟到，不假外出的现象严峻。甚至还出现违反景区管理规定，在景区非指定吸烟区吸烟的严峻现象，对校内和公司造成了不良的影响。 3、对岗位职责熟悉不够，心态不够端正，在讲解过程中与游客发生冲突，且不能正确处理此类突发大事，事后不能正确的熟悉自己的错误。 4、工作职责心不强，不根据景区讲解规范进行讲解。 5、辩别真伪潜力差，旁听偏信，闹心情

4、，走上错误的思想道路。 实践证明，我们这次的实习工作获得了较为圆满的胜利，而我作为指导老师也从中收获颇多，在专业学问方面自然是获益匪浅，也学习到了不少的同学管理阅历。针对在实习期间同学存在的不少问题，也反映出我在同学管理工作中的不足。同学会犯错，证明是作为老师的我没有做好思想指导工作，没能准时的发觉问题，做到防微杜渐。因此，在此后的同学管理工作中，应做到深化到同学中去，与同学打成一片，常常与同学进行思想沟通沟通，准时订正同学的错误，不断的去发觉问题，并正确解决问题，引导同学树立正确的职业观、人生观。 最终，在此感谢各位领导和老师在工作上赐予我的大力支持和帮忙，感谢! 实习指导老师总结汇报 篇2

5、 为了完成理论与实际的结合、学校与.的沟通，进一步提高同学的思想觉悟、实践力量，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便把同学培育成为能够主动适应.主义现代化建设需要的高素养的复合型人才，20-年春，我带领机械班同学在南江通用机械公司进行了为期半年的顶岗实习，现将实习状况及效果总结如下： 一、明的确习目的 顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分，同学.实践虽然支配在一个完整的学期进行，但并不具有肯定独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学方案，改革教学内容与方法供应实践依据

6、。 1、培育同学的实际力量，而这种实际力量的培育单靠课堂教学是远远不够的，尤其是机械加工这门实践性很强的学科，必需从课堂走向工厂。近几年来，我校在教学实习单位的支配上侧重于对口实习工厂，目的就在于让同学通过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过程，熟识工厂管理的基本环节，实际体会一个机械工人的基本素养要求，以培育自己的适应力量、组织力量、协调力量和分析解决实际问题的工作力量。 2、预演和预备就业工作。通过实习，让同学找出自身状况与.实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校内走向.的心理转型期。 二、实习管理 实习同学具有双重角色。

7、他们既是学校派出的同学，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对同学提出了三个方面的要求： 1、以正式工作人员的身份进行实习。要求同学不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，乐观争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断查找自身差距，拓展学问面，培育实际工作力量。 2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，同学往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求同学自觉听从实习单位的支配，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局动身，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观看和训训练能够使同学在

8、更广的层面熟识工厂，增加适应力量。 3、以“讨论者”的身份实习。要求同学在实习前通过“双向选择”(指定、自定)方式确定一些课题，乐观探究理论与实践相结合的途径，利用实习机会深化工厂，了解机床，熟悉加工工艺，关注最新行业动态，有预备地进行12个专题的.调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成果的重要组成部分。 4、安全第一，听从管理。在实习过程中，要求同学始终坚持安全第一的理念，肯定遵守工厂的规章制度，听从实习老师的统一管理。 三、实习效果 1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，同学普遍感到不仅实际工作力量有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性熟悉，进一步激发了大家对

9、专业学问的爱好，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深化的学习。一些同学写出了质量较高的实习论文。 2、教学实习促进了同学自身的进展。实习活动使同学初步接触.，培育了他们的环境适应力量及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作力量，为他们今后的进展打下了良好的基础。 3、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的同学在各自的实习基地乐观工作，从小事做起，直至参加工厂的机械零件的生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习同学的精神风貌及工作力量受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎全部单位领导都表示，欢迎我校以后能连续向该单位派出实习同学。 教实

10、践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与同学心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对同学成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。 实习指导老师总结汇报 篇3 为了完成理论与实际的结合、校内与.的沟通，进一步提高同学的思想觉悟、实践潜力，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作潜力，以使把同学培育成能够主动适应.需要的高素养的复合型人才，经学院讨论打算，在20-年-月-日，我校某某级同学赴某某进行了为期三个月的生产见习，为此我仅代表在此实习过程中，跟踪指导老师对实习状况及效果进行总结，详细总结如下： 一、明的确习目的 生产见习是校内教学的一个重要组成部分，它的一个重要功能，在于运用教

11、学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并透过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学方案，改革教学资料与方法带给实践依据。 培训同学的实际潜力，而这种实际潜力的培育单靠课堂教学是远远不够的，务必从课堂走向工厂。目的就在于让同学透过亲身实践，了解实际的生产工艺过程，熟识工厂管理的基本环节，实际体会一个工人的基本素养要求，以培育自己的适应潜力、组织潜力、协调潜力和分析解决实际问题的工作潜力。 预演和预备就业工作。透过实习，让同学找出自身状况与.实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、潜力预备，从而缩短从校内走向.的心理转

12、型期。 二、实习管理 实习同学具有双重主角。既是校内派出的同学，又是实习单位的工作人员。 1、以正式工作人员的身份进行实习。要求同学不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，专心争取和努力完成管理交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断查找自身差距，拓展学问面，培育实际工作潜力。 2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，同学被支配在某一详细的岗位，工作很琐碎，任务繁重。我们要求同学自觉听从实习单位的支配，与此同时，要求同学把眼光放高放远，从工厂工作的全局动身，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观看和训练能够使

13、同学在更广的层面熟识工厂，介入.，增加适应潜力。 3、安全第一，听从管理。在实习过程中，为保障同学饮食、住宿、交通等安全问题，要求做到统一就餐，由专人到同学宿舍送餐，保障了同学饮食安全、统一就寝，单独住宿，避开与外校同学接触，既保障同学安全又便利统一管理、统一上下班，每一天早上带队老师集合同学，清点人数，将同学送到厂区，下班时带队老师组织同学安全回到宿舍。晚集合点名，每一天晚上9点带队老师组织同学集合核对人数，总结当天工作，与存在问题的同学进行沟通，做到当日事当日毕。交通安全，在同学休息时，带队老师讲解同学外出需留意的事项，并且要求同学填写去向登记，带队老师电话跟踪，保障外出同学安全。 4、主

14、动沟通，师生通力协作。 工作方面：第一、生产强度太大，同学们难以承受;其次、工作时间过长，第三、简洁劳动，重复的工序，没好处;第四、有部分老员工、组长排挤同学。同学工作不快乐，思想波动较大。同时同学由于是新手，阅历不足，技术不娴熟，导致挫败感和无助感增加;加之由于工作强度相对校内生活来说较大，工作时间也较长，同学们普遍感觉比较劳累，甚至产生对工作的抵触心情。 同学心理方面：在还没有出来实习之前，同学们都对实习感到很新奇，很想出来尝试一下。但到了企业，每一天从事重复而单调的工作，他们觉得在校内的学的学问用不上，在企业也学不到很有用的技能，企业给实习生的待遇也不高。抱负与现实的落差使部分同学的心理

15、变得消极、低沉。家庭方面：有些家长不能理解校内的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持校内顶岗实习的做法，要求让孩子回家，更有甚至对老师恶语相对，同学抵触心情高涨。 针对同学自我定位与.定位脱节，对.和岗位认知不足的现象，导致以上状况出现，我们专心对症下药。从校内到企业，从同学到员工，环境和主角的转变同学需要一个过程，带队老师每一天会和部分同学进行沟通，并与工厂的班组长了解同学工作状况，做到准时发觉问题，准时解决问题。使同学尽快适应工作环境和要求，转变思想观念，应对困难，需要细致而持续的工作，要提高同学们的思想熟悉，同时也要解决同学们实际的问题。主动与同学、家长及工厂进行有效沟通，到达师生通力协作，

16、使大家能安心地专心地应对工作，完成实习的任务。 三、实习效果 1、生产见习到达了专业教学的预期目的。在经过三个月的实习之后，同学普遍感到不仅仅实际工作潜力有所提高，而且透过此次实习，让大家感觉到自身的不足，缺少的学问，进一步激发了同学求知的欲望，能够结合实际，改善不足。 2、实习过程中带队老师协作了所在单位的管理工作。实习同学在实习基地能专心工作，参加工厂的流水线的生产及管理，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习同学及带队老师的精神风貌及工作潜力得到了实习公司领导与工作人员的好评。 本次顶岗实习在透过在企业实地实习后，使同学巩固了专业的相关理论学问，理论联系实际，增加运用潜力，并在实践中增加

17、动手潜力，提高个人素养，培育同学的全面进展潜力，使同学增加自己的礼貌、服务意识、.交往潜力，透过实习指导大大提升了老师的管理潜力，为今后的实习管理奠定了基础! 实习指导老师总结汇报 篇4 今年8月29日，肇庆学院的顶岗实习生来到我们校内顶岗实习，他们个个布满着青春的活力，从他们对同学的喜爱上，我们能看到他们对老师职业的喜爱。我代表七班级数学组荣幸地理解了指导温文飞实习老师的工作，在四个多月的时间里，我感受到了她的勤奋努力，虚心好学、专心向上的精神，尽力赐予她帮忙，尽可能对她的训练、教学赐予指导和推举，下面是这一期间所做的工作总结： 1.第一周见习听课，其次周开头讲课。给实习生上示范课，我备课非

18、常专心，到处思索到如何让实习生学到更多的东西，个性是结合我县正在推广的“引导同学读懂数学书”教学课堂模式，每堂课都突出教学模式和教学方法，让实习生体会学习课堂的组织教学。 2.我们关怀实习生的生活，为他们创设良好的实习氛围。鼓舞他们参加校内的展现课听课，参加我们数学学科青年老师的教学教研活动，听教研组老师上课、说课和评课，带给更多的机会，让他们学到更多教学风格和教学方法。 3.实习之初，我与实习生一齐制定实习方案。包括教学方案和实习班主任工作方案。 4.我着重指导实习生做好教学常规工作，尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法，进行教学设计。实习生上课前

19、教案要经过我的提前审批，指导修改后方可上讲台。课后我们与实习生准时沟通，反馈听课看法，指出不足，提出合理推举，以利改善。 5.我们的指导工作贯彻在实习老师工作的全部过程当中，实习生讲课我们就随班听课，从不把任何一项工作完全甩给实习生。假如实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补学问性的疏漏，示范如何到达教学要求。如温文飞上去括号的教学，她不能把握教学的难点和关键，教学语言表达不清，使同学找不到去括号方法的现象，于是我在其次天的示范课中，细心设计了“阅读理解，以评导学”的教学过程，引导同学先自己阅读教材，然后重点讲评同学在练习中的出现的问题，让她学习到了教学方法。 6.除了在教学上赐

20、予温文飞指导，我还在班主任工作中赐予她指导。从一开头的谈话了解班级，到对同学进行普访。从介绍班主任日常工作，到每一天下班指导同学的清洁、早读、学习状况和检查同学出勤、出操、纪律等状况。我都在平常的班主任工作中赐予温文飞以方法和技巧的指导。个性是如何转变后进生的指导上，我都在工作实例中透过分析、提出解决方法等赐予她比较科学的指导。 7.让实习生参加部分创卫生强镇资料的整理工作，感受迎“创卫”省检的紧迫感和参加校内卫生大扫除工作的乐趣，在此过程中使实习生们与学科老师和班主任有更多的接触，更多的沟通，更多地接触到实际工作中的难点和解决详细问题的方法。 8.实习结束时，我给温文飞实习生写出鉴定评语，评

21、定成果。 9.实习生能够严格遵守实习制度，主动自觉地帮忙办公室的老师们打扫办公室的卫生，使得她与数学组的老师们的合作相处非常开心。 实习老师的到来使同学们增加了很多欢声笑语，他们让我们的数学组布满了更多的朝气和活力。他们的顶岗实习已经结束，但它必定对实习生的成长产生深远影响，对我今后的工作也产生影响，我真诚的期望这样的活动能连续下去，让更多的师范生参加进来，使每一个参与顶岗实习的同学有所收获，有所提高! 实习指导老师总结汇报 篇5 自20-年-月初开头到20-年-月末为止，在以自主实习为主，系支配为辅的统一规定下，我系13级8班同学22号至51号，共计30位同学，分散在各地各企业进行为期不少于

22、16周的顶岗实习。 作为本次30位同学顶岗实习的指导老师，我现将本次顶岗实习状况总结如下： 一、基本状况 本次顶岗实习我指导了30名同学，同学的实习单位、实习岗位和实习地点状况如下： 会计8班22号至51号同学状况： 二、明确顶岗实习目的： 通过-月份与同学的见面会，与同学明的确习的目的：顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学方案，改革教学内容与方法供应实践依据的同时，解决同学就业问题。 三、对同学的实习要求： 在为期6个月的实习工作开展期内，不断通

23、过网络、面谈、电话等方式，与同学明确此次顶岗实习的总体要求：管理实习同学具有双重角色。他们既是学校派出的同学，又是实习单位的工作人员。两个角色都要做，而且都要做好。详细要求如下： 第一，先以实习生身份，以后可以转为正式工作人员的前提选择公司，假如直接以正式员工身份实习最好。提示同学不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，乐观争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断查找自身差距，拓 展学问面，培育实际工作力量。 其次，以“旁观者”与“讨论者”的身份实习。在实习过程中，同学往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要

24、求同学自觉听从实习单位的支配，与此同时，也要把眼光放高远，从企业工作的全局动身，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观看和训练能够使同学在更广的层面熟识企业，增加适应力量。同时要求同学在实习过程中，乐观探究理论与实践相结合的途径，利用实习机会深化企业，了解企业，关注最新行业动态。 第三，安全第一，听从管理。在实习过程中，肯定遵守企业的规章制度，听从实习老师的统一管理。 四、主要工作完成状况 (一)同学主要完成的以下实习工作： 第一阶段：培训阶段。让同学具体了解企业对本专业或本岗位工作的内容、职责规范和工作程序。同时，熟识用人或实习单位的经营管理状况，包括：实习企业的地

25、理位置、单位规模、产品概况、管理概况、人才需求状况、目前行业进展地位、与专业相关的岗位、设施设备、企业的组织结构、规章制度、工作流程等状况的介绍。 其次阶段：实际工作阶段。运用所学学问和技能，独立完成用人单位交于的各项工作。并每两周进行一次周报编写，准时记录工作发生事情，准时总结阅历与教训。 第三阶段：通过前两阶段的积累，同学编写实习报告并准时交于我修改。 (二)指导老师完成的顶岗实习指导工作内容如下： 1、为了让同学顺当就业，不断督促同学准时查找工作机会，随时供应最新就业信息给同学; 2、做好心理疏导工作。对于未能尽快实习的同学，在督促其查找就业机会的同时，也要留意他的心理问题。准时防范因压

26、力过大，同学出现不良行为的可能性。对于已经开头实习，但不能处理好工作或人际关系的同学，准时进行心理辅导; 3、指导同学在顶岗实习中搜集和整理资料; 4、指导同学都仔细填写同学顶岗实习周记，具体记录沟通状况，待实习结束后与实习总结一并交到学校和系部存档; 5、与实习同学保持联系并检查实习的进度和质量。在指导中贯彻因材施教的原则，留意培育同学严谨求实的科学作风和独立创新的精神; 6、批阅同学的顶岗实习总结并给出相应的修改看法与鉴定; 7、完成系里对于实习资料的各项编写要求，按时提交电子和纸质档资料，并做好相关登记工作。 五、顶岗实习仍存在的问题 1、纪律问题：同学思想上，有时会懈怠，不思进取，畏惧

27、困难，满意现状，不求创新，个别同学纪律性较差。 2、同学意志薄弱：在竞争和高强度的工作下，有一部分同学表现出意志品质薄弱，想放弃实习的状况。今后需要加强这方面的训练和培育。 3、工作方法和技能欠缺：表现在工作中事情过于繁琐，做事太马虎，考虑不周全，做事条理不清，事一多就手忙脚乱。技能上，办公软件等学习的不深化，浅尝辄止，影响工作效益。业务上，缺乏阅历，遇到突发事故时反应迟钝，不会敏捷变通，准时处理。沟通力量和沟通技巧仍旧不强，有待提高。 实习指导老师总结汇报 篇6 今年9月，-学院汉语言文学专业实习生龚迪来到我们校内实习，在她的身上我看到了布满着青春的活力，从她对同学的喜爱上，我能看到她对老师

28、职业的喜爱。作为龚迪在指导老师，在近三个月的时间里，我感受到了她的勤奋负责，专心向上的精神，也尽自己的力气对她进行了帮忙。下面是我这一期间所做的工作总结。 一、第一周见习听课，其次周开头讲课。给实习生上示范课，我备课非常专心，到处思索到如何让实习生学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让实习生体会学习。进行班级管理时，我也让她在一旁学习，为接下来的正式上课和实习班主任工作打好基础。 二、我关怀实习生的思想、工作和生活安全各个方面，为他们创设良好的实习氛围。介绍校内名师让他们去听课，让他们学到更多教学风格和教学方法。 三、实习之初，我介绍了语文、英语学科教学和本班常规状况，介绍阅历。并与

29、实习生一齐制定实习方案。 四、我着重指导实习生做好教学常规工作，其中尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法，进行教学设计。实习生上课前教案要经过我提前审批，指导修改后方可上讲台。课后我准时沟通，提出听课看法，要求发扬优点，改正缺点，以利改善。 五、我带领实习生参加并逐一指导班级的各项管理工作。三位实习老师轮番当一周实习班主任，负责做操、早自习、读报、放学等工作，还有对同学进行养成训练，沟通谈心等等，我在一边进行监督指导，沟通指导工作方法。 六、我的指导工作贯彻在实习老师工作的全部过程当中，实习生讲课我就随班听课，从不把任一项工作完全甩给实习生，或某一阶

30、段把课全部交给实习生上。 假如实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补学问性的疏漏，示范如何到达教学要求。如古诗教学，他们不明白如何引导同学在朗读中感悟，读出理解，读出感情，于是课堂转成一堂问答分析的争论会。于是我在其次天的示范课中，细心设计了诗意的教学用语，用自己的感情，感染了全班同学，反复诵读，反复感动，也让后面听课的实习老师学习到了教学方法。下面的课，我又交给他们上，果真有很大进步。 七、实习结束时，我仔细地给实习生写出评语，提出评定成果。 实习指导老师总结汇报 篇7 这一学期，本人受校内指定，任石梅实习老师的指导老师。本着以老带新、共同进步的思想，指导工作进行得很顺当。在此

31、，就本次指导工作小结如下： 指导方式与资料：以听课、评课、探讨为主。作为一线的老师，课堂教学潜力是最重要的。因此，在指导工作中，我主要侧重于课堂的指导和共商。一堂好课，关键是如何把同学的留意力、爱好集中调动起来，如何把复杂的资料转成清楚易懂的学问，这就需要老师在教学设计、板书设计上花一些心思。为此，我们做了不少工作，带领实习老师不断进行探讨、检验、总结与提高。 一、指导状况与过程 石梅老师实习的班级为一班级，同学年龄小，任教任务重，要想顺当接手，顺当完成教学任务得花必需功夫。为此，我仔细翻阅教材，依据实习老师实际状况，拟定好指导方案，按部就班，进行指导。 1、按合格老师的标准，对这批老师进行培

32、训。 根据课程标准，进行了系列讲座：如何进行说课、如何进行教学设计、如何进行正确的拼音教学、如何进行识字教学、如何进行写字教学，如何进行字词教学，如何进行培育同学个性化的朗读，如何指导同学说话、写段的潜力。如何评课，聚焦课堂;如何关注同学，打造高效课堂。 2、先士卒，树榜样。 我不仅仅从理论上，施以正确的引导，而且借实习老师所任班级，上了展现课，把理论学问借这些课得以传播。使实习老师明白：语文老师要精确定位自己的教学行为，语文课堂上就是要培育同学的说写潜力，要把说写的训练贯穿于学校各年段，要学会依据学情确定教学目标，依据教材精确提炼训练点，扎扎实实从一班级抓起，真正让语文教学走上简约高效之路。

33、 3、循循善诱，细心辅导。 对实习老师的指导，我重点从教案着手，逐字逐句的进行教案的修改，并提出修改推举。在听完课后，再连续帮忙他们磨课，期望她们在以后的教学中，力求有所改善，越来越有进步。所以我更多的是把重心和关注的焦点放在在学员自身的课堂中。 二、实习生素养与表现 石梅同学在实习期间，非常精彩的完成了训练实习方面的工作。详细表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。从开头实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺当地完成了从同学到老师的主角转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的看法虚心理解，听课专心仔细。更加难得的是石梅同学乐于深化到同学当中，与同学交伴侣，以亲身

34、经受向同学传授学习阅历，帮忙同学解决学习当中遇到的难题，真正做到了同学的良师益友。另外，石梅同学仔细学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝摸索究试验的教学模式，并在授课当中呈现了较强的掌握课堂的潜力和优秀的老师基本功素养。总而言之，经过这次教学实习工作，信任石梅同学已经具备了作为一名老师的基本素养，使得我们完全能够期盼，在不久的将来，她必需会成为一名优秀的老师。 三、感人事迹 石梅老师实习期间工作做得很精彩的，经常带领同学搞活动，活跃了整个校内文化，个性是学习园地的建设，开拓了孩子们的其次课堂，成为所在我们校内的一道亮丽风景。对同学的关怀不仅仅体此刻教学上，还体此刻非常照看同学在

35、校的生活。由于我校同学有的家离校内比较远，所以他们有些人的中饭是早上从家里带到校内里，放在校内厨房蒸好来吃的，有的同学可能由于比较小，把饭打掉了。但是他们没有饿着，是我们的实习老师亲自把同学叫过来和他们一齐吃饭。天气寒冷的时候，告知同学多穿衣服，如何留意保暖，和同学一齐参与运动，和同学一齐跳绳，极大的提高了同学冬季熬炼的专心性，遇到遇到恶劣天气，为了照看同学的安全，还亲自送同学回家，实实在在关怀我校同学的在校生活，他们实习期间，不少家长为了答谢他们对同学的关怀，还常赶来校内致谢。有的是由于他们把在校突发生病的小孩亲自送回家，有的是为了了解同学近期学习状态不佳的缘由专心做家访，和家长亲切交谈，交

36、换看法努力调整同学的状态，有的是帮同学解决吃饭等实际问题，如此关怀同学的学习和成长，深深地打动了我校许多家长，了解到两位实习生喜爱土产品，他们不顾路途遥远，带上土产品送给实习生，这些不仅仅感动了两位实习生，看到如此温馨的场面，也让我们全校老师深受打动。我校同学不仅仅在上学时间与几位实习生亲切沟通，而且在放假时间也常常来到校内实习老师住处探望他们，与实习老师玩耍玩耍，拉近了彼此之间的距离，建立了深厚的感情。 四、指导工作阅历与体会 1、纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。 学了多年的训练学、心理学等课程，能娴熟于心，自以为能够胜利的指导课堂，但一路实践下来，教学艺术的操作性缺乏实效。只有不断地总结教

37、学思路、方法，在反思总结中找到属于自己的一套教学方式：文本教学奇妙地与实践活动有机结合，在活动中以文.，以情促文，才能得心应手。 2、用爱贯穿教学工作 师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。 、爱就是关怀。师爱是训练的润滑剂，是进行训练的必要条件。当老师全身心地爱惜、关怀、帮忙同学，做同学的贴心人时，师爱就成了一种巨大的训练力气。正由于有了师爱，老师才能赢得同学的信任，同学才乐于理解训练，训练才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指老师要喜爱每一个

38、同学。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。 、爱就是敬重。敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格。老师与同学虽然处在训练教学过程中的不同的地位，但在人格上就应是公平的，这就是要求老师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权力污辱同学;理解同学要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真;信任同学要信任他们的潜在潜力，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，同学才能与老师缩留意理距离，同学才会对老师产生依靠感。 、爱就是职责。爱同学要深化地爱，爱同学要

39、理智地爱。就是要严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅仅着眼于同学目前的得失和苦乐，更注意同学将来的进展和前途。 五、指导推举 学校生偏重于情感因素，因此，实习老师是很受孩子们宠爱的。我认为：老师的威信是同学理解教导的基础和前题。对学校生来说，性格爽朗活跃、态度和气可亲、爱惜关怀同学和讲课饶有爱好的老师简单在他们中享有威信。因此，老师应布满生气和活力，老师在课堂上既是指挥者、导演、又是胜利的(生动活泼的)表演者，语言要流畅精确，能歌善舞，教态自然大方。还应具备一种美的气质，像一块磁场吸引着同学。另外，老师的

40、仪容表情也同样能给同学产生很大的影响。讲课时除了运用语言来传授外，同时还要运用手势、表情、体态、目光的方向等非语言行为来协作教学，声情并茂地感染同学的情感、调动同学的爱好，提高学习的效率。我认为，要想成为一名合格的学校语文老师实习老师就应做到：首先是把自己的心态放正，由于心态打算一切。学做师者就得像师者。严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。虚心向前辈请教，多听课评课虚心听取别人的看法和批判，从他人身上学到了不同的教学技能听课必需要听评课，那是精华所在。耐心听他人品评，定能领会到“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同”的意境。取其精华，去其糟粕。从他人的身上，别人的评论中端详自己，从而提

41、高教学质量。 实习指导老师总结汇报 篇8 20-年9月中旬，我受校内委派带领80多名电子商务的同学到-总部实习。主要是让同学在学好课堂理论学问的同时有机会去企业实地感受工作。能够做到学以致用的目的，期间不仅仅仅增加了我的组织协调潜力，还增加了班级的凝聚力。增加了带队老师解决处理实际问题的潜力。主要开展的实习活动有店员服务，酒店客服，商务会议等实习项目，详细状况如下： 一、基本状况 1、企业基本状况 -(中国)有限公司是一家中外合资并且是国内最大的集生产制造与营销导向于一体的综合性体育用品企业，集团公司的前身-(福建)鞋业有限公司建立于1991年，地处中国三大鞋都之首福建晋江市。 1994年，在

42、福建晋江的一家制鞋作坊门口第一次挂上了-的标志，经过十几年的进展，-已进展成为中国最大的以营销为导向的综合性体育用品企业之一，-企业领导人丁志忠由于其对于中国体育的特别贡献，被评为第17届“中国十大杰出青年”。 -(中国)有限公司现为.安大国际投资有限公司全额控股的有限职责公司，集“中国驰名商标”，“中国名牌产品”、“中国质量免检产品”、“中国品牌500强”等荣誉于一身，其销售业绩居于全国前列，运动鞋市场综合占有率更是连续多年在全国同类产品中荣列第一。 -是中国运动科学开拓者。20-年，-领先在国内成立了体育用品德业的第一家运动科学试验室，致力于运动力学的讨论，-共获得多项国家级专利，并成为体

43、育用品德业标准的制定者之一。 -是体育用品销售专卖体系实践者。20-年，-领先在国内建立体育用品专卖体系，完成了从生产单一产品到综合性体育用品品牌运营的过渡。 2、同学基本状况 我于20-年9月24日，我带领83名电子商务专业同学到-总部相关部门实习，之后企业对同学们进行了相关岗前培训。同学分为两部分：一，电子商务13班;二，电子商务12班。其中有分为商务会议组，酒店客服，店员服务等三个小组，分别参与实习培训。在本人带队期间同学安全保障，心情稳定，能够很好地协作公司，带队老师的工作。 二、作为带队老师，我的主要工作和职责如下： 1.负责实习生的思想训练，人数清点，校内与公司协调工作。常常了解实

44、习生的思想状况，进行思想训练，准时请示汇报和处理实习工作中发生的问题。由于同学都是第一次走上工作岗位，有时候不能很好的处理工作中出现的一些问题，再加上工作时间比较长、工作资料单一枯燥、公司的管理要求严格，致使一部分同学简单产生心情波动，为此，我常常和同学一齐像伴侣一样谈天，加强和同学的沟通和沟通，准时的了解他们的思想动态，帮忙化解相关冲突，稳定同学的心情。 2.充当同学、公司和家长之间的纽带。在做好同学思想工作的同时，准时的向公司管理层反映同学的思想动态，调解同学和个别公司管理人员之间因工作而产生的冲突，透过多方沟通稳定好同学的心情。回应同学家长各方面的询问，准时向家长反馈同学的工作和生活状况

45、。 3.亲密关注同学的安全问题。 4.严格管理同学的作息，准时订正违纪行为。 三、带队实习心得与总结 总而言之，透过此次实习，同学们都长大了，他们懂得了团结、懂得了忍耐、懂得了宽容、懂得了理解，也懂得了校内的良苦专心。我信任，这一次实习经受会使他们在今后的人生道路上走的更远，更好。同时，我也深深地祝愿他们能够早日实现心中的幻想，成为一名优秀的酒店管理者! 艰辛和苦难同在，喜悦与成长并存。从泪水与汗水中开头，在喜悦和成长中结束。我们的同学经受了人生的第一次磨练，第一次他们真实的应对了.，应对了生存，很多人曾留下了泪水，很多人曾想过放弃，但值得庆幸的是，最终他们用顽强和信念应对了生活、应对了工作。

46、如今，他们依旧努力在自己的岗位上。 这次带队的这段时间是我人生所经受的很有好处的一段岁月，带队工作虽有苦涩，但却从各方面让我自身得到了提高，是这份工作让我体会到了，作为一名老师还有另外一种全新的工作状态，让我体会到了做一名带队老师是需要具备那么多的东西，包括高度的职责心和必需的心理承受潜力。作为我个人而言，还有许多欠缺的地方，需要不断努力学习和思索，我坚信不断总结阅历和教训会让我走的更远。这次带队实习的经受让我学会了许多.学问，我会将这一段经受牢记，让它成为我生活和工作中的一笔巨大的财宝。 实习指导老师总结汇报 篇9 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队伍 1、组织老师仔细学习了新课程标准20_版以及自我学习一些训练教学书籍刊物，进一步领悟新课标的精神，努力促使老师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变训练观念、教学行为。每月按时完成了摘抄500字，在学期期中期末分别上传了1篇训练教学心得。 2、加强教学反思。重视教学“反思重建”是促进教学良性循环、实现老师专业进展的重要途径。平常做一个有心人，准时总结教学中的得与失，结合理论写出自己的教学反思、案例、训练启示、人生感悟等，乐观参与各级各类论文竞赛与投稿。 二、加强常规管理，优化课堂教学 1、本学期，坚决贯彻“五严”要求，连续一贯地自觉的加强课堂教学常规管理，并协作