梯形面积的计算练习课.docx

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1、梯形面积的计算练习课 梯形面积的计算练习课 教学内容:p.21练习四教学目标:1,使同学进一步熟识梯形面积的计算公式,娴熟地计算不同梯形的面积.2,培育敏捷利用公式解决实际问题的力量.3,培育同学良好的合作探究意识.教学重点:进一步把握梯形面积的概念,能较娴熟把握梯形面积的计算方法.教学过程:一,画图(图:始终角)问:你看到什么 两条边上分别标上长度:4厘米,2厘米你能联想到什么图形 面积是多少(1)长方形,长是4厘米,宽是2厘米.面积:42=8平方厘米(2)三角形,底4厘米,高2厘米,面积:422=4平方厘米(3)梯形,补充算式(4+3)22,指名画完该图形.关注细节:(1)在计算时,最终的

2、单位名称不要漏写(2)画图时,要把关键长度的数据标出来.(3)题目中,最终问题带 的要写答句.二,检查预习作业:1,看图计算梯形的面积.要让同学明确相互平行的两条边分别为上底和下底,并不是上面的边和下面的边;确定了上底和下底之后再确定高.2,同学有困难的题:用58米长的篱笆,在靠墙的地方围一块菜地(图略),这块菜地的面积是多少平方米先指名说说梯形的面积,师板书.对比公式,找已知条件和所缺条件.明确:还缺上底和下底的和,通常可以用上底加下底,但这题中要用三条边的长度减去高.算式:(58-10)102=240平方米三,完成书上的练习四:1,用两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形.已知每个梯形的面积

3、是24平方分米,拼成的三边形的面积是多少平方分米指名读题,比画该题.同学列式沟通.2,下面图中哪几个梯形的面积相等 为什么观看,问:这些梯形有什么共同点 (高相等)利用这个特点,你觉得可以怎么找面积相等的梯形 为什么(方法一:分别算出四个梯形的面积.方法二:只要看上底与下底的和是否相等.)同学数一数,算一算,沟通最终结果.3,量出下面每个梯形的上底,下底和高,算出它们的面积.同学独立完成后沟通.4,银苏号滑翔机模型的尾翼是由两个完全相同的梯形组成的,它的面积是多少观看图后说说自己预备怎么算沟通方法:方法一,梯形面积乘2.方法二,移动后得到一个平行四边形,算平行四边形的面积.5,第5题,同学读题后解决.讲评时要留意(1)计算方法的指导;(2)单位的转换.6,第6题,同学独立完成并校对.