高一新生上课迟到自我反省检讨书300字以上汇总十四篇_上课迟到检讨书..docx
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1、高一新生上课迟到自我反省检讨书300字以上汇总十四篇_上课迟到检讨书. 敬重的老师: 您好! 愧疚我上课是迟到了,的确是自己是没有去留意到时间,也是导致自己来到教室课也是已经上了一会儿了,自己也是要为我的行为去负责,时间的观念还是要有的,而且课堂也是要去重视才行,在此我也是跟老师说声对不起,也是要反省检讨。 的确课堂是要重视,到了高中,其实比以往也是更多的时间要用到学习里面,态度也是要更为重视才行,究竟这三年也是打算着自己将来的一个走向,必需要重视,自己的学习其实也是有许多可以去进步的空间,老师的批判我也是听进去了,其实还没来到教室我也是懊悔怎么自己迟到了,对于时间的不够重视我知道是一回事,同
2、时也是自己在学习上还是有懒散不够仔细的地方,假如对学习是很仔细,其实自己也是更会去留意到时间,会记得上课的时间,不会这样的迟到,缘由也是和老师说了,的确是不怎么好的理由,而且我也是不去找理由,迟到就是迟到了,还是要自己仔细的来上课才行的,对于学习,老师的话的确是说到了我的心里,的确时间很珍惜,转瞬间三年其实很快就会过去,不去珍惜,到时候就有的懊悔了。 在此检讨,其实我也是知道老师盼望我重视这个事情,我也是打心里的去反省了,看到自己的问题,对于上课,要仔细的来听讲,去笔记做好,不能迟到,更是要提前的进入到学习的一个状态之中来,课间的时间也是少去做一些无关的事情,休息好,或者做一个预习都是可以的,
3、而不能去干一些耽搁时间甚至影响到上课的事情,我们的时间都是一样多的,同学们都是在乐观的看着书,预备上课,而我却干一些对学习没有任何关系的事情,愧疚自己的态度的确是很不好,更是没有去考虑过自己的行为其实也是会影响到他人的,只是当时的自己没有去想到,现在也是知道了,好的态度,乐观的心态对于我们学习,甚至和同学一起相互的扶持去把学问点学好,都是对自己的一个负责。 老师,错误我已经彻底的意识到,以后会去珍惜时间,不会再迟到,学习上也是要拿出精力来学好,也是请老师监督,同时看到我的付出,我会在下次的考试里面让老师看到我的一个进步,而不是没有努力的样子,愧疚也是让老师您操劳了。 此致 敬礼! 检讨人:xx
4、x 20xx年x月x日 高一新生上课迟到自我反省检讨书300字以上【篇二】 今日,我怀着愧疚和后悔给您写下这份检讨书,以向您表示我迟到这种行为的深刻熟悉以及不再迟到的决心。 这是一次非常深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应当迟到,我不应当违反学校的规定。我感到很愧疚,我盼望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。 不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避开这样的错误发生,盼望老师可以信任我的悔过之心。人有失手,马有失蹄.我的不良行为不是向学校的纪律进行挑战。肯定是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应当再您的面前犯错误,我感到真的是
5、很惭愧。 信任老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的大事有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的大事,盼望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后肯定不会迟到。 今日我真的是很深刻的熟悉到了我的错误,知道老师说的话就要听从,老师说的话也肯定会实现她的诺言,老师所要管的肯定是为了我们同学好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是同学,没有力量对老师说出来的话产生不听从的想法,我们同学唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,让老师可以放心,让老师可以信任。 这次的大事我真的感到愧疚,盼望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,盼望老师再给我知错就改的机会。也盼望
6、同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。 错误的性质是严峻的。我迟到,在班级造成极坏的影响。这种行为,即使是并没有影响学校名誉,仍旧是不对的,此举本身就是违反了做同学的原则。我只是顾着自己的一时懒,和一时的想法,完全不理睬老师的感受。这也是不对的,人是.的人,()大家不应当只是想着自己,假如我迟到别的同学也跟着做我就成了带头作用。影响了好多人所以,老师把让我写检讨,也是为了让我深刻的熟悉到这点。 我辜负了您的一番心血,事无巨细。见微知著,由小及大,我作为一名初2同学还像小孩子一样没有把学习当一回事,给全班作了坏榜样造,成了极恶劣的影响,对于这件事情,所造成的严峻后
7、果我做了深刻的反思: 1.既然别人做的到的,那我也可以做的到。上学是同学都要的,而准时上课也是同学要遵守的。即使是私人缘由而迟到,也是不对的。每个同学都能按时到校,而唯独我特别,说明我还是不够仔细,把上学当一回事。我感到非常的内疚。我应当努力克服懒散,而不是把家远,闹钟坏了当借口。 2.这件事也。影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成,我深感后悔,深刻检讨自己的错误。 作为迟到的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以根据老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严峻后果。 望老师能念在我熟悉深刻而且平常表现也
8、不错的份上,从轻处理,请关怀爱惜我的老师同学连续监督,关心我改正缺点,取得更大的进步。 今后我肯定会好好学习,不在迟到,并且乐观为班级做贡献,为班级添光荣!请老师信任我! 高一新生上课迟到自我反省检讨书300字以上【篇三】 敬重的老师: 您好! 愧疚,我上课迟到了,刚开学也是没有多久,可是我的态度还不在学习上,也是让老师您操劳了,和我讲了许多,我也是意识到自己的一个问题,不能还停留在假期的状态里面而是要好好的来把学习更上心一些,在此我也是检讨。 这次迟到,其实并不是我这学期的头一次迟到了,之前也是迟到过,不过老师没有怎么说我只是盼望我下次不要再迟到了,但是反复的几次之后,我并没有意识到问题,但
9、老师也是和我谈了很久,我也是慢慢的意识到,的确迟到是很不应当的事情,我也是知道这是违反了纪律,只是自己没去重视,也是觉得无所谓,但是这也是耽搁了自己的学习,同时这样迟到的习惯是特别的不好,我要去转变,对于学习,明白自己的确是做得不够好,心里还是想着假期的玩乐,和同学聊的更多的话题也是嬉戏而不是我们的学习,迟到也是我的状态的一个表现,在反省中,我也是看到自身的确有许多不好的习惯是在假期形成的,当然不能怪谁了,只能说自己没有去克制住自己。 老师的话也是让我明白,自己已经到了学校了,而且学习也是特别的重要,这些坏的习惯要去改好,而且也是不能再有了,要时刻的来提示自己,还是个同学,同时也是要仔细的学好
10、学问,而不是还迟到,老想着聊嬉戏的话题,和同学的相处也是更多要以学习为主的不然一个学期下来,假如我是这样的状态也是学不到学问,同时也是无法去让自己有进步,甚至还会退步的,老师的话语我也是要记在心里,真的愧疚,自己让老师您也是操劳了,以后也是不能再上课迟到了,必需要重视,同时仔细的到课堂上来听课也是对于老师的一个敬重和对自己的一个负责,每个人都是从假期里回到学校的,别人可以做到,那么自己也是要去做到,来让自己能有所收获,而不是虚度了时间。 错误也是我熟悉到了,不能迟到,要仔细的来对待每一堂课,特殊是现在还是新学期刚开头的时候,更是要仔细的去学习,去让自己有一个好的习惯,从而更好的去面对整个学期的
11、学习,让自己收获更多,老师的话我会仔细的记在心里的,不会再犯这些错误也是要在老师的教育下去让自己学好学问,不再让您操劳。 此致 敬礼! 检讨人:xxx 20xx年x月x日 高一新生上课迟到自我反省检讨书300字以上【篇四】 敬重的老师: 今日我怀着沉重和懊悔的心情写下这份检讨书,我对于我的行为感到惭愧。我身为一名班长,我不但没有起到带头作用,而且还作出如此无知的行为,但是错误已经犯下,懊悔也是无济于事,我以后会以这份检讨书来提示、监督自己,我会为我自己的行为负责,更不会再犯此类的事情。 对于这件事情,我并没有恶意,当时只是太过贪玩,开了个玩笑,肯定没有其他的意思。但是这个玩笑开的太大了,我懊悔
12、没有考虑到事情的严峻性,我更没有想到最终还把这件事情闹大了。我知道懊悔也是没有用的,事情已经发生,我不能再去转变这件事,但我可以转变以后,我会让我以后所作的每一件事经过思索,我不会再让此类的事情发生。我不说身为一名班长,就算是一名一般同学,敬重师长,都是我们同学必需做到的,都是我们一项最基本的责任,也是最基本的义务,虽然我不是有意,但是我还是错了,我不但没有做到敬重师长,我连这最基本的责任、义务都没有做到,还在全班同学面前作了个坏榜样,我对此感到深深的歉意,并且盼望老师以及全班同学原谅我,给我一个改过自新的机会。 作为一名班长,我认为要起到一个带头作用,带领着同学们,作为他们的一个学习的榜样。
13、但是我并没有做到,还成为反面教材,我知道同学们知道什麽是好,什麽是坏,什麽是该学习,什麽不该,知道如何辨别好坏。所以同学们要学习别人的特长,看到被人的缺点要检查自己也是否有这样的缺点,并且将以改正。让自己心中要有一个提示自己的警钟。 很感谢老师当时选我当班长,寄予我很大的期望,给了我这幺好的熬炼自己、提高自己的机会,我却没有用实际行动做到让老师满足,甚至还由于自己不好的习惯影响了身边的同学,没有做到一名班长应当完成的事情。我已经熟悉到了自己的错误,并且已经决心改正,盼望老师能原谅我,给我一个机会改正错误的机会。 高一新生上课迟到自我反省检讨书300字以上【篇五】 敬重的老师: 今日,我怀着十二
14、万分的愧疚以及十二万分的后悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再迟到的决心。 早在我刚踏进这个班级的时候,您就已经三令五申,一再强调,全班同学,不得迟到,不得旷课。其时,老师反复教育言犹在耳,严厉仔细的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻熟悉到此事的重要性,于是我一再告知自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负老师对我们的一片苦心。 然而,正如高尔基说过的那样-当你把一件是看得非常重要的时候,磨难和失败就接踵而来了。比如有一次早晨出操,我在5:50点就飞速的洗漱完毕,穿戴整齐,看着时间还多,我甚至还在头上打了一点摩丝,可当我来到操场上,却发觉一个人也没有,正值
15、我焦急的环顾四周看看有没有人的时候-我醒了,原来刚才的镜头全都是梦,一看表,妈呀都6:30了,而那天正赶上您爱护入微的来给我们点名,我却没能赶上去倾听您关怀的教导,深感惋惜,深感惋惜呀!只怪我把起床这件事情看得太重,竟然夜有所思晨有所梦!唉,无奈呀无奈。又有一次,我正兴致昂扬的洗澡,预备洗完澡了要去上课,谁知当我洗完澡来到宿舍房间门前,发觉里面一个人也没有,我又忘带钥匙被反锁在门外不得入门穿衣,全身只着一条裤衩,连出门打电话求援的机会都没有啊!硬生生又旷了一堂老师给我们细心预备的无比生动的课,错过了一次老师呕心沥血给我们制做的学问大餐。郁闷呀郁闷!这枚小小的钥匙在我的求学路上狠狠的拌了我一跤!
16、但归根结底,还是由于我的马虎大意,对舍友的出门时间了解不足所造成的。忆起当时,环顾现在,我当时就应当不顾有伤风化,跑出去给舍友打电话,拼死也要上课的!但,悔亦晚矣,悔亦晚矣!而其他那些诸如记错课表、钟表停走,闹铃坏掉的事情我就不想多说了,我知道这些理由说出来都是不能成立的,由于,这全部的问题都只能归结于我,还未能达到一个现代高校生该具有地熟悉问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报,我越来越清楚地感觉到我是一个罪人!对于我迟到的事情,所造成的严峻后果如下: 1、让老师担忧我的平安。本应按时出现的我未能按时出现,试问怎么不会让平常非常关怀爱惜每一个同学的老师担忧。而这样的担忧很可能让老师成天工
17、作分心,造成更为严峻的后果。 2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的迟到,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,也是对别的同学的父母的不负责。 3、影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下未能得到提高,违反父母的意愿,实乃不孝。 如今,大错既成,我深深后悔不已。深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点: 1、思想觉悟不高,对重要事项重视严峻不足。就算是有熟悉,也没能在行动上真正实行起来。 2、思想觉悟不高的根本缘由是由于本人对他人敬重不足。试想,假如我对老师有更深的敬重,我会提前半个小时起床,也不会在梦里对自己5:50就做好预备的事情沾沾自喜,就会更早的发觉那只
18、是一个梦,这样梦醒了也不会迟到,错误也不会发生了。 3、平常生活作风懒散。假如不是由于懒散、马虎大意、记忆力水平低,我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表遗忘? 4、平常和舍友沟通不足,未能做到真正意义上的团结同学,试想,若我和舍友沟通充分,怎会不知道他们何时离开宿舍?若我和他们真正做到好好团结,他们又怎会不知道我在洗澡?若更进一步我和他们相邀一块上学,旷课的事还有可能发生吗? 敬重的老师: 今日,我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的后悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再迟到的决心。 签名:XXX 时间:20xx年*月*日 高一新生上课迟到自我反省检讨书3
19、00字以上【篇六】 本人于9月8日上午在上某某老师的课程中,迟到半个小时。解释理由只有一个,就是由于途中遇到一个家乡新生的父亲,由于原来也有点熟,而后停步与之谈天,这位叔叔将今日坐火车回家,下午没时间想送,所以谈话就多了点。故而上课迟到。深知这非什么了不起的理由,同学上课天经地义,而在上课时间与熟人打招呼谈天的确不合情合理。不过我愿解释我自己的理由,某某老师说其自己是直白爽快之人,深信其亦不喜爱说话拐弯抹角之人。 首先上课迟到是错,就一点我没任何的疑问。但非不是什么都不行以原谅的,熟悉的乡亲也熟识,我无法做到我在路途中和这样的一个人不打招呼,不停下来寒暄几句,究竟也是个长辈,再说大老远的过来也
20、不简单,我熟识这里的状况,我特别情愿和他多说几句这里的事。我不是在给自己的迟到找理由,迟到是错,但和解释的理由没关系,我不想用我自己的理由来为自己辩解,错就是错,关键在于以后不迟到不旷课。在这里给老师做个保证,以后不会有这样的状况出现了,究竟意外不会常有。 还有我想为我们班考研上自习的伴侣说几句话,假如按老师说的老师在上课的时候会给考研的伴侣带来特别多的信息和学问。没老师的力量,由于听过你的课,深知老师实力和力量。我觉得他们选择自习不来上课不是简洁的对与错的问题,假如按老师的说法,考研的学问在平常的积累,没上好本科课程的同学就是没资格去考研的。是阿,我想我们广阔的同学也希望的这一天,考研不是简
21、洁的考几本专业书就了事,讨论生不应当简洁的就讨论这几本书,读通了这几本书,也并不见得其他的力量有什么突出的地方。可是大环境不是这样的,和我们所盼望的相反,只要读熟这几本专业书,就能考个好成果,在这样的形势下,作为我们平凡的同学,只能选择这样的路,死读,宁可放弃可以增加学问面内涵的课。 个人觉得这样的现象不能简洁的怪罪到我们同学的头上,我们无力和政策斗,所以我们只能选择和书本斗。成果是外显的,内涵只能在平常中能够体现,可是考试就单考成果,没成果什么都没了,为了这个所以他们或许情愿放弃一些另外的东西。我想这样的做法对与错只能有他们自己来衡量。但我特别理解他们,究竟体制放在那里,体制不解决,同学还是
22、会被逼成这样不去上课。前段时间北大的贺教授以讨论生水平低而拒绝再带讨论生,假如把这个事情结合起来,也就是说现在的有一批讨论生都是没彻底的学好本科学业的基础上而考上了讨论生,或者说他们的学问面仅仅限于要考得几本书。换句话说,他们不得不学好要考的书,必定要牺牲其他的时间,否则原来并没特别才能的他们用什么去和别人争,是身边的人逼,是招生的学校逼的,是出卷的老师逼的,他们能用什么去抗衡,唯有把握所考学校的专业书啊。 高一新生上课迟到自我反省检讨书300字以上【篇七】 敬重的老师: 您好! 星期二下午,在我睡得不省人事的时候室友狂轰滥炸的手机,电话最终把我吵醒,在我飞奔去学校的.途中,她们安静的告知我:
23、你来不急了。当我赶到学校门口的时候,发觉有人在焊xx学院的牌子。因此默哀30秒,为自己的第一次法概旷课,为xx学院也为这份检讨。 假如我没午睡,假如闹钟模式不是震惊,假如准时听到室友的紧急呼叫,假如那天温师不拆牌,假如我不至于倒霉到第一次法概旷课就被发觉.当然这只是当时的想法而不是迟到的借口更不是问题的本质所在,本质在于我的思想意识还不够,觉悟不深。不迟到不旷课是作为同学的基本原则,是对老师劳动成果的最基本的敬重,也是对自己和家长的负责。 我不是逃课专业户,也不是不逃课的稀有动物。界于两者之间也就是那种间或逃课还要提心掉胆的所谓的“乖同学”。有人堂而皇之地抛出:不逃课的同学就不是高校生。我虽对
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