幼儿园老师大班心得体会.docx

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1、幼儿园老师大班心得体会 幼儿园老师大班心得体会（通用17篇） 幼儿园老师大班心得体会 篇1 又要学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到,老师的人生就要甘于实实在在，甘于悄悄无闻，甘当辛勤的园丁，这样才能浇灌出艳丽的花朵。 半年的集体生活，让孩子们学会了很多，也进步了许多。看着慢慢成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种骄傲感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的阅历教训，与大家一起共享，取长补短，以便在今后的工作中更好的呈现园丁的本色。 俗话说的好三岁看老，幼儿训练直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿训练工，要想完成教书育人的责任，首先其自身必需具备良好的政治思想素养

2、，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻老师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出看法、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。 大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在训练教学中，我们采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和主动性。数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，经常花更多的时间去辅导不懂的孩子，大大增加的我们的工作量，还不肯定收到预期的效果。后来通过教研组的学习再向其他老师请教得出一些启发，我们利用各种生动好玩的嬉戏活动，让幼儿从通过了解理解

3、操作巩固，把握了5以内组成和分解、5以内加减法、10以内数的相邻数等学问，到现在可以正确书写数字1-5、依据应用题书写5以内加减法算式，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展。语言方面：全语言训练是我园的训练特色，我们通过诗歌、儿歌、故事、看图叙述等形式培育幼儿倾听习惯，阅读理解和叙述力量，现在孩子们能依据图片叙述完整的故事2-3个，可以有感情的朗诵诗歌、散文，在尝试创编、续编上多数孩子思维活跃能完成较好。 家长工作也是我们训练的一个重要部分。我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，准时更新每周活动方案，便利家长了解班级日常生活工作，我们利用每天接送时间，随时与家长沟通，加强家园联

4、系和沟通，形成家园合力，共同促进幼儿进展。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 孩子们做作业时我会提示他们用正确的姿态写字，进餐时我会提示他们宁静进餐，不掉饭粒，午睡时关心他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力协作主班和生活老师做好预备工作，并在半日活动中较好的完成了教学、嬉戏、保育、安全为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。 我们对幼儿也进行各种安全训练、卫生训练，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出。通过训练，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生训练工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯

5、训练我也没有放松。如通过本学期的督促训练，幼儿的坐姿神气了许多，插嘴现象也明显削减，但仍旧需要在下学期连续监督管理，加强幼儿的自控力量。 我们乐观参与园内组织的各项政治业务学习，仔细记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素养。教养员老师准时沟通教学心得，仔细观看记录幼儿的学习生活状况，共同做好班级训练教学工作。 引用普希金一句话来表达我工作时的感受：书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的欢乐。 空余时间，我还常常在网上扫瞄幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的关心的确很大，也很重视一切学习

6、的机会，由于我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。 三人行必有我师，在教研活动中，我仔细学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还许多，要学的东西还许多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持仔细学、仔细做，我才会更上一层楼。 通过这一学期的工作，我在其他同事的关心下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有很多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工而不断努力。 幼儿园老师大班心得体会 篇2 作为大班的助班老师，不仅要在思想上、学习上关心同学，而且在生活中让他们把自己的看法说出来，培育她们的团结帮助力量，并尽最

7、大努力地去关心他们解决生活上遇到的各种困难。以下是我个人心得: 嬉戏化、生活化。 老师在训练幼儿时，不能只是一味教育他们如何学习，要从嬉戏中感受学习的轻松和乐趣，要从生活中明白学习的意义，感受学习无处不在，让他们欢乐的学习各项内容。 培育良好的班集体。班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。这个月我和班主任，保育员一起带动孩子们乐观地参与各项活动，让他们在活动中体验集体的重要性。同时孩子们的身心还丰富她们的学习生活。 师生公平，和谐的心理环境。 老师应把幼儿看成和自己一样公平的人，站在幼儿的引导者、观看者、鼓舞者的立场去引导

8、他们说的话。跟幼儿讲话的时候要弯下腰，眼睛凝视他们，敬重他们讲的话，不要指责幼儿说错了，由于这样对幼儿身心不好。同时在和幼儿讲话时，要适时赐予指导。 每个孩子的心理都不一样，我们应当针对不同的孩子，进行不同的训练，将培优扶差工作做到最好。在班里我公平对待每一位孩子，课下我们像伴侣的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松欢乐的环境里好好学习。 家园协作，加强幼儿品德训练。老师和家长要为幼儿树立良好的榜样，对幼儿潜移默化的施加乐观的影响。 在大班多多少少都有些辛苦的，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能健康健壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部的付出都是一种幸福。 幼儿园老师

9、大班心得体会 篇3 每个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过 谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能训练好孩子。 作为幼教老师，训练好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。 孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开头了真正的.生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们盼望得到认可、欣赏、同情、关怀和爱惜，盼望得到老师的爱。这就需要老师用自己一颗真诚、喜爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护

10、他们。哪怕只是一道温柔的目光，也会让其争当 好孩子 ， 乖孩子 的信念倍增。 作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是爱心 爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动方案，让孩子在幼儿园健康欢乐地成长。 训练技巧的全部奥妙，也就在于如何爱惜孩子 。给孩子爱心，他就

11、会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜爱你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断健壮成长。 世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过 谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能训练好孩子。 作为幼教老师，训练好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。 孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开头了真正的.生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说

12、，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们盼望得到认可、欣赏、同情、关怀和爱惜，盼望得到老师的爱。这就需要老师用自己一颗真诚、喜爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温柔的目光，也会让其争当 好孩子 ， 乖孩子 的信念倍增。 作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是爱心 爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成

13、日常保教活动的耐心，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动方案，让孩子在幼儿园健康欢乐地成长。 训练技巧的全部奥妙，也就在于如何爱惜孩子 。给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜爱你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断健壮成长。 幼儿园老师大班心得体会 篇4 时间过得真快，忙劳碌碌中已接近年末，我又在幼儿园食堂工作了一年。俗话说，“民以食为天”。食堂工作最

14、重要的一点就是食品卫生质量的好坏，作为幼儿园的食堂，其直接关系到每一位小伴侣的生命安全和健康，努力提高小伴侣们的身体素养是我们食堂工作的基本任务。在过去的一学年里，我们做出了一些工作成果，但是离领导的要求还有肯定的距离，在此，我对过去的半年的工作进行了总结，以便以后更好的工作。 首先，幼儿园的食堂关系到幼儿园的稳定和进展，关系到师生员工的切身利益。幼儿园领导一贯重视食堂管理和伙食卫生安全，把它当做一件大事来抓。幼儿园领导的重视、关怀和指导，为我们幼儿园创建标准化食堂建设奠定了良好的基础，也是我们做好工作的关键环节。 其次，在我们食堂的管理工作中深深地感到，食堂的硬件设施的重要性，我们不定期的进

15、行大扫除，使其面貌焕然一新。从食堂门面、厨房间都进行打扫，彻底地转变了食堂面貌。因此，可以这样说，食堂硬件条件的改善，为我们搞好标准化食堂建设供应了必要的物质保证。 最终，在食堂工作中，我们坚持“服务育人，管理育人”的宗旨，做好两个服务工作，服务幼儿园的根本任务和根本性质不变。我们食堂工作人员精神面貌稳步提高，表现了较高的服务热忱，全心全意为幼儿服务，兢兢业业做好工作，精益求精提高质量，想方设法满意需求。就我个人而言，我在幼儿园工作也将近有20多年的时间了，我觉得做好幼儿园食堂工作最重要的一点就是要有责任心。对于食品的卫生安全我们要有责任心，对于食品的养分搭配我们也要有责任心。只要我们随时抱着

16、这份沉沉的责任心，我们就会仔细的做好每一件事，即使它微不足道。同时，要做好幼儿园食堂工作还要有满腔的热忱，带着这份热忱，我们在为幼儿的服务中将会布满热忱。 在这一学期里，食堂内部也暴露出了不少问题，这是在改革前进进展中会出现的必定现象，不足为奇。但是，我们的工作还是仍有改进的地方。我信任以我们的觉悟和热忱，以及打硬仗和打胜仗的阅历，我们可以将以后的工作做的越来越好，为幼儿们的健康供应丰富养分，为幼儿园的进展留下奉献的痕迹。 幼儿园老师大班心得体会 篇5 转瞬间，大班的学习生活已经结束，看着孩子们一每天长大，一个个顺当的进入学校，一学期的辛苦都抛之脑后，心中只有喜悦，骄傲，现将我的工作总结如下：

17、 1、思想方面： 一学期来，我仔细的做一名合格的幼儿老师，专心参与幼儿园组织的园务学习，仔细做好笔记，并仔细的汲取，使之真正成为自己的东西，持续一个向上的心态。 2、训练教学方面 虚心听课，外面老师来园上课，我总是珍惜听课的机会，把他们当做提高教学的台阶，仔细听课及反思。 仔细备课，仔细备课使我懂得了备课的基本要点，不仅仅是具备学问，备教材，更重要的是备孩子，花心思变的多样，让孩子们感觉到新奇，以嬉戏的方式让学习不枯燥无味。 准时反思，蔡园长要求我们准时的反思自己的教学行为，于是，每一天备课基本上我总会反思一下教学活动的状况，使自己的教学水平再上一个新台阶。 3、工作态度方面 我经常提示自己：

18、凭良心做自己的本职工作，我喜爱幼教工作，所以，我会努力工作，提高自己的潜力，每一天用自己最绚烂的微笑去迎接每一位家长和孩子，让领导信任，家长快乐! 当然，工作不能做到完善无缺，人无完人，我的工作还有许多不足之处，在今后的工作中，加快脚步，尽的努力来做一名合格的幼儿老师! 幼儿园老师大班心得体会 篇6 小伴侣他们的思维是详细形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征，简单构成定势。然而几何图形的熟悉往往过于单调、抽象。所以我们老师在训练资料的选择上，既要贴近幼儿的生活，这不仅仅使幼儿感爱好的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的阅历和视野。 于是，今日我开展了一个语言教学活动方脸和圆脸。首先我出示挂

19、图，请幼儿观看挂图，激发幼儿的爱好：山脚下住着一户人家，我们一齐来看看这户人家住着谁老公公和老婆婆长的怎样样然后我完整的叙述故事第一遍，请小伴侣争论：方脸老公公和圆脸老婆婆各喜爱什么东西故事熟识后我逐副出示挂图再次完整叙述故事，帮忙幼儿理解故事资料。 请小伴侣说说：老公公和老婆婆吵架要分家了，她们各自想要什么老公公和老婆婆究竟分家了没有为什么他们不分了鼓舞幼儿相互沟通阅读的感受。最终幼儿说说在四周环境中还有哪些物体是方的、圆的在我们四周还有哪些东西有圆也有方分开会怎样样我还看到过什么外形呢 整个故事非常趣味味性，幼儿的留意力一向紧跟着老师没有转移过，并且在活动设计中，每个环节设计的问题都有循序

20、渐进的效果：第一个环节中，老师的提问是为了启发幼儿观看老公公和老婆婆的主要外貌特征-老公公挺瘦，长着长脸盘;老婆婆挺胖，长着圆脸盘。在其次个环节中，老师的提问更是让幼儿懂得了圆有圆的用处，方有方的用处，就像方脸老公公和圆脸老婆婆不能返家一样，方和圆缺了哪一样，就发挥不出它的作用。而最终一个环节，则是对整个活动的一个延长。经过趣味性的故事更是让幼儿区分开了圆形和方形，并且在查找四周环境中的物体外形时，也了解到了其他几个图形，经过自我的观看和老师的讲解，幼儿在活动结束后在脑子中也构成了必需的图形概念。所以本次活动开展的非常胜利。 幼儿园老师大班心得体会 篇7 在我正式的进入到幼儿园工作开头，当我正

21、式的成为一名幼儿园的老师开头，我先与和我一起同一批进入幼儿园的其他同事一起参与了一场特别盛大的岗前培训，这一段时间的岗前培训让我感受到了许多启发。也让我对之后正式的工作有了更多的信念。 我们的岗前培训主要是对于自己之后的一些工作的熟识以及对幼儿园的熟识和了解，我们首先通过幼儿园院长的介绍了解了幼儿园的一些进展历程和宏大的荣誉，也通过对幼儿园老师的指责的了解和对幼儿园老师的工作的了解，更加坚决了自己要成为一名好的幼儿园老师的信念，更加坚决了自己以后要好好工作的态度。 这是我第一次参与工作，在学校的时候学的也是幼师这个专业，所以能够来到_幼儿园是我觉得万分荣幸的事情，我也为自己的努力而感到骄傲，由

22、于自己在高校时期足够的努力才使我能够在毕业之后成为_幼儿园的意愿，能够为训练事业贡献出属于自己的一份力气，也是经过这次的岗前培训，我对幼儿园老师这个事业有了更加剧烈的喜爱。也更加对自己能够成为一名好的幼儿园老师奠定了深厚的信念。 我知道要想成为一名好的幼儿园老师并不是一件特别简洁的事情，我也清晰的知道自己离成为一名好的幼儿园老师的距离还有很远，但是既然自己已经开头了这份工作，并且毅然决然的踏上了属于自己的训练事业，我就肯定会尽自己最大的力气去完成它，我也会尽自己最大的力量去制造出属于自己的世界。要想成为一名好的幼儿园老师，首先我们需要对幼儿园的小孩子有肯定的了解，并且要对小孩子有足够的耐心，能

23、够成为把这份工作当成是一种享受，并且情愿去为了幼儿园的进展以及幼儿园全部的小孩子的成长而努力，更是需要我们在内心深处建立起自己对自己成为一名幼儿园老师的责任感，只有当自己身负厚重的责任感才能够有士气去完成自己在工作上所遇到的全部的难题。 这次的岗前培训就我个人而言，我觉得特别的圆满和胜利，我也意识到了自己既然选择成为一名老师，就应当身负属于自己的责任，并且去为了自己的目标而努力奋斗，我也信任经过了这次岗前培训，以及自己之后在工作上的努力和奋斗肯定会成为一名好的幼儿园老师的。 幼儿园老师大班心得体会 篇8 多鼓舞少批判 对于幼儿园的孩子来说，爱玩是他们的天性，孩子们之间确定会有许多冲突，由于每个

24、孩子在家里都是小皇帝，而小班的孩子的孩子更是如此，他们的独立性较差，但自私心理强。许多时候都是由于一些小事动手，对他们进行友爱训练也起不到很好的作用。对于活动不仔细或理解潜力差的幼儿，我们老师的态度是批判多，鼓舞少，不能让孩子感受到一种被关爱的情感。这样，孩子们专心性会降低，以后也就更赶不上其他孩子了。不管孩子表现怎样，他们都是纯真的，不懂得受约束。所以我们就应给孩子们更多的爱和关注，让孩子对老师有一种爱，这样才能够和孩子相处的更好。 和孩子谈天的乐趣 虽然是大班的孩子，但他们的语言表达潜力很差。所以我会常常和他们谈天，在谈天的时候我发觉了孩子们不少的爱好及他们心里的想法。原本以为他们是欢乐没

25、有苦恼的，谈天后却发觉他们幼小的心里也有很多烦心事。 和孩子们谈天让他们的一般话也有了进步，孩子们渐渐也喜爱和我谈天。透过谈天我明白了他们喜爱动画片，明白他们喜爱听故事，也明白了他们喜爱和班里的谁是好伴侣，及对父母的评论等。孩子们很能说，也很想说。但有时候是活动限制了他们，使他们没有机会表达自己的想法，所以在活动课中，孩子们自然也就说的少了。 多给孩子动手的机会 不明白谁曾说过这样一句话，每个孩子都是一本搞笑的书，要想读懂这本书并不简单，只有爱他们的人才会读懂。作为老师，更就应付出更多的“爱心”来爱这些孩子，只有这样，我们才能更快的读懂他们。 “老师，让我来分吧!”早点时间到了，我提着篮子匆忙

26、走到孩子们中间，就听见徐世英小伴侣在我背后轻声说，我扭头一看，她张着两个小手，抬头看着我，正等待我的答案。“好啊!”我一边说着，一边将几个小蛋糕放在他的小手里，接到蛋糕，他立即“忙”起来了。 说起徐世英，他的确算不上我们班非常乖巧听话的孩子，在刚进幼儿园时，她的淘气好动爱哭也着实让我和其她老师“头疼”了一阵。渐渐的，我发觉徐世英不像许多淘气的孩子一样，“混世小霸王”似的，只明白玩，不学学问。他淘气好动，却也非常聪慧好学，在老师讲故事、发书给小伴侣、教小伴侣唱歌时，他都一改平常的淘气好动，悄悄的听着，仔细的学着。不仅仅如此，兴桦小伴侣喜爱出头，当老师带小伴侣复习以前学过的歌曲时，他就站在前面，应

27、对大家，做给其他小伴侣看;当我带小伴侣户外活动结束回教室时，他就站在门口，像老师似的摸着小伴侣衣服，让他们一个一个进来，虽然这也时常让很多胆小的小伴侣不敢进教室;当我们开头吃饭时，他就跑过来“忙前忙后”。 熟悉到这一点，我跟其她老师也不再认为他那是不听话，违反纪律了，而是时常满意他的“小虚荣心”。结果，他却明显比以前听话了。最让我意外感动的是，他的那一句“感谢”。离园时间到了，我像平常一样给孩子们穿好外套，戴上帽子。“老师，我鞋带开了。”徐世英在我旁边说。“那老师帮你系上”，我笑着说。我蹲下身，帮他系好鞋带，我刚要站起来离开，“感谢”，他轻轻的抿着嘴说。听到这两个字，我一愣，参与幼师工作几年了

28、，每一天离园时，帮小伴侣穿外套、戴帽子、系鞋带，徐世英是第一个对我说感谢的小伴侣，这两个字也在我心里回旋了很久，我又进一步熟悉了这个淘气好动却也聪慧好学的孩子。看到孩子的进步我心里感到个性的兴奋。 幼儿园老师大班心得体会 篇9 一学期结束了,我对本班的工作做如下总结:我对本班的安全高度重视,平常挤出时间给同学灌输有关安全方面的学问,不厌其烦地对他们进行安全训练.由于同学太小,我不但对他们进行安全学问训练,而且在课余时间我也留意去观看他们的动静,只要发觉了某个同学有担心全的行为，就准时进行训练。 一、防溺水安全训练 (1)强化安全训练。应将防溺水训练作为重要的安全训练内容，并针对各种可能发生的状

29、况，通过报纸、广播站、宣扬栏、黑板报、班会课等多种渠道，对同学进行防溺水安全训练，提高同学防溺水的警惕性、自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃命的力量;加强对家长的宣扬训练，准时协作政教处发放各种安全训练通知，提示节假日和放学时间同学溺水安全留意事项，使家长切实负起监护人的责任。 (2)加强同学自我管理。训练同学去河里玩水、捉鱼等，充分发挥同学干部的作用，指导同学开展自我管理。 二、交通安全训练 训练同学遵守交通规章，不横穿公路，不在公路上玩耍，放学上学回家途中排好队，要靠边行，行人应走在人行道上，讲解一些交通安全学问，使同学更好的遵守交通法规。 三、食品卫生安全训练 训练同学养成良好的健康行为

30、，平常多喝开水，不喝生水，不吃变质的食物，把住“病从口入”关。要训练同学留意个人卫生，常常用肥皂和流淌水洗手，特殊在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要任凭去小摊店买一些不洁净的零食，不要吃太多的冰激凌，应时刻留意饮食卫生。 四、校内安全 训练同学不做危急嬉戏，不在校内内追赶打闹，不爬栏杆，不带管制刀 具，不摸电线，不在屋檐下读书等等。 一个学期结束了,在同学们和老师的努力下,全班无一例安全事故发生.但是,安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到每天讲,时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。 幼儿园老师大班心得体会 篇10 不管是上班的时候，还是休息的时候，我发

31、觉3-6岁的孩子自我爱护力量很弱，在许多时候不能有效的爱护自己，有些危急防不胜防，需要老师，家长每时每刻的耳提面命，不停的进行安全训练，并进行爱护。安全训练可以说是怎么样细致，怎样重视都不为过。在幼儿园里，老师肩负着训练孩子的重任，同时我们谨记，安全第一的训练宗旨，在安全第一的大前提下，进行各种训练活动。 在安全训练活动中，我以图画故事的形式，把安全溶于故事中，并加入一些短小的朗朗上口的便利记忆的儿歌，效果还不错。 如，我班门口有一个通往二楼的楼梯，而且楼梯位于墙角，紧挨着小花园，春天，楼梯下面的花园里小草小花特殊美丽，孩子们很喜爱到那儿玩，捡一片树叶，拿几根小树枝，开头做饭的嬉戏;用小木棍在

32、土里画来画去;几个好伴侣在角落里扎堆谈天，总之对孩子们来说，这是一个隐秘的小乐园。但是这个小乐园里存有安全隐患，由于在楼梯下，兴奋了简单碰头;小花小草多，有一些隐蔽在土里草里的小虫子;存在安全隐患。 为此我设计了一节活动课，把楼梯下的小乐园拍出来，把小伴侣在里面玩的场景，隐蔽在故事中，把需要留意的安全问题用情景表现出来，孩子们看到小长颈鹿碰头了，知道了要留意楼梯沿，可以弯腰过去，播放孩子自己在下面玩的不碰头的镜头;看到小长颈鹿被蜜蜂叮了，知道应远离飞虫，还应留意其他的虫子，播放，孩子远离小虫，安全的镜头，最终我们又编了一首儿歌，“楼梯下面危急多，当心碰头伤自己。细菌昆虫处处有，到此游玩需当心”

33、。孩子们再在这儿玩时，都会不自觉的说出儿歌，而且孩子们还当心的避开危急，玩的很安全，很快乐。 有时我也会想，这个地方会碰头，我直接禁止孩子们去，不就更安全了，但是我发觉，孩子的奇怪心很强，他们会静静的去，去探究，去尝试，于其让孩子远离危急，不如让孩子自己去发觉危急，解决危急，事实证明，孩子们会自己避开危急。在协作以训练活动，孩子们都学会了这种爱护自己的方法。 幼儿园孩子年龄较小，对图片的理解相对于语言来说更形象直接一些，为此，在需要提示的地方，我都用直观的图片展现给幼儿，如 孩子皮肤比较娇嫩，在喝水吃饭的时候，简单出现出现烫伤，我们除了提前安全的把水和饭凉到相宜的温度之外，孩子喝水的杯子前面，

34、用图片画出了详细清楚的安全拿杯子的方法，及拿杯子行走的图片和正确的喝水图片，吃饭亦同。在洗手池墙上醒目的地方，贴上，洗手的正确方法，谨防孩子不会洗手，小便处张贴小便的正确姿态等等，便利幼儿直接形象的猎取一些生活中必需的技能学问，便利孩子更安全的生活。 安全无小事，事事需谨慎，在工作生活中，我们应做到“放手不放眼，放眼不放心。”我信任只有把安全时时放在心里，刻刻谨记安全的重要性，我们才能更好的发觉安全隐患，面对安全隐患，解决安全隐患，让我们离安全更近一些。 幼儿园老师大班心得体会 篇11 10月31日11月9日,正值金秋季节，在这收获的季节里，我特别荣幸地与来自全国的众多同仁相见北京，开头了为期

35、十天的20_国培方案全国骨干班主任培训之旅。这是我第一次参与全国性的培训活动，时间虽短，但感悟良多，收获颇丰。 这次国培活动由训练部主办，北京训练学院承办。以“提升班主任育德树人力量”为培训主题，共开设了两个班(一线班主任班和培训者班)，来自全国各地二十几个省市的一百位老师代表参与了培训。在整个培训活动中，各种先进理念的渗透，各路思想火花的碰撞，各类研讨形式的呈现，仿佛一场顶级的饕餮盛宴，带给每一位学员耳目一新、醍醐灌顶般的成长体验。 北师大闻名教授钱志亮为学员深化浅出地探究了“训练的规律起点”，从历史的进展、.的现实、将来的责任等方面呼唤每一位班主任作为训练人应有全局观、使命感、大幻想，由于

36、训练人的态度打算了国家的命运，训练人必需要有担当，要让自己努力成为新时代、新局势下 “有心”、“有力”、“有情”的好老师。 全国闻名的训练家，曾任班主任杂志社长的王宝祥老师从理论的高度、实践的深度，系统地阐述了“班主任人格修养的提升”，王老师结合许多优秀一线班主任的胜利秘笈，强调了班主任只有通过不断的学习来培育优良的职业道德感，塑造良好的个性品质，把握提升技能的主要途径和方法，进而提升自己的人格修养和道德水平，才能真正做到立德树人。 训练如一樽巨鼎，.、家庭、学校三者紧密结合，缺一不行。在这三者之中，家庭和学校的关系是详细的、明确的，对孩子的影响是直接的、确定的。举办家长讲座，让家长学会如何去

37、爱;推举家教书籍，让家长在学习中成长;举办家长沙龙，让家长共享训练才智;借助微信平台，让家长切磋沟通成长。训练部心理专家、国家级心理询问师张瑜鸿老师以心理学理论为基点，从全新的视角，用生动的语言、鲜活的案例解读“专心做德育”所需的心理技术，并提出了有效的建议：1、“眼中有生命，心中有同学。” 2、同学的问题行为往往是大人的问题,要关心问题同学查找真正的自己，鼓舞青少年走出旧有的“圈子”，学会倾听并观赏孩子们，接受他们的独特，停止无效指责。 北京训练学院的迟希新博士凭借深厚的学识，阐述了活动育人的理念与主题训练活动的创新，先进的理念透过妙语才思传递给学员，进而引发学员自觉而深化的内化。当我们不断

38、正视自我、改善自我，当我们散发出健全的人格魅力时，他们必定会“亲其师，信其道”。老师的一言一行无不影响着身边的那群稚嫩的孩子。同他们一起成长，严格对己，宽容待人。 来自北京和平一中的书记刘乃忠老师，凭借多年的探究与总结，为我们做了精彩的报告班主任的信息素养和媒体资源的使用，强调了在信息时代下，班主任要用技术的力气诠释班主任的爱与才智。北京训练学院的张红老师从理论的高级层面，指导班主任“如何对班级进行德育”，教孩子学会过美妙的生活。 在此次培训中，学员们除了倾听专家讲座，还参观了传统老校、开展了班会实践。北京广渠门中学的王雅琦老师为学员上了一节初三中考励志班会追赶幻想雕琢更好的自己，通过有效的心

39、理嬉戏，调动同学情感的体验参加，让同学找寻学习的动力，遇见更好的自己。而北京十四中学的李存秀老师则带给了学员一堂难忘的高三班会课：坚持。整个班会从确定方案到活动预备，从课件制作到主持分工，全部由同学自主设计组织，同学成为了班会的真正主角，深刻体验到坚持的力气。 幼儿园老师大班心得体会 篇12 所谓“学高为师，身正为范。”幼儿集体活动中，老师坐在前面，幼儿不仅在听老师讲，还用真挚的目光在看。老师必需留意自己的体态语言，无论是举手投足，还是一颦一笑;无论是发型装饰，还是衣着装扮，都被幼儿看在眼里。 在一天早晨，带班老师在前面为孩子们开展活动，我在旁边做教具，总有几个小伴侣会转过头来看看我。我拿着剪

40、刀在橡塑纸上剪出了一个个外形，多余的橡塑纸直接掉在了地上。过了一会，当我抬起头时，我观察有个小伴侣没有在仔细听老师讲，却在下面撕纸巾，而且把纸巾撕得很碎扔在地上。我刚想把他叫起来，质问他为什么不好好上课，突然想到会不会是由于他观察了我在后面剪材料，让橡塑纸掉在了地上，才会把纸巾扔在地上的呢?于是，我抓紧整理好材料，用扫帚把地上的废料打扫洁净。活动结束后，我问他：“老师在上面讲，为什么不好好听?”他惭愧的低下了头。于是，我心平气和地对他说：“你看，老师剪下来的东西，都已经扫进垃圾桶了，你能不能把你撕的纸巾捡起来，扔到垃圾桶里去呢?”他满脸悔悟的点了点头，飞速的回到自己的座位，把碎纸巾捡了起来，扔

41、进了垃圾桶。我告知他，阿姨平常很忙，没有空始终为我们打扫，我们要做个能干的孩子，要保持教室的干净。而且，上课时也不能东张西望，做小动作。他轻声地说：“知道了，老师。”通过这件事，我更加留意在孩子们面前的形象了，虽然我准时打扫了垃圾，但却给孩子们留下了随地扔垃圾的印象，所以这些不良的体态语，不但会降低活动效果，还影响了老师在孩子心目中的地位。 在活动中，我也尽量为孩子展现良好的体态语，如与幼儿沟通时弯腰、低头、下蹲、上身前倾、眼神凝视、微笑，在幼儿答对问题时赐予他们确定的眼神作为确定等等。老师体态语的表达是为了吸引幼儿的视觉，因而体态语具有形象、生动、鲜亮的特征。在教学过程中，恰当运用体态语能激

42、发与引导孩子的思维与语言。能关心幼儿精确地把握学问、理解内容，尤其是幼儿不简单理解的内容，通过体态语的动感关心幼儿理解和验证。体态语教学详细形象，生动形象的动作幼儿有意留意时间更长期，有助于提高教学的效果。体态语教学是语言的一部分，老师的举手投足，都反映出老师的情操、品质，在潜移默化地影响幼儿，因此正确把握和使用好体态语，是我们老师应当好好学习的。 所谓“身教重于言传”，体态语就是身教的详细表现。所以老师在与幼儿交往时，要时刻留意自己的体态影响，克服小消极体态，为幼儿供应良好榜样的同时，促进幼儿身心健康的进展。 幼儿园老师大班心得体会 篇13 岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学期的工作就结束

43、了，回顾这一学期来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一学期中，我竭尽自己的努力，倾注的热忱，踏实、勤奋地完成了一年的工作。 一、依据幼儿进展状况，正的确施训练 我班的小伴侣属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理力量了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一状况，我认为我们班的纪律及独立力量要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小伴侣可以说进步很快，家长反映也不错。独立力量方面：我们坚持正面训练，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更信念，更乐观

44、地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时关心，以提高幼儿的独立力量，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的训练，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 二、研读孩子，支持孩子的活动 通过学习纲要和纲要解读，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，推断生成活动的价值，准时予以支持和提升。要求老师要研读孩子，关注孩子的言行，捕获孩子稍纵即逝的爱好点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的仆人，使环境真正为孩子训练服务。

45、如：在“秋天”的系列主题活动中，我发觉，我班的孩子对树叶特殊感爱好，尤其是在观看树的过程中，孩子们对树叶外形的关注引起了我的留意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同外形的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和制造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶外形、颜色的想象与创新。 这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的仆人。 每个儿童都有不同的进展特点和水平。因此，在活动中，我都尽可能为孩子们供应丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的进展。在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的制造潜

46、能而惊异和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知力量、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子进展的内容与形式。所以，老师必需熟识全部的幼儿学习的“基本阅历”，学习综合训练的各种专业技能，自觉适应训练改革的需要。为幼儿的学习和进展供应更丰富的资源和宽阔的空间。 三、真诚对待每位家长，加强家园沟通 老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决训练问题，提升对幼儿的关怀，共同分担训练责任。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞;家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的训练孩子方面的疑问帮

47、着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。在平常工作中，我常常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，准时地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地训练好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展争论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长关心孩子找出差距与不足，找到连续训练引导的方向。 四、利用各种机会，提高自身素养 在珍惜幼儿园供应学习机会的同时，我也努力汲取外界的信息和学问，扫瞄.站，翻阅幼儿训练杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永久处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的欣赏。 幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又召