有关幼儿园活动总结中班版五篇_幼儿园中班嬉戏活动.docx

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1、有关幼儿园活动总结中班版五篇_幼儿园中班嬉戏活动 本学期，依据幼儿的年龄特点，我班开设了建构区、美工区、图书区、种植区、益智区。坚持每天开展一个小时的区域嬉戏活动。指导幼儿动手、动脑。乐观地与材料相互作用。现将半年来的活动状况作一简洁总结。 一、材料的投放 1.依据幼儿的个体差异以及结合每月主题投放材料。如:在美工区投放各类不同的纸张，让幼儿练习能折出飞机、船。投放豆类、米类、树叶，让幼儿练习粘贴画。投放超轻黏土让孩子进行创意手工投放塑料剪刀、胶带等这样每个幼儿都能依据自己的需要选择，就都能体验到胜利的乐趣。 2.家园合作协调全都，共同预备活动材料。在这个学期的区域活动中，我们有部分的材料是来

2、自对各自幼儿家庭的废物搜集。比如树叶、泡泡泥、贝壳、石头等都来自幼儿和家长的共同收集。幼儿对各自带来的东西都很感爱好，我们投放以后，都纷纷去尝试着玩。这样，在幼儿参加活动乐观性提高的前提下，家园之间的联系也进一步紧密。 3.区域材料能做为班级主题活动的延长。我班能把区域活动做为班级主题活动的延长环节，准时地把主题活动进行过后的材料投放到区域活动中，让幼儿们在区域活动中连续进行相关的主题探究与操作活动。美工区里的材料基本上都是主题活动开展后投放的，这样幼儿基本都了解了怎样操作，也更感爱好了。 二、幼儿在活动中的进展 1.给幼儿进展的空间，让他们自由表达和表现。在我们建构区，开头我们与幼儿一起进入

3、角色，那样幼儿自然表演有点释放不出。我们就退出，经常在一旁无声地观看孩子们的表演，尽量不去打搅到他们，充分满意了幼儿表达和表现的需求，对幼儿的全方位进展起着很大的作用。 2.认真观看幼儿进展中的个体差异，对活动作出相应的调整。同年龄阶段的幼儿在进展上也是不竟相同的。我们在益智区设计了“图形变变变”的活动，力量较好的幼儿既能根据规章依据原型进行拼图，于是我们就针对这样的差异性作出调整。我们拼图的难度系数降低了。这样力量略微弱一点的幼儿也情愿玩儿了。 三、良好的师幼互动 1.新纲要中指出:老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。在区域活动中，随时观看幼儿活动的状况，赐予准时的引导、关心，满意幼

4、儿的需要。留意观看每个孩子的爱好操作状况和恰当的时机参加到幼儿的活动中去，与孩子们一起探究、操作、发觉、争论、解决问题，真正体现孩子们的主导地位，而不是在发觉问题时，把自己的看法和想法强加与孩子。 2.用儿化的评价语言促进区域活动更好地开展。假如有必要，我们经常深化到孩子中间去，了解他们的玩法、规章意识等，努力使每个幼儿都能感受到胜利的喜悦。 通过努力，虽然孩子的嬉戏水平所提高，但在许多方面还是存在着问题，如在手工区活动时，有的孩子会相互仿照，动脑不够;在建构嬉戏中，我们预备的材料还不能满意每个孩子的需要，因此，在下学期的嬉戏开展过程中，我要对这些问题制订出针对性的方案和方案，让每个孩子在开心

5、的嬉戏活动中提高自我，使得我班孩子的嬉戏水平上升一个新的台阶。 四、幼儿在嬉戏中的表现 嬉戏是幼儿最喜爱的活动，区域活动能够更好的熬炼幼儿的专心性，对幼儿的动作、言语、思维、想象、情感等方面都有良好的进展。幼儿在区域中活动完全是自由的，他们自主的选取嬉戏材料，选取活动资料和合作伙伴，根据自己的想法意愿进行嬉戏。图书区也是班级里重要的区域，我们会结合主题向图书区投放与之相关的书籍，孩子们都特别喜爱阅读等。 五、特色 本学期建构区和美工区以及图书区有着各自的亮点。美工区投放了丰富的材料，给孩子供应无限创作的机会。建构区投放足够材料结合月主题，孩子进行主体搭建。以及图书区，会有孩子在某个时间内讲故事

6、，与伴侣们共读。区域活动又叫做个别化训练，是培育孩子全面进展的重要活动，是培育孩子良好个性的有效途径。本学期区域活动开展的很好，下学期再接再厉。 幼儿园活动总结中班(篇二) 近日，我校幼儿园的孩子们走出园门，走进高校校内，与大自然进行了一次亲热的接触，一起探访春天的神秘，共同踏寻春天的脚印。 大班带着画笔去旅行 春天，期盼着来一场说走就走的旅行。-月-日，阳光明媚，微风拂面。大班的孩子们背上画夹，带上彩笔，排着整齐的队伍向校内动身，向春天动身。一路上孩子们兴奋不已，有说有笑。紫荆路、图书馆、银杏路都留下了他们憧憬春天的身影。 “哇！好美呀！”“哦，下花瓣雨了”闲逛在校内里，驻足在小坡上、草地上

7、，偎依在长椅边、小道旁，美景尽收眼底。桃花红似火、梨花白如雪、樱花粉如霞，在微风中时而相拥，时而低声吟唱，时而窃窃私语，时而仰天大笑一道道美景触动着每一个孩子的神经。在老师的引导下，他们用画笔记录春天的故事，描绘出心中最美的春景。 中班我和春天有个约会 结合“虫虫，虫虫飞”主题，-月-日下午，中班的孩子拿着捕虫网、瓶子等捕虫工具也欢乐地向高校校内动身了。 “老师，我发觉了西瓜虫。老师，你看那虫子浑身蓝色发光，这是什么虫子?我知道它叫蓝金花虫！”“快看，蚂蚁有大大的头、胸，腹和六条腿！”老师和孩子一起观看，一起了解小昆虫的习性和活动方式，孩子们你一言我一语，在活动中收获着欢乐，收获着成长，更收获

8、着幸福。 小班大手拉小手一起去春游 -月-日，小班的家长们也热忱地参加到春游活动中。在农科大楼前，他们大手拉小手一起做律动、玩嬉戏，感受和爸爸妈妈春游的欢乐。 “樱花有几个花瓣?”“观看一下，樱花的叶子是什么外形?”在樱花路上、牡丹园里，小五班陈诗豫的爸爸和小一班王诗涵的妈妈发挥专长，主动为孩子们做起了导游，一边带着孩子们和家长们沿途赏花，一边介绍高校校内的一草一木，为孩子们揭秘校内里花儿、草儿的隐秘。 此次春游活动让孩子们感受到了春日校内的自然之美，丰富了情感体验，在观春、绘春的过程中提高了感受美、表现美的情趣和力量，活动中孩子们学会了共享和合作，更加深了友情。走进春天，就走进了蓬勃盼望，愿

9、每一个孩子都焕发出缤纷的颜色。 幼儿园活动总结中班(篇三) 紧急、繁忙、充实的一年又过去了，这一年来，真是感慨万分，其中有苦也有甜，苦的是这一年的工作任务特殊重，大家都没有喘气的机会，甜的是在我们的共同努力下，各方面都有了可喜的收获。在园领导的指导带领下，我们中班班级组能连续深化学习纲要精神，学习各种训练理念，并把这些先进的训练理念有方案有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和训练行为都得到了提升。满意了幼儿多方面进展的需要。能敬重幼儿身心进展的特点和规律，敬重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的训练教学活动，合理利用、整合各方资源，关注

10、个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长。 为了迎接市区域活动竞赛和新纲要的展现活动，为了让幼儿在嬉戏中更充分地发挥幼儿的自主性，我们组的老师依据中班幼儿的年龄特点，创设了更为开放的、选择性更强的嬉戏环境，供应了各种废旧材料，用于结构的、主题的、科学探究的、美工的，使角色嬉戏和区角活动有机地融合起来，增加了各嬉戏内容之间的联系，使我们更清楚地了解不同性别、不同个性幼儿嬉戏类型的倾向性和嬉戏水平，使老师的指导更有针对性，也大大提高了幼儿在嬉戏中的动手力量，激发了幼儿的制造性、自主性，促进了幼儿同伴之间的交往及合作，也达到了个性进展的目的。 在环境创设方面，各班能留意体现幼儿的主动参加性，并且能

11、与教学主题内容相匹配。每个班都能依据自己班主题开展的状况布置环境，并因此形成了各班个性化的主题墙饰。在创设主题环境的过程中，能留意随时调整、更换环境，让环境跟着主题走，使环境成为了幼儿活动过程的缩影，也使家长了解了教学内容的进程，主动参加到活动中来，家园协作更见成效。 在进行师生共建的主题探究活动中，确定了主题后（中班上学期“红黄蓝绿”的主题）大家都能乐观为活动做预备，配班老师相互听课，课后准时与上课老师沟通看法。有的活动上了多次，教案也改了又改，挖空心思，使自己的活动设计更完善一些。老师们恳切地相互提看法，弥补一些不足，使活动能更好的激发幼儿的爱好，达到师幼互动及良好的教学效果。课后老师们乐

12、观反思自己的教学行为和教学效果，还配上了照片，最终整理成文。这一工作得到了领导的确定，当然，这离不开我们组每个老师的支持。 我们组的老师乐观领悟新纲要的精神，并把它运用到实践中，每个班都能把家长看成是自己的合作伙伴，充分利用家长资源，利用节日和休息日开展了很多丰富多彩的亲子活动。 中秋节，中（2）班开展了“圆圆月暖暖情”中秋晚会，孩子、老师和家长坐在月下，品尝月饼、水果，吟唱中秋儿歌，听老师讲嫦娥奔月的故事，向往着月宫的漂亮。和爸爸妈妈一起表演精彩的节目，随着音乐尽情的放声唱歌或表演。孩子们不仅感受到了节日的浓郁气氛，更体验到了一种温馨的亲情。 中（3）班在元宵节之际，用孩子的口吻，向爸爸妈妈

13、发出了邀请，邀请他们来园和孩子一起搓元宵、吃元宵、做花灯、猜谜语等，这样的活动不仅让家长感受到了浓浓的传统节日的气氛，更是在孩子的心里流下深刻的印象。 中（2）班利用休息日走进社区，开展了“争做文明小市民”的亲子活动，向人们宣扬“六不”行为规范。 中（1）班和中（4）班也利用休息日开展了“回归自然”亲子活动，为孩子供应了一次与大自然亲热接触的机会，让孩子们感受到了大自然的气息，在活动中孩子和爸爸妈妈、老师一起画画、唱歌、烧竹桶饭、玩嬉戏，这时父母和老师已经成了孩子最信任的伴侣和最好的嬉戏伙伴了。 “六一”节是孩子们自己的节日，为了让每个孩子都能有自我展现的机会，排练了一个规模较大的“绿色环保时

14、装秀”和舞蹈“唐老鸭跳起了迪斯科”，在排练期间我们的老师放弃了很多的休息时间，喉咙变嘶哑了，脸色变难看了，遇到有老师生病时，其他老师会主动把任务担当起来，为了演出胜利，我们的老师没有一句怨言。最终孩子们自信的表演获得了家长、老师和其他孩子们热闹的掌声。 本学期我们中班组每个班都形成了自己的特色，并把特色训练渗透在日常的教学活动和一日的生活之中。 一年来，我们中班组的很多老师也取得了一些成果。班级组的工作是在各位老师的理解、支持、合作中进行的，每一项活动都离不开每一个老师的协作和辛勤劳动。在大家的通力合作下，才有了今日的可喜成果。今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作

15、，特殊是在教学讨论方面还要不断地研讨、学习、总结阅历，努力提高教学质量，开创更多的教学成果。 幼儿园活动总结中班(篇四) 家长开放日活动，始终是我园所注意的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习状况；加强幼儿园与家长之间的沟通沟通，进行了小班 “家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在劳碌、有序、期盼中开头，在精彩、胜利、赞美中结束的。无论是孩子们的哪项活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更呈现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。 一、同学家长能够乐观参加。班里90%的家长都参与了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热忱。自始至终，

16、不管从孩子，还是家长来看，都很快乐。孩子们看到自己父母来参与活动并和自己做嬉戏，都特别兴奋，活动的心情特别昂扬；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特别的快乐。 二、班级开展的家长开放日活动受到了家长的确定。通过半日活动，家长对老师们的工作有了更详细的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到老师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满足，对老师表示感谢！ 本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的状况，也让家长感受到参加孩子们活动的欢乐，理解到“家园”协作训练的重要性。借着这次“家长开放日”活动的进行，增进了“家园”之

17、间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了训练思想，掀起了家园共育的.。 为家园共育搭建起了沟通的平台。 幼儿园活动总结中班(篇五) 区域嬉戏是在正确的训练观，儿童观指导下，使儿童的熟悉水平、个性品质、.化力量得到乐观主动进展的重要物质条件。结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。区域嬉戏是体现幼儿在玩中学，学中玩，寓训练于嬉戏中的最好形式好之。 本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了益智区、科学区、手工区、建筑区、阅读区、表演区、生活区，并给相同的活动区起不同的名字，如；“淘宝屋”、“想一想”、“试一试”等，我班坚持每天开展嬉戏活动，

18、导幼儿动手、动脑，乐观地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。 1、“活动区”为幼儿的进展供应了可能。由于是幼儿自选活动，所以儿童的意愿、爱好可以获得最大的满意，他们可以轻松地投入到自己所喜爱的活动中去。 2、“活动区”内容的设计必需符合每个班儿童的年龄特征，与训练目标相适应。中班留意加强智力训练，不同的活动内容都有相对稳定的活动区，投入相应的材料。每个活动区依据孩子活动的效果不断补充或更新内容。 3、在活动区的创设中，我们考虑到软硬材料的搭配。如软材料，建筑区，都铺上了泡沫垫，平均每班投放五十块泡沫地板块。当幼儿进入建筑区时，真有一种舒适的感觉。硬材料的投放要科学，美观、合理，富有训练意义，如

19、我班的超市物品。 4、在活动区的创设中，我们留意了要符合训练性，每个月的活动重点都在活动区中体现。如要熬炼幼儿肌肉，就在“活动区”投放一些面粉、橡皮泥等，让幼儿练习小手的肌肉。 “活动区”活动一开展，我们便把“活动区”中活动的常规培育放在重要的位置上。我们为孩子设置了“区域活动意愿表”，没个孩子可以依据自己爱好来选择嬉戏，此外，我们渐渐培育幼儿疼惜玩具材料，玩完了，会收起来放回原处。不仅做到干净有序，而且学会合作、共享、轮番、等待、不争抢 丰富多彩的“活动区”活动在培育幼儿语言沟通力量、观看力、想象力、幼儿动手操作力量、制造力等方面发挥了其它训练形式不行替代的作用。如“建筑区”孩子们在小小的区

20、域内，每天可随心所欲地搭出自己最满足的建筑，如“高层饭店”、“奇特的动物园”别具一格的“大轮船” 。 老师在“活动区”活动中充分发挥主导作用。留意调动幼儿的乐观性，除关心一些幼儿选择活动区外，还留意观看每个幼儿的活动。在照看全体幼儿的基础上，进行重要、个别指导。我们提出给每个幼儿以表现自己的机会，尤留意在对“活动区”活动进行总结评价时，努力使每个幼儿都能感受到胜利的喜悦。 虽然孩子的嬉戏水平所提高，但在许多方面还是存在着问题，如在手工区活动时，有的孩子会相互仿照，动脑不够；在超市中，孩子交往性的语言还欠缺；在表演区域中，我们预备的道具还不能满意每个孩子的需要，因此，在下学期的嬉戏开展过程中，我

21、要对这些问题制订出针对性的方案和方案，让每个孩子在开心的嬉戏活动中提高自我，使得我班孩子的嬉戏水平上升一个新的台阶。 精选阅读 有关元宵节的活动汇报幼儿园版 我们常常说：时间就是生命，可这欢乐的时间还是这么快就流走了，下面到了我们正式写元宵节活动总结的时候了。写总结有利于我们熟悉到自己的缺点，吸取教训。不管怎么说，这么有意义的总结不能遗漏！可是要怎么写元宵节活动总结才算出彩呢？以下是工作总结之家我为大家收集的“有关元宵节的活动汇报幼儿园版”欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！ 有关元宵节的活动汇报幼儿园版【篇一】 由于赶上元宵节，所以组织了一些家庭去xx乐园去包元宵、摘草莓。听见天气预报说有

22、雪降温，心里也是非常担忧，由于知道天冷就会很影响大家玩的心情，小伴侣也可能会冻病，所以之前特意提示给小伴侣们穿的温和些。最终天气还好，虽然夜里下了雪，可是由于没有风，所以还不觉得不能忍受。 大家都如愿准时集合动身，先到泊虎家包元宵，进了院子，有心的xx妈妈预备了许多可以活动的项目，地上有许多粉笔、毽子、纸飞机还有两台刨玉米机(我起的名字)，于是小伴侣都开头分别玩了起来，刨玉米机成为小伴侣的最爱，排着队的等着玩，大人们也踢起了毽子，别说，踢了一会儿身上就非常温和。 最终一个项目就是大家期盼已久的摘草莓了，感谢xx妈妈特意给我们“宝宝玩吧”的会员留了一个棚。这个棚里红的虽然不是特殊多，但是的确头茬

23、的草莓甜呀！我的镜头忘了盖盖，所以刚一进草莓棚，镜头上就一层雾气，照出来都像是做了羽化效果的。 感谢各位妈妈的协作，此次活动虽然气候寒冷，但是气氛热闹，家长和孩子们都玩的很快乐，期盼下一次活动吧！ 有关元宵节的活动汇报幼儿园版【篇二】 放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花灯无疑是童年里最欢乐的节日。在新的一年刚开头之际，我们班开展了“庆元宵”主题训练活动。在活动中让孩子更多地感受到元宵节喧闹喜庆的气氛，同时能体验在幼儿园过元宵节的开心，萌发爱集体、爱幼儿园的美妙情感。 活动一： “好看的灯笼”。(跟活动方案有所调整)我们布置家长和孩子共同制作花灯，2月21日上午各班将收集的灯笼送到幼儿园网球场展出，同

24、时将预备好的灯谜张贴出来。利用亲子形式，组织孩子赏灯，老师提前向孩子介绍灯笼的名称以及制作方法，或请孩子介绍自制的灯笼，孩子们神采飞扬，气氛特别活跃。下午猜灯谜活动时，很多家长带着孩子饶有爱好地赏灯，还跟孩子一起猜灯谜，在浓浓的亲情中享受节日的欢乐。 活动二：2月20.21日各班开展元宵节主题活动 小班：知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵。 活动三：“甜甜的元宵”。老师在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，并示范包汤圆的方法及要求，同时鼓舞幼儿自己动手搓元宵，在“卖汤圆”的歌声中，大家一起品尝煮好的元宵。整个活动室处处布满着欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过

25、节的喜庆。 这次元宵庆祝活动，从开头我们就做了充分的预备，从讨论方案开头，园领导和老师们乐观动脑，理念有了很大的更新。以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节，而这次活动我们完全从孩子的角度动身，让孩子们通过各种感官来了解元宵节，同时还充分挖掘家长资源，体现了家园共育是理念。孩子们感受到在幼儿园过元宵节的欢乐，也学到了不少本事。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新奇的活动内容，创新各个活动形式，让孩子们轻松开心地度过每一天。 有关元宵节的活动汇报幼儿园版【篇三】 在中国传统的元宵佳节到来之际，为弘扬民族文化，增进幼儿对传统民族节日“元宵节”的了解，让全园幼儿、家长和老师欢庆一个温馨、

26、愉悦、宽松的元宵佳节，感受节日喜庆祥和的气氛，让幼儿亲身体验传统文化魅力，丰富学问，开阔视野，启迪才智，xx幼儿园于20XX年2月25日举办了这次“欢高兴喜品元宵，猜灯谜”亲子同乐活动。 镜头一：亲子环保彩灯秀 正月十五闹元宵、做花灯、赏花灯，是我国元宵节的一大传统习俗。瞧，xx那喧闹的操场上悬挂着各种式样的元宵灯，有出淤泥而不染的“莲花灯”、外形奇特的“小鸟灯”、光荣夺目的“小白兔灯”等等。这些花灯可都是家长和孩子们利用废旧材料细心制作的，有饮料瓶、各种纸盒、一次性用品、包装纸、塑料油瓶、光碟等等，在孩子和家长的巧手组合下，变成了一盏盏独具创意的元宵灯，外形各异、应有尽有。 这次的活动既增进

27、了亲子之间的感情沟通，进展了孩子动手动脑的力量；也让家长和幼儿加深了对我国传统节日“元宵节”的熟悉，感受元宵节的欢快、喜庆祥和的气氛，了解元宵节的一些风俗习惯，更激发了幼儿的民族骄傲感及喜爱民族文化的情感。 镜头二：师幼汤圆搓搓乐 “汤圆好，汤圆妙。汤圆好吃呱呱叫。班级里，真喧闹，摆满汤圆原材料，你搓搓，我按按，大家动手做汤圆。”老师和孩子们一起用自制汤圆的方式来庆祝这个传统节日。孩子们都是第一次做汤圆，感觉非常新颖，好在平常有玩泥工的阅历，搓汤圆对于他们来说并不困难。瞧！他们把手仔细地洗洁净后，在老师的指导下，立即兴奋地投入到搓汤圆的活动中。搓、捏、按、团，一块块白白的糯米面在孩子们手中时而

28、团成一个球，时而压成一个饼包上馅，做成一个个迷人的汤圆，期盼着期盼着，汤圆煮熟，邀请爸爸妈妈一起品尝自己做的美味汤圆。 镜头三：亲子灯谜猜猜乐 猜灯谜是元宵节特有的嬉戏形式，它融合学问性、趣味性于一身。看！xx亲子灯谜猜猜乐活动，正如火如荼地进行着。家长和孩子有的正对着谜面苦思冥想，有的拿到了奖品喜不自禁，有的三五成群商议着，还有的拿起电话找救兵，完全沉醉在节日的气氛中。活动中，拿到了奖品的孩子，吃着自己搓得元宵说：“我从来没吃过这么好吃的元宵”、“味道好极了！” 本次活动增进了家长和孩子间的沟通，拉近了家园之间的距离。“欢高兴喜品元宵，猜灯谜”让孩子们在活动中体验成长的欢乐，感受民族传统文化

29、的魅力. 在这美妙的节日里，我们更祝福幼儿园大家庭就像元宵一样团团聚圆、和和美美、甜甜美蜜！ 农村幼儿园父亲节趣味活动总结.通用五篇 幼儿园父亲节活动举办的特别胜利，想必通过这次活动大家都收获颇多，那就需要我们来写一篇父亲节活动总结了，总结是对这次活动进行一个系统的分析，可以关心我们下次活动更好的开展。怎样才能写好一篇父亲节活动总结呢？工作总结之家我为此认真地整理了以下内容农村幼儿园父亲节趣味活动总结.，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！ 农村幼儿园父亲节趣味活动总结.【篇一】 每年6月份的第三个星期天是“父亲节” 。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好! ”幼儿对妈

30、妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用，父亲也有其温顺的一面，父亲也有着与子女玩耍的渴望。 我们利用父亲节这次机会进行了“为爸爸做节日蛋糕”的主题活动，设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。 为此，我们先让孩子把对爸爸想说的话表达出来，孩子们有的说“爸爸您辛苦了”、“爸爸祝您工作顺当”、“爸爸祝你节日欢乐，我爱您”等让人感动的话。然后孩子们把自己和爸爸的合照带到了班里，一一的为小伴侣们讲解照片的内容，爸爸的爱好和爸爸的工作等，小伴侣们对彼此的爸爸都有了肯定的了解，其中有的孩子说到爸爸最爱吃辣椒，让小伴侣们哈哈大笑，课堂上小伴侣们表现都很好。下午在老

31、师带领下，孩子们用太空泥制作了蛋糕，外形各异，造型美观，颜色搭配很棒，一个个布满爱的蛋糕就像一个个工艺品，下午爸爸们来了都一起合照，特别有意义的节日。 孩子们通过此节日，更爱爸爸了，也会关怀爸爸了。 农村幼儿园父亲节趣味活动总结.【篇二】 不知道孩子们第一声是叫爸爸的多还是叫妈妈的多，只是父亲节比母亲节整整晚来了10年，而且至今知道父亲节的人们为数不多。或许是父爱的含蓄深沉才使得每一年的父亲节没有母亲节的那种温馨与感动。每年六月的第三个星期日是父亲节，为了让同学们了解父亲节的深刻意义，为了让父亲节不在像往年一样从缄默中流走，6月13日下午5：30分，由我系与医学系共同举办的“父爱如山，一生相传

32、”主题活动在1416教室如期进行。此次活动，经过两系团总支同学会各部门的帮助和我系同学的大力支持，取得一个良好的感染效果，良好效果之中当然也存在着缺陷和不足。 现作出活动总结如下： 一、活动取得乐观意义 此次活动仅通过几项节目，就渲染出了浓浓的“父爱如山，一生相伴”的活动主题。能够取得这种效果，是我系团总支同学会各个部门和我系与医学系同学的大力协作与协作下的必定结果。通过此次活动，让同学们了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让同学们懂得为什么要感恩父母。同学们学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。 二、活动建

33、立一个良好的沟通平台 因医学系平常学习任务较为繁重，可以与其他系之间共同举办活动的确较为不易，所以通过此次活动，不仅提高了我系团总支同学会各部门之间的联系、更提高了我系同学与医学系同学之间的沟通与沟通，为以后再次举办此类活动，做出了一个良好的开篇。 三、活动的进行秩序 此次活动共有约140人参与，人员较多。在我系团总支同学会各部门成员的共同关心下，维持了现场良好的活动秩序，整场活动气氛严厉活泼，充分体现了我系团总支同学会的实践力量和我系同学与医学系同学的良好综合素养。 对于活动中出现的问题作出总结： 一、活动预备不足 从策划书的审批到活动举办只有一周时间且接近考试复习阶段，活动节目预备不足，经

34、费有限，节目形式与内容过于单调，导致活动进行后期同学乐观性降低。 二、节目挨次排列失误 本次活动，我系预备两节视频播放，微电影父爱由于推出时间较新，很多同学未曾观看过，所以对同学吸引较大。而演讲视频让生命布满爱虽然渲染力极强，但是很多同学在高中时期学校已经播放过，乐观性大打折扣。 三、活动当天人员不足 活动当天需预备音响、布置会场，仅靠我部门一员之力明显不足，且活动当天，我系同学会多数成员恰逢考试、上课，医学系同学上课，人员不足。活动预备过于匆忙，会场布置略显单调。 针对以上活动中出现的问题，作出如下解决方案： 一、在今后的此类活动中，我们应当提前上交策划，提前做好各项预备工作。 二、由于我部

35、门未曾举办过此类活动，因此在节目的编排与选取上，不够专业，在今后的此类活动中，我们应向譬如文艺部等对此类活动专业性较强的组织部门沟通，从他们那里获得看法和关心。 三、在今后的活动中，要充分考虑活动时间的选取，充分考虑工作人员时间支配、参与活动人员时间排等各种因素。 这次活动是我部门第一次举办的趋向于文艺类的活动，活动带来的乐观响应是必定的。当然，活动中出现的问题也是显而易见的。但是，正是由于我们能够发觉问题，才能够针对问题吸取阅历和教训。此次“父爱如山，一生相伴”活动的顺当举办，为我部门今后举办活动供应了一个鲜活的模板，在今后的活动和工作中，我们会吸取此次活动的阅历和不足，发扬活动的正面效应，

36、促使我部门的工作更上一层楼，为我系团总支同学会连续在学院建立良好的形象添砖加瓦。 农村幼儿园父亲节趣味活动总结.【篇三】 一、活动目的： 通过活动，让全体队员感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发队员对父母的感恩之心。用行动来回报父母。 二、活动主题： 感恩父母 三、活动口号： 感恩父母，从小事做起 四、活动内容及程序： 1、老师推举名人感恩名言，创设浓郁的班级感恩训练氛围。 2、通过班队会： (1)让同学估算一笔哺育帐(经济付出：将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。) (2)叙述一件关爱事(感情付出：让同学们通过翻看旧

37、照片，听父母、长辈叙述自己成长的经受，回忆自己生病时，遇到痛苦、苦恼时，父母是如何照看、开解、鼓舞自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出) 3、利用午会课和音乐课，学唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律。 推举歌曲：世上只有妈妈好、童年的小摇车、白发亲娘、感恩的心、儿行千里、常回家看看、满文军的懂你、刘和刚的父亲、阎维文的母亲等。 4、阅读一组亲情文章。 细心选择一组亲情文章，仔细开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。 推举书目：天下父母有一种爱让我们泪流满面、傅雷家书、冰心寄小读者、印度泰戈尔新月集、意大利亚米契斯爱的训练、张洁世界上最疼我的那个人去了、周国

38、平妞妞一个父亲的札记、王小波、李银河爱你就象你自己。 5、完成一套感恩作业 (1)开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。 (2)开展“给父母写一封信”活动，感谢父母哺育之恩。 (3)自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声感谢，道一声辛苦了，送一句祝愿语。 (4).四个感恩节(母亲节：5月的第2个星期日，父亲节：6月的第3个星期日，父母的生日)，设计一项感恩作业(为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头，给父母一个拥抱等)。 农村幼儿园父亲节趣味活动总结.【篇四】 每年六月，我们都会迎来一个悄悄无闻的节日父亲节。就像父亲的关爱一样，父亲的节日也总是静静的到来，静静的离开。

39、对比起其他的节日，甚至还有不少人不记得父亲节是在六月的第三个星期日。 因此，为能在训练中让幼儿们您能学会感恩，重视父亲的的付出和那缄默的关爱，我们在父亲节前的这一周里，乐观的进行了和父亲节相关的活动和训练，关心幼儿们了解这一节日，学会感受父亲的关爱。以下是对此次活动的总结： 一、幼儿训练方面 在父亲节前的周一，我们就在幼儿园内绽开宣扬和训练，通过老师们的教育，让幼儿们学习并了解了父亲节的由来，并能从中引导回顾自己的父亲在平常是怎样的关爱自己，又有做呢样的关爱表现。 在谈论到父亲的训练中，幼儿们的热忱和乐观性都有了很大的提升，能在课堂上大胆的和同学们谈论自己的父亲，沟通在日常的生活中，父亲有那些

40、关爱的表现。不仅提升了大家对父亲的熟悉，更回想起了自己收到的父爱。 二、礼物的预备 在后来的几天里，我们也依次站开着对父亲节的活动预备，并通过手工课的形式，让幼儿们学会通过自己动手的方式，给父亲送上一份独一无二的节日礼物。 在预备方面，我们根据班级分类，由老师指导自己的班级预备不同难度的节日礼物，主要以贺卡、手抄报等为主要目标。 在活动中，幼儿们通过的手中的纸笔，在老师们的帮助下的完成了自己心目中的家庭、父爱通过这份礼物，不仅让幼儿们对自己始终受到的关爱有了深刻的熟悉，也加深了他们对父母的感情。 三、感恩活动 除了节日的礼物外，我们还为幼儿们布置了一份特殊的作业。在放学的时间后，通过自己的行动

41、去感恩父爱，如：“和父亲说爸爸我爱你”、“给父亲捶背”、“为父亲洗脚” 在感恩活动中，幼儿们通过自己的行动向父亲表达了自己的感谢，不仅提高了幼儿和家长的亲子关系，也让幼儿们学会了感恩，体会了以行动来表达自己的感恩。 四、活动反思 此次的活动在收获上取得了不错的成果，但另一方面，也有很多的不足。尤其是没能和家长好好沟通这一点，导致一些幼儿在体会节日活动的时候，没能得到家长的热闹回应，降低了活动的热忱！对此，我们还要连续反思，加强方案，让今后的活动能更加顺当的进行！ 农村幼儿园父亲节趣味活动总结.【篇五】 父爱是一种悄悄无闻，寓于无形之中的一种感情。父亲为我们撑起一片天，在这个父亲节，让我们为始终

42、以来悄悄付出，总被忽视的父亲们送上祝愿：爸爸，节日欢乐！ 20xx年6月xx日诺宝幼儿园开展“感恩父亲手工制作活动”，各班老师们首先运用故事、视频或PPT制作等形式为孩子们叙述了父亲节的来历，关心孩子们理解了父亲节的含义。接着老师们请小伴侣相互叙述自己的好爸爸，激发幼儿对爸爸的爱，知道在生活中要体谅、关怀爸爸。最终，孩子们在观看、在学习观赏散文诗我的爸爸过程中，感知在自己的成长历程中父亲所付出的艰辛，体验到浓浓的父爱，孩子们将自己的爸爸画了下来，制作成了精致的贺卡、或其它手工，送给自己的好爸爸。 本次活动让孩子们体验了浓浓的亲情，孩子们用自己的方式表达了自己对爸爸的爱，起到爱心感恩的训练效果。

43、六月是漂亮的，在这个漂亮的节日里，让我们的孩子们把欢乐带给爸爸！诚心祝愿：爸爸们节日欢乐！ 庆元旦活动总结通用版300字庆元旦活动总结【篇一】 本次晚会在指导老师的带领及同学会全体成员的努力下圆满落下帷幕，无论从会场布置，节目质量，现场气氛哪个方面，此次晚会都获得了巨大的胜利，完全契合主题“新”的含义，得到了系领导、老师与同学的全都好评。本次晚会的胜利主要源于以下几点： （1）预备时间充裕。元旦晚会作为我系在本学期压轴的一项重头戏，作为主办方的同学会赐予了足够的重视，在晚会开头前两个月，同学会就在.团及各部部长的带领下细心筹划预备，如：拟写晚会策划，专心联系外联，进行节目彩排等，为晚会的胜利举

44、办带给了时间上的保障。 （2）各部部员的团结协作。在此次晚会筹划过程之中，全体同学会成员都在保证完成了自己工作的状况下，专心协作其他部门的工作，如晚会幕布的制作，使同学会如一个家一样拧成一股绳，一心一意办好晚会。 （3）系领导及老师们赐予了我们足够的重视和资金支持，多次观看晚会彩排及会场设计，多次给我们提出关于晚会筹备的指导看法与推举。 （4）包括同学会全体成员在内的我系同学的专心参加。晚会节目在同学们的专心预备下，进行了多次筛选与彩排，保证了晚会节目的质量。 （5）晚会前期的宣扬给力。在校内随处可见的宣扬海报和路标给晚会在未开头前就制造了很大的声势，积攒了人气，为晚会观众的人数带给了保障。

45、（6）彩排的充分仔细。进行的多次节目彩排使节目的质量有了很大的提升，同时也使晚会中一些可能出现的问题得以准时解决，为晚会的顺当举办打下了基础。 此次晚会出现的不少亮点，值得我们连续发扬。 （1）本次晚会的会场布置新奇独特，摒弃了沿用很久的一般幕布，采纳了完全由同学制作的独具中国特色的剪纸艺术的大幅幕布。美观大气的两个龙行幕布也是独具创意。使晚会一开场就给了同学们足够的视觉冲击。新年意味十足，完全契合本次晚会的主题“新”。 （2）节目资料丰富，形式新奇。包括：歌曲、舞蹈、相声、舞狮、口技、舞台剧等，更是添加了网上非常流行的宿舍新闻联播，拉近了同学们之间的距离。此次晚会节目制作精良，从一开头就掀起

46、了晚会的.，掌声不断。 （3）主持人应变潜力强，在晚会中电脑突然中断时，主持人能准时补救，未给晚会留下遗憾。 当然，晚会中也有不足的地方。 （1）电脑突然出错，导致晚会突然中断，为晚会留下了一点小瑕疵。 （2）保安人员支配不足，致使晚会开头时入口处出现拥堵，未能准时疏散。 （3）催台组未预备充分，使晚会节目的上场出现混乱。 我们非常兴奋晚会取得了圆满胜利，为同学们带来了一场视觉听觉盛宴，而同学们的全都好评也是对我们最好的确定。此次晚会出现的亮点，我们会连续发扬，而所暴露的缺点我们会在以后的工作中改正，我们会再接再励，勇往直前。 庆元旦活动总结【篇二】 20xx年x月x日下午，我们六（3）班进行

47、了庆元旦联欢会，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开头利用业余时间排练文艺节目。同学们编排了很多精彩的节目。本次活动有个人才艺表演，游园活动等，内容丰富，开展得很顺当，受到了大家的全都好评。 一、布置教室 同学们把教室打扫得干洁净净，在黑板前方写上“庆祝元旦，新年欢乐”，黑板后方出了一版有关节日的黑板报，用气球和拉花把教室装扮一新，整个教室洋溢着节日的气氛。 二、 活动支配 本次活动主要以同学的才艺展现为主，主持人为覃禹珅和卓思余。游园活动由薛彩钰和蓝若月负责。正班主任负责分糖饼、发奖品（糖饼、果冻等为奖品），副班主任负责拍照、维持秩序。 三、 活动内容 形式多样的才艺表演，展现了孩子们灵敏的思维力量和良好的学习习惯。在活动中，孩子们乐观参加。有的唱歌，有的朗诵，有的演小品，还有演话剧、双簧等，真可谓八仙过海