我不是完善小孩读后感.docx

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1、我不是完善小孩读后感 我不是完善小孩读后感（精选3篇） 我不是完善小孩读后感 篇1 我熟悉了一个小孩，她叫郝完善。她比我小，才三班级。郝完善，认为自己不是一个完善的小孩，她的左脸比右脸胖，右眉比左眉高，左眼比右眼小，总之，还不够完善。可是她的脑袋里布满遐想，于是，她写了一本书。没想到，她写出了我的心声。不对！或许是全部小孩的心声。不过，请留意！其实并不是郝完善，而是漫画大师几米。 郝完善的哪些话说出了我们小孩的心声呢？你听 “大人都说小孩最幸福了，可是， 我的算术老是算错，我的英文老是拼错， 我的注音老是写错，我的题目老是做错， 我的一点点小错，都会被放成大错， 可是他们总是说我是幸福的小孩！

2、” 哎！哎！哎！说的不就是我吗？ 做数学时，我总是看到数学题朝我走来，仿佛瞪着一双大眼睛看着我。我立刻被吓退了，在心里告知自己：我做不出来。它们见我后退了，就更像一只只凶狠的怪兽向我扑来。我可怕极了，眼泪立刻在眼睛里打转。其实，我不想哭。可是那群怪兽真的吓住我了，说实话，只要一看到那些厌烦的数学题，我就觉得好烦，好烦。于是，眼泪就像断了线的珠子，一颗一颗往下掉。你说，每天面对这么多怪兽的我能幸福吗？ 还有，背英语时，明明已经背熟了，但书一放到爸爸面前，我就“失忆”了。一个词总是重复好几遍，即使这样，我也想不出后面的那个句子。就像有一个小偷静静地把那句句子从我脑袋里偷走了。我很急，想抓住小偷，把

3、句子“拿”回来，但是越急越抓不住，我毫无方法，只能哭了。一哭，就把会背得也遗忘光了，最终，总是一团糟。你想想，生活中经常有小偷光顾，能幸福吗？ 我常常艳羡大人。由于，他们能想干什么，就干什么，而小孩却不能这样；他们不用考试，而小孩不但要考试，还要知道自己考了几分；大人不会由于考坏了而挨打，但是小孩却常常由于犯错而“吃生活”假如真能把这种生活一口吃掉，那该有多好啊！ 其实，每个人都不行能百分之一百完善。就像达利说的：不要可怕完善，由于你永久都做不到它。但是，为什么有些时候我好可怕完善呢？我自己也不知道。 郝完善的医生对她说：看书时，姿态要正确，光线要亮。不行以始终看电视，要经常看看远方可是她把这

4、些话当耳边风；大人嘱咐她：见人要打招呼有礼貌。可是她不想和大人们应酬。 这听起来很像妈妈每天跟我唠叨的话。她说写字头要抬高；她说在人前要主动问好我知道这些都是为我好，但是，我总是左耳朵进，右耳朵出。最多也只能坚持5分钟表现良好。我真是怀疑我有健忘症！其实我很想改正坏毛病，或许改正了，就比现在要完善一点了。 大人们知道小孩的想法吗？几米不也是个大人吗？他怎么会这么了解小孩的心理？假如全部大人都能变得和几米一样感性和敏锐，能接受我不是完善的小孩，那就好了。 我不是完善小孩读后感 篇2 拿到这本书，一看书名，我心中暗暗发笑，“这是写我吧？”翻开书渐渐看起来。一眼就被书里一幅幅插图给吸引了，图中的小女

5、孩大大的眼睛，齐耳的短发，可爱，俏皮。她就是郝完善。她叫完善，其实不完善。书中的话我深有同感，摘录几段，你们看看呢？ 一、完善的偏见必定高傲喜爱独立思索的小孩，常被叫做怪胎。喜爱发表看法的小孩，常被说是捣蛋。喜爱躲在角落的小孩，常被说是孤僻。喜爱站上舞台的小孩，常被说是爱现。大人经常埋怨小孩让他们头痛，但他们信任吗？他们也常让小孩头痛。 二、完善的大人都是小孩大人每天哭穷，却每天购物。大人成天埋怨时间不够用，却花许多时间看电视。大人经常喊累，却花许多力气对政府生气。大人只会管孩子，却从不好好管管自己。假如我变成大人，肯定不要跟他们一样，假如会跟他们一样，我就不要变成大人 三、完善的苦恼苦中作乐

6、医生说，看书姿态要正确，光线要光明，不行以始终看电视打电动，要经常让眼睛看看远方我把这些话都当耳旁风，由于医生和护士阿姨也都戴着一副大眼睛，叫别人要乖的人，自己都不乖，谁理你啊！ 萧伯纳说：“假如这世界完好，一点问题都没有，我们不就无事可做了。”是啊，人人都达不到完善，但我们要尽全力做到最好。虽然我不完善，但是我肯定要健康欢乐的成长，做一个乐观向上的女孩，快乐欢乐的过每一天。 我不是完善小孩读后感 篇3 我不是完善小孩这篇文章是我从特殊关注这本书上看到的，是畿米。 大人都盼望自己孩子的脑袋里能开出才智的花朵；而别的孩子的脑袋里最好是一堆杂草。这是文章中的一段话。大人喜爱嘲笑别人的还是温室里的花朵，却又努力的把自己的孩子培育成温室里的花朵。这篇文章出自我不是完善小孩这本书，写了大人盼望小孩怎样，大人和小孩有怎样的区分。 大人总是盼望小孩能根据她们的要求长成一个令人艳羡的模范儿童。但大人的盼望，却让小孩感到深深的绝望。大人们都说孩子的天空无限宽广，莫非大人和小孩的天空不一样吗？小孩闭上眼总是能观察花、观察梦、观察盼望。大人闭上眼时，听到的是呼噜声。 当我为你唱歌时，请别挑剔我五音不全。 当我们同时闭上眼时，请让我告知你我观察了什么。 当我为你写诗时，请别嘲笑我言语乏味。